浙教版科学七年级下册《压力与压强》教案

压力与压强教学目标.通过活动能说出压力的三要素

1.通过实验知道水平面上和斜面上压力与重力的大小关系

2.通过体验活动了解压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关3,理解压强的概念、公式、单位4教学重难点水平面上和斜面上压力与重力的大小关系

1.压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小关系

2.教学过程

一、认识压力学生活动.走一遍指压板，体验走的时候足底的感觉，从力学角度分析产生痛的原因

1.观察踩过指压板之后脚上的印子，说明压力产生的条件是什么？

2.画出水平面和斜面上人对指压板压力的示意图并分析压力与重力的大小关系3

二、压力的作用效果学生活动.以不同的方式站立在指压板上，体验足底的感觉来谈谈影响压力作用效果的因素1有哪些？,设计实验2器材一张小桌、不同个数的钩码、一块海绵设计思路控制不变，（填写操作过程）观察，若，则说明压力作用效果与有关，越，压力作用效果越明显

三、压强阅读课本获取有关压强的信息PU8,压强定义物体单位面积上收到的压力叫作压强

1..公式2P=F/s.单位帕斯卡3例题计算李晨在指压板上收到的压强（见）教学反思:pad。