导学案夸父逐日23

《夸父逐日》导学案【学习目标】

1、积累文言词汇，疏通文意，诵读课文

2、通过想象感受夸父的英雄形象，体会夸父逐日的精神

3、体会远古先民探索自然、征服自然的强烈愿望【学习重难点】

1、通过想象感受夸父的英雄形象，体会夸父逐日的精神

2、体会远古先民探索自然、征服自然的强烈愿望【背景知识】《山海经》是中国先秦古籍一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽《山海经》全书十八卷，其中“山经”五卷，“海经”八卷，“大荒经”四卷，“海内经”一卷，共约字记31000载了多邦国，山，水道以及邦国山水的地理、风土物产等讯息其中《山经》所载的大部分是历代巫师、方100550300士和祠官的踏勘记录，经长期传写编纂，多少会有所夸饰，但仍具有较高的参考价值【自主学习】

1、有感情地朗读课文，读准字音

2、解释加点的词逐走入日北饮大泽道渴而死•••••

3、翻译全文【合作探究】

1、“夸父与口逐走，入日”“追赶”往往是有目的性的，大家能否展开自己想象的翅膀，说说夸父为什么要“逐日”

2、夸父是一个什么样的形象？（想象外在形象，分析精神品质）提示句式我想象夸父是一个……的形象，因为……我从……看出夸父是一个……的人

3、理解“弃其杖，化为邓林”

①、通过“弃”字的含义，想象夸父“弃其杖”时的心理

②、为何是化为“桃林”而不是“杨林”或者“柳林”？这反映夸父什么样的愿望？

4、这则神话表达古代人民怎样的愿望？【当堂训练】

1、选做

①说一说学了这篇课文你想对夸父说什么？

②这篇课文对你有什么启示

2、选出对加点词语解释正确的一项（）A、夸父与日逐走一步一步走B、入日追赶到太阳落下的地方••♦♦C、北饮大泽北方D、道渴而死道路••

3、比一比一一背诵全文！。