中班艺术教案：彩色的路

师小结我们可以给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游

3、尝试用毛笔作画师毛笔宝宝不会走路，怎么办呢？（从情感方面启发幼儿）师我们一起扶起毛笔宝宝，让它站起来，一边唱歌一边学走路引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色当唱到“跳、摇、爬、游”时用毛笔在宣纸铺成的“小路”上画教师观察幼儿根据歌词内容并按节奏用毛笔绘画的方法幼A我画了黑色的虚线（-一）在爬幼B摇摇摇，我画出了绿色的曲线（iii）o幼C我画了蓝色的波浪线（“”）在游幼D我画了红色的三个点（、）和3段圆滑线都是在跳师下面我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧！放歌曲《走路》的伴奏音乐，幼儿一边唱歌一边画，鼓励幼儿大胆地用多种线条进行创造性的表现，并请有创意的幼儿作示范教师要及时提醒幼儿不混淆颜色，找空地方面，画完后用湿毛巾擦手

（三）、出示头饰、创编动作，介绍作品师你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路？你能用动作表现出来吗？（教师弹琴）幼儿随音乐节拍创编动物走路的各种动作表现作品,并找好朋友，相互看一看、唱一唱、学一学，边唱边表演师今天，我们一起帮助毛笔宝宝走成了一条彩色的“路”，本领真大！小朋友表现都有很好，请排好队拿起篮子，老师奖励每个小朋友一个水果天色晚了，我们回去吧（师幼跳“摘果子”走出“森林”）o

五、活动延伸讨论、探索你还知道别的动物是怎样走路的吗？引导幼儿说说其它动物走路的不同姿态（如马儿跑、小鸟飞），鼓励幼儿结合创编歌曲继续运用毛笔进行玩色游戏。