浙教版信息科技八上第1课 在线学习 教案

第课在线学习教学设计1在线学习课题教学通过梳理在线学习的演变过程，能归纳在线学习的不同方式及特点

1.目通过对在线学习平台有关数据的分析，感受互联网给学习方式带来的变化和影响

2.标重重点在线学习的发展历程；各类在线学习的方式与特征难难点依据个人学习需求选择适宜的学习方式点网络教室

1.课前准备之江汇教育广场、中国数字科技馆、洛谷、浙里问学等在线学习平台

2.课时安排课时1教师活动学生活动设计意图、通过话题引导，激发话题引入你使用过哪些在线学习应用你有怎样的学引参与讨论学生学习兴趣，引出习感受在线学习与线下学习相比较，有什么不同？入本课课题

一、在线学习方式

（一）什么是在线学习在线学习是指通过互联网和电子技术进行学习的方式活感受在线学习无处动一列举你所知道的或是参与的在线学习不在完成活动

（二）在线学习的发展历程

二、

1、早期阶段（20世纪90年代至2000年代初）这一新了解在线发展的发时期，互联网刚刚兴起，教育机构开始意识到网络的潜力，授学习在线展历程并开始将课程材料和教学资源上传到网上供学生访问基本学习的发展上是通过电子邮件、网站和文件共享进行学习历程

2、进阶阶段（2000年代中期至2010年代初）随着互联网技术的进一步发展，更多的在线学习平台和工具出现了这个时期有许多早期的在线学习平台被创建，如Coursera（年）、（年）和（2012edX2012Udacity2012年）这些平台提供了大规模开放在线课程（）让全球范围内的学生能够免费访问高MOOCs,质量的教育资源

3、广泛应用阶段（2010年代中期至2010年代末）在这个阶段，在线学习平台迅速发展，成为全球教育领域的重要组成部分不仅技术不断改进，教学内容和学习体验也得到了提高许多知名大学开始加入在线学习领域，推出自己的在线课程,并探索通过在线教育扩大学术影响力

4、多元化发展阶段（2020年代至今）随着移动互联网的普及和技术的不断创新，在线学习变得更加多样化和灵活化学习者可以通过各种设备进行学习，如智能手机、平板电脑和电脑虚拟现实和增强现实技术的应用也为学习者提供了更加沉浸式和互动性的学习体验数据分析和个性化学习成为了在线学习的重要发展方向，以满足学习者的个性化需求活动二结合你的经验，列举在线学习平台的功能完成活动及特点进一步认识和了解

二二、在线学习体现在线学习平台的功能和特点BB阅读

7.9%活动三结合你参与的在线学习平台或是通过网上进一步认识和了解查找图片，了解在线学习平台的相关数据，并读懂这些完成活动在线学习平台相关读懂在线学习的数据报告信息信息小学一修.市«■■■■■■■■■»初中二线K市高中三四线St布

三、随堂练习课堂.选择一种学习途径，记录在线学习过程完成随堂练以练习巩固本节课1练.针对在线学习过程中产生的数据，西靠它对你学习有习的内容2习什么作用

四、课堂

一、在线学习方式

二、在线学习体验小结。