浙教版信息科技三年级上册 2 -4进入在线平台

浙教版信息科技三年级上册进入在线平台2023・L4教学目标知识与技能.常见的信息处理工具；.计算机的组成；.使用计算机处理简单问123题过程与方法通过分享交流，了解常见的信息处理工具；通过新知讲解，了解计算机的组成；通过交流探索，会使用计算机处理简单问题情感态度与价值观拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力培养孩子们的动手操作能力能够充分利用在线平台的资源，进行自主学习和创新他们能够有效搜索、评估和整合各种学习资源能够理解在信息社会中的责任与义务，并能够运用信息技术进行安全、负责任和道德的行为教重点常见的信息处理工具；计算机的组成学重难点难点会使用计算机处理简单问题教教法讲授法、案例教学法、课堂讨论法学策略分析学法任务驱动、合作探究、举一反

三、查阅资料、上网了解在线学习平台1基础作、生活体验注册学习平台账号2业、网上学习在线课程3提升作—业发展—作业教学过程教师应对教学环节及活动学生学习情况（引导、评价、调控）环节一课堂导入

1.情乐展示学生观看视频展示，思考创设趣味的日常学习与生活中有哪些常见的学习情境,更在线平台？能激发学生

2.揭示课题的兴趣日常生活中常见的在线平台“国家中小学智慧教育平台”、“中国载人航天网”等等板书进入在线平台

一、浏览学习平台

二、登录学习平台

三、在学习平台上开展学习环节二思考探究讨论帮助学生积

1、在线学习与线下学习有什么差极融入课堂，

1、地点和时间的灵活性在线学习可以在任何地提高学生学异点和任何时间进行，只要有网络连接习积极性

2、教学资源的丰富性在线学习可以提供丰富多样的教学资源，包括教学视频、电子书籍、在线模拟实验等

3、学习自主性的强调在线学习强调学生的自主学习和探究能力

2、在线学习需要做哪些准备

1、可靠的网络连接确保你有稳定、高速的互联网连接，以便顺利访问在线学习平台和资源

2、适当的设备可能需要一台电脑、笔记本电脑、平板电脑或智能手机等设备来进行在线学习

3、账号和登录信息注册并拥有一个账号，以便能够登录到在线学习平台环节三合作探究概念了解在线学习平台的概念在线学习已经成为学习的一个重要通过案例分析培养学生思途径可以在线上自主学习，也可考能力，帮忙学生思考引导以与他人协作学习，讨论交流、分学生学会举一反三以及培养享学习资源、共同创作等学生语言总结能力举例一浏览各类学习平台；想一想登录学习平台的每个账号举例二登录学习平台；和密码是否可以一样？举例三在学习平台上开展学答不一样

1、安全性如果您习在多个平台上使用相同的账号和密码，一旦其中一个平台的账户信息泄露或被入侵，其他平台的账户也会受到威胁

2、数据隐私您可能在不同的学习平台上存储个人信息、学习记录和成绩等敏感数据环节四任务探索L浏览各类学习平台；引导学生讨试一试进入国家中小学智慧教育平台，找一找论更多的信生命安全课程或优秀传统文化课程并浏览息处理工具，

2.登录学习平台；试一试尝试使用账号和密码登录学习平台锻炼学生知

3.在学习平台上开展学习试一试在中国载人航天网浏览“天空课堂”相识迁移能力关主题课程，初步了解中国载人航天技术，并将这一网址添加到“收藏夹”中环节五学习延伸

1.灵活性和自主学习在线学习为学生提供了更大的灵活性，使他们能够根据自己的时间表选择学习的时间和地点

1.请讨论在线学习对于当前学习

2.丰富的学习资源在线学习平台上提供了丰富学生根据要的影响？多样的学习资源，包括教学视频、课程材料、练求互相讨论习题等3,互动与反馈机制促进学生与教师和其他同学锻炼学生语之间的互动和合作言表达能力，

1.混合式学习未来学习模式将更多地结合在线学习和线下学习的优势，形成混合式学习模式拓宽学生知

2.跨学科和终身学习随未来学习模式将更加强

2.请讨论未来学习模式是什么样调跨学科和终身学习的重要性识面的？

3.强调实践和项目驱动未来学习模式将更加注重实际应用和项目驱动的学习课堂总结通过进入在线平台课程，这堂课堂教学内容丰富、生动有趣，注重实践应用和团队合作，使我们收获颇丰，我们能够将理论知识应用到实际情境中，培养了解决问题的能力同时，根据行业内的最新趋势和经验，这对我们将来的职业发展非常有帮助。