高中历史笔记方法方法与笔记“七步法”

高中历史笔记方法方法与整理笔记〃七步法”高中历史笔记方法方法与整理笔记“七步法〃分类抄录经过整理的笔记同类的学问，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录我整理了历史学习相关内容，盼望能关心到您高中历史笔记方法方法

一、关于听课笔记首选是5R笔记法这一方法几乎适用于一切老师讲授或阅读课，特殊是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选这种方法是记与学，思索与运用相结合的有效方法详细包括以下几个步骤

1.记录Record在听讲或阅读过程中，在书上的相关学问点旁边尽量多记老师讲课的内容，特殊是一些有意义的例子、概念等

2.简化Reduceo下课以后，尽可能及早将这些例子、概念简明扼要地概括简化在笔记本上

3.背诵Recite抛却书本，只通过笔记本上的简要的概括，来复述课堂上老师讲过的内容

4.思索Reflect将自己的听课随感、意见、阅历体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记的某一单独部分，加上标题和索引，并随时归档

5.复习Review每周花非常钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看笔记本，然后再看书本，去回忆那些学问点，这能够有效地避开遗忘

二、关于如何在书本上记笔记文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆曲线、箭头、首选是符号记录法所谓符号记录法就是在课本、参考书原三角、方框、感叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑什么符号代表什么意思，当然每个人都可以不一样，但最好形成一套比较稳定的符号系统，不要说在这一次用方框表示疑问，下一次用方框表示重要，这样一个学期过后就比较简单懵比当然这种方法比较适合于预习笔记和复习笔记在操作时你应留意以下一些准则:L读完后再做记号在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思索之前，不要在课本上做记号在阅读的时候，你要分清是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西

2.要特别擅长选择你不要一下子在许多项目下划线或草草写上很多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思索问题，也加重你的思维负担你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍

3.用自己的话页边空白处简短的笔记应当用你自己的话来写，这是由于自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示

4.简洁在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手

5.快速你不行能一成天的时间都用来做记号你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并快速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容

6.整齐你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓舞你不断学习，并可以节约时间，由于整齐的记号便于你快速回忆当时学习时的情景，能使你简单而清晰地领悟书中的思想

三、关于如何整理自己的笔记由于种.种缘由，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料对课堂笔记进行整理、加工的方法是L回忆课后即抓紧时间，趁热打铁，对比书本、笔记，准时回忆有关信息这是你整理笔记的重要前提

2.增补课堂上所作的笔记，由于是跟着老师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会消失缺漏、跳动、省略等状况,在忆的基础上，准时作修补，使笔记更完整这个肯定要准时，许多东西很可能稍纵即逝

3.修改认真批阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改

4.汇编用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、规律性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后挨次要让自己的笔记本看起来赏心悦目

5.区分以文字（最好用色笔）或符号、等划分笔记内容的类别例如哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探究类，哪些是课后练习题解答等等

6.取舍这个已经是比较高的境界了，要越来越多地省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要，剩下来的都是精华

7.记忆分类抄录经过整理的笔记同类的学问，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录这样，日后复习、使用就便利了，按需所取，纲目清楚，快捷好用,便于记忆整理笔记〃七步法〃第一步，忆趁热打铁〃，课后即抓紧时间，对比书本、笔记，准时回忆有关的信息实在忆不起来，可以借同学的笔记参看这是整理笔记的重要前提，为笔记供应可整性〃其次步，补课堂上所做的笔记，由于是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快于是笔记就会消失缺漏、跳动、省略甚至符号代文字等状况在忆的基础上，准时作修补，使笔记有“完整性〃第三步，改认真批阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改其中，特殊要留意与解答课后练习，与教学（学习）目的有关的内容的修改，使笔记有精确性〃第四步，编用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、规律性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后挨次，使笔记有条理性〃第五步，分以文字（最好用红笔）或符号、等划分笔记内容的类别以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答等为分类摘抄做好预备，使笔记有“系统性〃第六步，舍省略无关紧要的笔记内容，使笔记有简明性〃第七步，记分类抄录经过整理的笔记同类的学问，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录这样，日后复习、使用就便利了按需所取，纲目清楚，快捷好用，使笔记有“资料性〃的方法规律，我觉得有些建议还是很可行的，在这里贴出来与大家共享高中历史笔记方法方法与整理笔记“七步法〃。