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愉快,就在我们身边——读(做个愉快的班主任)有感借这次学习契机,让我又重温杨老师的讲座(做个愉快的班主任),好像那天的现场学习如昨日一般,历历在目,记忆犹新讲座主要从愉快入题何为愉快?杨老师自谦,从三个工具书给我们解说是呀!看似好写的愉快,可在现实生活中,却又显得步履维艰常言道鱼与熊掌不可兼得!对人,对事,还是看个人的心态就工作而言,愉快就是与同事友善和睦;走进学生的内心世界;一天的工作满意如意;临到下班前,喝上一杯心无杂念的热茶对我来说,这就是愉快就家庭而言,愉快就是简简单单的粗茶淡饭;间或的小吵小闹;与孩子的亲热接触;劳累过后的美美一觉这也是“何乐而不为〃?杨老师有着32年的语文教学和25年的班主任工作,告诉我们原来,当老师可以做个愉快得到班主任她主要从五个方面来表达,而老班观察,在我眼里,显得尤为重要从入职至今,我一直担任班主任和语文教学,已有4年的光景从原来的傻乎乎到现在的小小游刃有余,真是一件幸运之事!当过班主任的老师,应该都会有这样的感受“好累呀!〃;“学生放学走了,总算可以放松一会儿〃;“咦?好难得呀!你今天没有发脾气耶!〃等等不同的语气就可以传达出不同的意思,可见,班主任的活真不是那么简单揽下来的而杨老师的一句话“说的太多,看的太少,听得太少〃让我开了窍,算是指点迷津细细回想,还真是那么回事观察,就要从小事入眼,多动眼,多动腿,少动嘴,少动手杨老师就此谈到五点
一、从积极的角度看开展
二、校园处处有契机
三、个体成长需慧眼
四、看透不说透
五、发觉新方法针对以上五点,我也进行自我评价,自我反思猛然发觉,原来在平常的工作中,有太多的错误措词;发觉美的东西少之又少看杨老师的校园生活,令人艳羡与孩子的没大没小,像朋友似的畅谈,每天都能有新奇的事情发生,这都是用心的回报是呀!愉快就在我们身边它不需要什么惊天动地,只需心的奉献。
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