中学教师年度考核个人总结

中学教师年度考核个人总结时间匆忙而过，回忆今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结要联系人们生活的实际与地理环境的关系，“人地关系”是学习地理学问的主要线索，所以列举的问题和地理事物要尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在认识把握地理学问的重要性另外，也能够从地理学科中与其它学科互相联系，互相浸透的角度举例，引导同学正确认识把握地理基础学问与学好其它学科的关系

一、认真分析、制定合理的学期教育教学本学期所运用的教材是义务教育课程地理教材其资料主要是中国地理第一至四单元包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等我希望同学经过一学期的学习，根本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，认识我国的根本国情，并进一步把握学习地理的根本方法和根本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念当我第一次走进教室的时分，经过提问我才发现同学的地理基础学问非常薄弱于是，我经过与各班主任老师、部分同学代表进行沟通,了解同学们的学习看法、学习方法；经过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口在此基础上，依据我校明年地理学科要参与统考的实际情景，确定从本学期开头培育同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前布置据此，本学期除完成地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的部分资料，为复习奠定基础

二、自觉落实教学常规

1、由于我是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学本领，就必需付出比别人多的时间和精力为此，我认真研讨教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上，防止四平八稳、拖泥带水等一些问题的显现课堂上，主动引导同学熟识教材文本，重视读图训练，强化同学间的合作探究本领的培育，让同学在把握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效训练题力求让同学当堂完成，对突出问题按时予以订正这在很大程度上提高了同学的学习爱好

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向每一个班级的同学数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作每次应对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种职责、一种任务对成果差的同学的作业，我更显得认真认真，要让他们真实的感受到老师的关爱由于，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式像X班的XX同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得认真了，成果也提高了，每一次测验都在及格以上这与我对他的鼓励和“作业沟通”是分不开的，在同学的作业本上我根本上不划“X”针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个有时也给一些提示性的标语，告知同学应当怎样防止错误

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元构成性检测，以了解同学的学习效果虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃希望由于很多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习看法、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度尽管如此，我仍然以主动的心态，坚持培优辅差且盼望期末有一个好结果

三、主动参与校本研讨

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践主动参与组织的听评课、优质课竞赛、教育技术本领大赛等校本研讨活动虽然我的水平和本领比不上很多优秀老师，偶然也遇到了一些困难，但我并不气馁“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“活力飞扬”

2、学以致用，主动探究教育教学的新模式运用先进的教学装备，我动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教育教学方法利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、按时反应的教学模式，力求完成最优化的教学目标金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，本学期由于开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时分存在一些赶课的现象,另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素养教育为突破点，重点培育同学的学习技能力争在中考时，取得优异成果作为老师，我深切地感受到一日为师，就应当扛起职责，为同学负责究竟所以，必需树立起终身学习的观念，仅有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补我之短，才能使我更加有竞争力和教育教学的本领伴着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的显现，要想我成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长所以，在以后的工作中，我会连续坚持此刻的工作状态，不断改善工作方法，总结经验，查找缺乏，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处课前细心备课，做到形式多样化，经过互相听课、沟通，不断的完善教学，充足地锤炼我，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的提高“心若在，梦就在勤奋学习，努力工作，是我永不转变的目标与追求。