师徒结对工作总结

师徒结对工作总结本学期师徒结对工作，落实了《前岭学校“师徒结对”实施方案》，强化了新老师的培育，取得了较好的效果现作简要总结

一、有方案，有组织学期初，依据学校实际情况，制定了《前岭学校“师徒结对”实施方案》，结合各新老师所在教研组的看法，每一位新老师都配备了相应的师傅召开了师徒结对发动会会上张连玉校长提出了工作要求，明确了工作目标和方向会后，师徒之间进行了见面会，正式开头了师徒结对帮扶工作

二、重过程，抓落实本学期对师徒结对工作作了四次全面检查反应，较好地落实了《前岭学校“师徒结对”实施方案》次月初，教研室组织检查落实，对每个师徒结对老师相关材料的检查，再到反应登记，每一项工作都一一作了落实着重对以下几方面作了硬性的检查登记反应师傅听课情况、师傅对徒弟教案书写及作业批改情况；徒弟听课情况、每月上交一篇教学反思或心得体会文章情况

三、专项总结，综合考评学期末，对比《前岭学校“师徒结对”实施方案》，分以下几方面对一学期的师徒结对工作进行考评师傅听课总节数（分）徒弟听课总节数20（分）各月师徒工作上交材料合格情况（分）徒弟教学业绩得分情3025况（分），总分分，得分从高到低，分以上为优秀，中间为良25XXX70好，后的为一般本学期考评情况如下优秀刘春梅贾真良好皮新忠石柳柳乔艳陆倩李伟赵倩云尹开明于晓瑞

四、今后建议.新老师应增加学习的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”1在平常工作中应主动向“师傅”学习主动邀请师傅听自己的课、主动去听师傅的课、主动向师傅请教教学过程中所遇到的问题及怀疑、主动向其它有经验的老老师学习.要强化对新老师落实此项工作的考核评价新老师的考核结果作为2评比十最老师“成长最快新老师”的依据，分以上为达标，不达标者在60教育教学考核中扣分，不能评比“成长最快的老师”

5.指导老师的“师傅”应强化对师弟的指导要多与徒弟沟通，对比3方案每周至少听徒弟一节课，并作好反应沟通.优秀的颁发“优秀指导老师”荣誉证书，指导老师考核总分低于450分的或听课节数为的作为不达标，不享受考核嘉奖对优秀的老师发给0优秀指导老师证书。