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文本内容:
初中必背古诗词知识点初中必背古诗词知识点初中生必背300首古诗词,其中61首名录如下
1.关雎
2.兼葭
3.十五从军征
4.观沧海
5.饮酒
6.木兰辞
7.送杜少府之任蜀州
8.登幽州台歌9•次北固山下
10.使至塞上n.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
12.行路难
13.黄鹤楼
14.望岳
15.春望
16.茅屋为秋风所破歌
17.白雪歌送武判官归京
18.酬乐天扬州初逢席上见赠
19.卖炭翁
20.钱塘湖春行
21.雁门太守行
22.赤壁
23.泊秦淮
24.夜雨寄北
25.无题(相见时难别亦难)
26.相见欢(元言独上西楼)
27.渔家傲(塞下秋来风景异)
28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)
29.登飞来峰
30.江城子(老夫聊发少年狂)
31.水调歌头(明月几时有)
32.渔家傲(天接云涛连晓雾)
33.游山西村
34.南乡子(何处望神州)
35.破阵子(醉里挑灯看剑)
36.过零丁洋
37.天净沙秋思
38.山坡羊潼关怀古
39.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)
40.满江红(小住京华)
41.《论语》12章
42.曹刿论战
43.《孟子》三则
44.《庄子》一则
45.《礼记》一则
46.《列子》一则
47.邹忌讽齐王纳谏
48.出师表
49.桃花源记
50.与谢中书书
51.三峡杂说
(四)
53.陋室铭
54.小石潭记
55.岳阳楼记
56.醉翁亭记
57.爱莲说
58.记承天寺夜游
59.送东阳马生序(节选)
60.湖心亭看雪
61.河中石兽中考语文必考诗句『关于桥的诗句』1旧时茅店社林边,路转溪桥忽见一一辛弃疾《西江月》
2.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马一一马致远《天净沙•秋思》
3.驿外断桥边,寂寞开无主一一陆游《卜算子咏梅》『关于莲的诗句』
1.清水出芙蓉,天然去雕饰一一李白《书怀赠江夏韦太守良宰》
2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红一一杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3.兴尽晚回舟,误入藕花深处一一李清照《如梦令》八年级上册语文课内必背古诗【望岳】(杜甫唐)岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决毗入归鸟会当凌绝顶,一览众山小【春望】(杜甫唐)国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪【石壕吏】(杜甫唐)暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,老妇出门看吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词三男邺城戍一男附书至,二男新战死存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙有孙母未去,出入无完裙老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别【归园田居(其三)】(陶渊明东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违【使至塞上】(王维唐)单车欲问边,属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆萧关逢候骑,都护在燕然【渡荆门送别】(李白唐)渡远荆门外,来从楚国游山随平野尽,江入大荒流月下飞天镜,云生结海楼仍怜故乡水,万里送行舟【游山西村】(陆游南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门背古诗词怎样才能背的又快又好?诵读记忆法大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时,摇头晃脑,将诵读内容音调拉的很长的样子,也许那时候,很多人还都忍俊不禁,不过这的确有助于记忆因此大家背记诗词的时候,可以适当放慢速度,速度放慢了,可以尽情体味诗中的意向,从而加深记忆韵脚记忆法古诗都有严格的韵律,这是古诗对美学的一种回归在背记古诗的过程中,可以重读韵脚例如“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母an”,因此在记忆的时候,可以记住韵脚的字,从这个字来扩散到这句诗,从而加深记忆如何学好初中语文的方法和技巧首兴趣知而好,好而乐首先,我们要培养初中语文学习的兴趣这个培养过程,古人分为三个阶段知之、好之、乐之先说“知之”走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的甘霖再说“好之”日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞后说“乐之”处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!次自主观千剑,操千曲古人云“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要初中语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的初中语文学习规律。
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