2023年管建刚著的《不做教书匠》读后感

管建刚著的（不做教书匠）读后感最近读了一本好书一一管建刚著的（不做教书匠），读完以后实在像书中的序言所说，“你很幸运，发觉了这本书〃此书讲述了一个个令人警醒的教育案例，他心平气和地将社会对教师的期望告诉青年教师，他以他的热情、智慧和广博的知识来鼓励青年教师全书的字里行间，无不表达着他对教师群体的“终极关心〃，可以说，他是以教育生命和教育人生的锻造为己任来写这本书的因此，“教师〃被人戏称为“教书匠〃我从心里不喜欢这个称谓一个充满着功利性的“匠〃字，把“师〃的神圣和崇高全淹没了但反思一下，作为一名教师，只把目光集中在一个分上，把愉快建立在孩子们认真完成了冗长的作业，坐得笔直地听讲，做事情以老师的意志为准绳，把推断好与坏的标准狭隘地定义在成绩和是否听话上，而对孩子们真正喜欢什么，对什么充满好奇和迷惑，却不闻不问的老师，不就是一个教书匠吗？“教书匠〃和“教师〃相同的都是一种职业，最大的差异也是根本上的差异就是教师是一种理想；而教书匠却是一种糊口的工具前者是引导学生学习，开发学生的思维和提高学生的解决问题的能力；而后者只是把自己的知识灌输给学生值得一提的是书中还对教育做了详细的介绍在我们看来哪怕我们坚决了信念，有拼搏的干劲，可教育之路毕竟漫长，教育的大海一望无际，虽有此岸灯火的指引，但终归有距离，我们该怎样坚持下去呢？关键在于爱！发自内心的爱教育、爱孩子！有爱才有教育，有爱我们才不会在工作中抱怨、心灵不会感到疲乏哲学家说，一个热爱生命的人，不再靠自己，而是靠他所爱的东西活着；教育家说，一个热爱教育的人，不再靠自己，而是靠他所爱的教育活着当我们深爱着我们的职业的时候，你就会觉得这路也不是那么长了、这海也不是那么广博了，在这过程里不再枯燥、乏味看着孩子们因考试优异而喜悦；交到一个谈的来的朋友而愉快；做错了事而慌张；打架输了而发脾气，突然间你就会觉得其实啊，教育充满了乐趣就像小时候捏陶泥，很是期待最后的作品，我们用心期待着它成型，并且用心守护它最后，我想用管老师在（不做教书匠）里的一段话结束自己的读后感〃我们要使教育人生充满愉快，就肯定要在工作中愉快起来；而要使自己的工作愉快起来，你就肯定要投入与付出“所谓〃心动不如行动“，让我们积极行动起来，向着我们心中理想的目标进军吧。