新入职教师考核评分表

姓名工作单位:时间年月日总分:全县中小学幼儿园新入职教师考核表一实际类别具体内容考核形式分值得分查阅学习笔记相关资料，学习情况按好中差量分未按要求学习，每项

1.政治学习与业务学习情况15目扣5份师德修召开座谈会、走访师生代表、查阅考勤和违纪记录者出现违纪或教学养及心

2.遵守规章制度和工作纪律情况20事故的，每个事项扣5T0分严重违反师德“十不准”的实行一票否决理素养

3.心理素养情况走访师生代表，结合教师日常行为表现，或根据相关量表测试得分

151.教学基本功三字一画一话一技（钢笔字、粉笔字、毛笔字，教学简笔画，普通现场统一抽查一两个项目，并结合听课考察各项目情况评比好中差综力学10规话，信心技术应用能力）测试合量分教能教

2.教师的演讲能力和语言表达能力抽签确定科学某一具体问题，即兴讲解，按评比好中差量分15等松常召开座谈会、走访师生代表，了解师生关系状况和教育教学影响力，结先

3.教师和学生的亲和力和感染力15合问卷调查情况量分学调查学生，查阅班级管理和班级荣誉获得相关资料，召开座谈会、走访

4.班级管理能力10师生代表结合问卷调查情况量分

5.教研组、备课组活动积极参与情况，学检查校本研修手册、备课本（本学年），未到达相关文件规定要求的，10科备课能力情况扣1-2分

6.课堂教学组织情况和课堂教学效果进入任教班级听课，按照中小学教师评课细则现场打分，按好中差量分100检查作业布置、批改及批改记录，检查听课记录未达要求的，扣1-

27.及时批阅作业、虚心听课分（作业批阅只需提供本学期的记录，听课记录提供三年）

108.认真进行教学辅导和及时反馈情况查阅教学辅导记录和教学测试资料，结合问卷调查情况量分10规定时间在规定场所做一套对应学段学科试题，满分统一设定100分

9.熟悉本专业学段考试内容及要求100查看荣誉证书，依据任教学科质量在全校、全县位次情况综合评定

10.教育教学实际效果

701.写出一篇教学总结或教学论文100专业达全县统一组织安排，规定时间，明确范围，择机实施

2.编写一份符合命题要求的试卷标100（音、体、美教师进行专业技能考核）获国、省、市、县教育行政部门或教研部门各类先进、名师、能手、学奖励获教育教学荣誉或教学质量优异科带头人依次加分

30、

20、

15、10分；学科教学成绩在全县排前5名，50加分依次加分20分、16分、12分、8分、4分他况情未在教学一线的新入职教师，根据实际情况，原则上确定“合格”等次，借调教体系统外的，不定等次其备注

1.好中差量分权重依次为好，80%—100%,中60%-80%,差10%-50%

2.专业达标和本专业学段考试内容及要求的考核由县统一组织；奖励加分依据印证原始资料考核计算其余项目的考核需通过查阅资料、现场听课、组织测试、召开师生座谈会及调查问卷等方式完成。