火车故事教学反思

火车的故事的教学反思火车的故事的教学反思身为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学力量，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，那么写教学反思需要留意哪些问题呢？下面是我细心整理的火车的故事的教学反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱火车的故事的教学反思1《火车的故事》这篇课文介绍火车种类的常识，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，呈现了我国铁路建设快速进展的大好形势，借以激发同学学科学、爱科学的爱好现将本课反思如下

一、抓住关键词句我抓住“夕发朝至〃一词，让同学理解火车进展到现在的速度之快,并引导同学理解科学给人们带来的好处，激发孩子们对科学的爱好我还抓住课文第三段的第一句“小明查了好几本书〃教学，让同学明白不懂就要问，就要查的道理，同时，又结合班里爱读书、爱提问题的同学，对同学进行思想教育，收到良好效果课后，许多同学都带着查到的问题的答案快乐地向我汇报呢

二、以读为本，同学合作探究在《火车的故事》的教学过程中，我重点体现以读为本〃的教学方式，引导同学采纳多种形式的读在读中思索、读中感悟设计了几个比较好的教学活动，通过活动把同学的学习乐观性调动起来，培育了同学的小组合作精神比如在学习《火车的故事》第三自然段时我的教学设计是这样的.先让同学们自己阅读第三自然段，然后提问你从种了解到了什么〃依据同学的回答写出板书蒸汽机车、电力机车、磁悬浮火车接着提问〃你能向其他同学简洁介绍文中提到的三种类型的火车吗然后再问问大家你喜爱哪一种为什么你还知道有什么样的火车给大家介绍介绍〃最终能像小介绍员一样把第三自然段的内容有感情地读出来吗？比一比，看看谁读得有感情

三、启发求异思维《火车的故事》这样的常识性课文，需要老师做大量的补充，才能提升其趣味性，否则便会非常枯燥乏味于是，我找了很多有关机车、电力机车的图片，以及蒸汽机车、内燃机车、磁悬浮火车的短片，丰富了课文所介绍的几种火车的形象，并让同学体验了磁悬浮列车的速度同学马上对课文产生了深厚的爱好，轻松地了解火车的几种类型及进展历史我鼓舞同学绽开丰富的想像，自行设计一列新型火车,然后画下来，孩子们有的给自己的火车设计了漂亮的外观，有的给火车设计了舒适的内部构造，有的设计的火车在坎坷的山路可以长出翅膀在空中前进，有的设计的火车遇到大江大河可以想奇妙的潜水艇那样前进......孩子们的想象力是多么的奇妙，是多么的不行估量由于孩子们有爱好，爱好是孩子们的第一任老师，是孩子们学习的动力课堂上，我利用剩余的时间让孩子们动笔画画孩子们的画布满了童趣课后，我又将部分同学的作品粘贴到黑板上孩子们就更加兴奋了培育低年同学学习语文的爱好很重要，我将为此而不断努力

四、不足之处当我们的老师，当我们的大人在认为我们的同学、我们的孩子什么都不懂的时候，也正是我们忽视他们的想象与制造精神的时候当我们用我们的思维去考虑他们的时候，用我们的熟悉水平去衡量他们的时候，也正是我们在抹杀他们的想象与制造精神的时候一个孩子从呱呱落地，经过娃娃学语，再到如今少儿时代其实，他们都在用他们独特的眼光看待我们的世界;用他们独有的思维思索着我们的世界当我们自认为很宏大的时候，其实在这些天真无邪的孩子面前你是那么的渺小我想作为老师我真的该好好的反省我自己真正该好好的用新课标的理论指引我，转变自己的角色，确认自己新的教学身份；转变一个观念，就是要充分信任同学的力量，同学自身就是最可利用的课程资源老师是一个组织者、引导者、评价者，而不是要什么都在同学之上的传统师者形象新奇的学习方式自主、合作、探究等都将老师从传统的一包究竟的角色中解脱出来这些方式，也是老师可以充分发挥的无形资源火车的故事的教学反思2这是一篇介绍火车种类的常识性课文通过小伴侣和爸爸的对话分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车的学问，从而让大家了解火车的几种类型和进展历史以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，呈现了我国铁路建设快速进展的大好形势，借以激发同学学科学、爱科学的爱好在教学本课时，我重点体现“以读为本〃，让同学采纳多种形式的读在读中思索、读中感悟奇妙设计教学活动，通过活动调动大家学习的乐观性，培育同学的合作精神如在学习第三自然段时我是这样设计的先请小伴侣自由读读这个小节，然后问大家读了这个自然段,你了解到了什么依据大家回答板书蒸汽机车、电力机车、磁悬浮火车接着问问大家对于这三种类型的火车，你能向其他同学简洁介绍介绍吗结合课文插图和相关的图片、资料向大家简洁介绍这三种不同时代不同类型的火车然后再问问大家你喜爱哪一种？为什么孩子们对于火车这种熟识的事物是很有感情的，平常在他们的图画中也是比较多见的事物，上了这一节课,对于火车有了更进一步的熟悉,获得了更多有关火车的学问，特殊是磁悬浮火车这新奇、飞速的新奇事物更让大家感爱好然后实行画一画的方法，孩子们有的给自己的火车设计了漂亮的外观，有的给火车设计了舒适的内部构造，有的设计的火车在坎坷的山路可以长出翅膀在空中前进，有的设计的火车遇到大江大河可以想奇妙的潜水艇那样前进......孩子们的想象力是多么的奇妙，是多么的不行估量由于孩子们有爱好，爱好是孩子们的第一任老师，是孩子们学习的动力。