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学校防震减灾应急演练方案
一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力
二、组织机构为确保学校防震减灾应急预案能够顺利有序、安全地实施，特设立总指挥、现场指挥、疏散组、急救组、联络组和善后组
1.总指挥XXX,负责领导指挥消防应急预案的实施
2.现场指挥XXX担任，在总指挥的领导下，负责组织协调防震应急预案的具体实施，确保防震行动能够按照预案顺利进行
3.疏散组组长XXX,成员有XXX、XXX、XXX和全体班主任教师负责指挥把学生撤离教室，在安全地点集合，维持秩序，各班清点人数，及时汇报
4.急救组组长XXX,组员是班主任职责⑴及时实施抢救立即组织护送受伤者去医院救治；⑵配合医院的救治工作，追踪了解伤情动态，随时与校通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
二、演练安排
1.内容1应急避灾演练2紧急疏散演练
2.对象全体师生
3.时间2023年9月X日上午10时
三、演练准备
1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全U!
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤
3.按规定线路疏散，不得串线
五、组织机构
1.领导小组组长XXX副组长XXX成员全体教师信号员XXX
2.教室室内指导组:各班主任和数学教师职责
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”学校操场北边
③班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生
3.疏散线路工作组各班主任职责
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故
②处理学生疏散过程中的偶发事件
4.拍照XXX
5.救护:XXX、XX
六、演练人员分工一览表XX校长全面负责防震减灾应急疏散演练XXX副校长负责宣传教育组、音响指挥组、负责疏散组、协调联络组XXX副校长后勤保障组、善后处理组、治安保卫组教学楼楼梯西楼梯XXX东楼梯XXX音响、发警报XXX
七、演练程序
（一）启动程序各位领导、老师，各位同学，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位请班主任重申演练程序和演练要求（5分钟）
（1）做到不惊慌，采取就近避险
（2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏
（3）遇到火情，千万不要跳楼
（4）当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后
（5）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）
（6）撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸
（7）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线
（8）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级政府汇报
（二）教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）
2.上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（演练时间为1分钟）
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）
4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节
（三）紧急疏散演练
1.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队
2.疏散时各班靠近楼道两排学生先疏散，接着是中排,最后是靠窗户的两排，出门后自然形成两路纵队，
3.演练各班撤离顺序及路线如下
①二
（1）班、二
（2）班、三
（1）班、三
（2）班、六
（2）班、四
（1）班按照顺序经西楼梯撤离教学楼，走教学楼西后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头
②一
（1）班、一
（2）班、五
（1）班、五
（2）班、四
（2）、六
（1）班，按照顺序经东楼梯撤离教学楼，走教学楼东后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头
（四）清点人数撤离到安全地带的师生，要保持安静，蹲地大集中，各班自然形成两路纵队，清点人数不马虎以班级为单位，迅速核实人数，之后向总指挥报告报告方式（报告指挥，我班实撤离xx人或已全部安全撤离，完成任务）
八、演练总结校长总结讲话并宣布演练结束
九、演练注意事项
1.必须按照疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告
2.分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生迅速撤离千万不要跳楼
3.全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗，如有学生摔倒,可立即中止演练
4.疏散撤离中，防震要双手（或用书等）护头，以防被砸；防火灾要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防烟雾中毒
5.各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保持安静
6.如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员学校年防震减灾应急演练方案2023
一、演练目的为提高全体师生防震减灾、应对自然灾患的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速作出反应并及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾患造成的人员伤亡
二、组织机构领导小组总指挥XXX副总指挥XXX成员XXX、XXX、XX、各班主任搜救队:队长XXX队员XXX、XXX、XXX、XX
三、演练对象全校师生发号计时XXX演练时间2023年9月X日下午
五、演练内容
（一）紧急避险
1.教室内应急避震“铛铛铛——铛铛铛——铛铛铛”（第一次铃声），紧急避险铃声响起，防震副总指挥XXX迅速切断校园内电源,总指挥、副总指挥指示相关人员紧急避险，并指示相关人员做好疏散准备上课的教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙壁，蹲在墙根处（演练时间为1分钟）当听到“铛一一铛一一铛一一”（“紧急撤离”信号）的铃声时（第二次铃声），室内教师组织学生迅速复位坐好，并告知学生“地震已过，请同学们复位坐好，做好撤离教室准备”（将进入紧急疏散演练环节）
2.教室外应急避震
（1）位于体育场的师生迅速集中体育场中心蹲下
（2）正在室外活动的师生立即有秩序地向开阔之地靠拢，并蹲下
（二）紧急疏散（撤离）
1.组织疏散人员及要求“铛铛——铛铛——铛铛——铛铛“（第三次铃声），紧急疏散铃声响起，全体指挥疏散的人员奔赴各指定地点组织疏散XXX老师到教师宿舍楼前操场内组织疏散后的学生集合;XXX校长到达新教学楼前的操场内组织疏散后的学生集合；XXX副校长到达新教学楼前协调组织学生疏散；XXX到达老教学楼一楼路口组织疏散学生；XXX老师到达新教学楼三楼楼梯口、XX老师到达新教学楼二楼楼梯口、XXX老师到达新教学楼一楼楼梯口，XXX到达老教学楼二楼楼梯口组织组织疏散学生其余在教室的教师或在其它部位的教师，就近在教学楼各楼层的楼梯口、楼梯转弯、走廊等处、班级路口等处协助指挥组织学生疏散教室内教师吩咐“请同学们快速有而序地撤离教室”所有的学生安全撤离后，老师们才最后撤离所有师生沉着冷静，不拥挤、有秩序安全的快速走出教室，初中各班、五
（1）班的学生到教师宿舍前的球场集合，在新教学楼上课的班级两个学前班分别到出旗平台的左右水泥平地里集中避险外，其余班级均到老教学教前操场内集合各班级集中避险之处均在自己站队做操之处（尽量远离楼房屋檐口）教学楼的班级按顺序（一楼、二楼、三楼）以最快的速度离开教学楼每层左右两边的班级疏散时只能分别靠走道左右两边有秩序行走，不得阻碍别的班级疏散，且只能接于下一层楼的相应班级队伍之后
2.教室内学生疏散安排如下每班靠门的学生立即把门打开，
1、2组从前门，
3、4组从后门按座次撤出教室学生由正在上课的老师负责疏散,班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先
3.当学生跑到一楼时，迅速用手护头，并观察附近有无高空坠落物
4.学生到达指定地点后以班级为单位集队，双手抱头继续保持下蹲姿势各班班主任立即点清人数，并向总指挥报告如遇学生被落下的状况，搜救队在确保队员安全的情况下，返回教室寻找，出现伤亡事故的及时采取救治措施，班主任及时告知家长
六、结束演练
1.当听到“铛一一铛一一铛一一”的钟声时（第四次铃声），本次演练结束，防震领导小组成员及时清查物资损坏情况，查看校舍、消防等设施是否安全出现问题及时排查整理，尽快恢复正常秩序
2.演习结束，学校防震领导小组副总指挥、学校副校长韦良君同志作总结性发通过模拟演习，以检验学校制订防范突发事件预案的可行性，也对学校安全工作进行了一次全面检查，同时教育广大师生在遭遇突发事件时，如何沉着冷静的自我保护，有序、安全地撤离危险地带学校防震减灾应急演练方案
一、活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻相关文件政策，切实提高我校学生的地震安全意识，决定于今年9月X日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动通长保持联系；⑶接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作
5.善后组组长XX,组员有XXX、XX和各班主任职责接待家长，做好解释说明及思想工作，稳定伤员家长及亲属的情绪，确保学校的正常教育教学秩序，确保双方当事人的合法权益做好有关新闻单位的接待工作负责事故发生后总结有关情况，代表学校对外公布相关情况
三、演练安排
1.参加对象全体师生
2.演练时间
3.地点各班教室及操场
4.演练内容演练包括应急避震和疏散两个内容当地震发生时，先进行应急避震当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生
5.警报信号1应急避震和疏散以哨声作为启动信号
①防震警报讯号连续长哨声代表发生地震，学生进行应急避震
②地震发生后，组织疏散的信号两个长哨声代表主震结束，学生进行疏散距发生地震约2分钟后过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
二、活动时间2023年9月X日
①9时20分动员讲话（辅导员XXX）
②9时22分观看防震减灾知识宣传教育片
③9时40分应急避震演练
④9时42分紧急疏散演练
⑤9时45分操场应急避震演练
⑥9时50分总结讲话（XX校长）
三、活动对象U!活动准备全校师小
1.演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全
五、活动要求
1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤
3.按规定线路疏散，不得串线强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件
六、组织机构
1.领导小组总指挥XX副总指挥XXX成员XXX、XXX、XX、XXX、XX信号员XX
2.教室室内指导员（班主任）副指导员（副班主任）职责
①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片
②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势
③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场
④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生
3.疏散线路沿线工作组及各相关人员安排摄像摄影XXX教学楼东、西疏散出口指挥人员（东）:XXX、XXX（西）XXX、XXX警报信号、广播XXX巡视XXX操场班级安排:XXX、XXX职责
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故
②处理学生疏散过程中的偶发事件
七、活动程序
（一）启动程序各位领导、老师，各位同学我校防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容要求
1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤
3.按规定线路有组织疏散强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行
（二）请班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟）
（三）教室内应急避震演练
4.信号员发出“地震警报”信号（警报2次）
5.班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部演练时间为1分钟（副班主任配合班主任，组织学生认真演练）
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）
4.学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节
（四）紧急疏散演练
1.学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队（正副班主任维护逃生秩序）
2.进行操场应急避震演练（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）
3.进入演练总结环节
九、演练总结
1.请指挥长XX校长总结讲话
2.宣布演练结束，务班依次退场，返回教室学校防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实上级关于防震减灾文件的精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力,最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据相关通知的要求，结合我校实际，特制定本方案
一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
二、演练安排
1.内容防震应急避险和紧急疏散演练；
2.对象全体师生
3.时间2023年9月X日
三、演练领导机构总指挥XX副总指挥:XXX、XXX成员各班主任职责及时检查各组成员到场情况，并组织负责区域的紧急避险和疏散负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播，XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程
1.首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项
2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传
3.演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全
4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责
五、演练要求
1.沉着冷静，严肃有序，服从指挥
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤
3.严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先
4.各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生
六、专业组组成及其职责
1.疏散组组长XXX成员XXX、XX职责负责全校师生疏散工作
2.宣传报道组组长XXX成员XXX职责利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报情况（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务
3.治安保卫组组长XXX成员XX、XXX职责负责警戒维持秩序
4.医疗救护组组长XXX成员XXX、XX职责负责参加医疗救护
5.抢险救灾组组长XXX成员XXX、XXX职责负责抢救埋压被困人员及贵重物品救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护
6.后勤服务保障、协调组组长XXX成员XXX、XXX职责负责学生撤离后的场地组织，学生饮食全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作
七、演练程序
1.现场总指挥利用学校广播系统下达命令“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散”
2.命令声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移
3.到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥
4.总指挥宣布演习结束，并做总结
八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带分秒，到达集结场所时间为分钟2305
（2）听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成
6.疏散线路前排教室各班教室门前操场上；后排教室各班教室前甬道（或后院的两块菜地）U!演练活动基本程序
1.防震减灾知识教育（班主任提前组织）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等
2.地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险（教室桌椅等），重要是护住头部
3.应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作
4.演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生,由总指挥总结总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结
五、管理人员及老师应做到
1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每班教室的门口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责
2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏
3.及时纠正学生不正当的动作
4.当发生意外事故时，要及时作出处理
5.集合后及时清点人数
六、疏散注意事项
1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒和踩踏老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散
2.疏散过程中，以双手护头，以防被砸
3.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后
4.疏散途中不能穿过建筑物，要远离篮球架和电线
5.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告学校防震减灾应急疏散演练方案
一、指导思想为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识
二、应急领导小组演练指挥部领导组名单领导组组长XX领导组成员XXX、XXX学校安全疏散指挥XXX应急抢险组救护组XXX、XXX操场现场指挥XXX、XXX二楼负责疏导教师XXX、XXX东侧楼道负责疏导教师XXX西侧楼道负责疏导教师XXX组长全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散组员做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪,维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散全面安排
一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥
1.（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散
2.在教室内的学生应以预先编排好安全小组为单位，立即就近躲避，身体采用靠近桌子边蹲下的方式，躲到桌下、门框下或墙角，以保护身体避免被砸，不要靠近窗口
3.躲避的姿势将书包双手放至头顶，保护自己头部和颈部
4.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边
5.疏散集结点为为学校操场空地，集合队型按做操队型整队，并立即清点人数上报领导
（二）紧急疏散
1.听到警报后，由班主任或科任教师首先打开前后房门,保持房门开启状态并组织指挥，本班学生按照学校规定的紧急疏散线路按快步、有序地撤离教学楼到操场指定集合地点在不撤离状态下应先进行避险动作
2.班级撤离顺序，各小组由安全小组长带队按照要求依次，快速成单列纵队撤离教室（撤离时要有序，切末惊慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混乱带队安全组长要发扬避让精神，优先让小同学通过）
3.撤离线路及集合地点地点主教学楼内学生疏散至学校操场
①一层撤离疏散一年级、二年级、三年级、四年级从本班前后门就近直接撤离至操场整队待命
②二层撤离疏散五年级、六
（1）班依次走教学楼东边楼梯，从靠近班级一侧楼梯右边撤离至操场整队待命六
（2）班、办公室教师走西侧楼梯，从西门撤离至操场整队待命1音乐教室微机教室地点音乐教室和微机教室学生疏散至后院空地处后院音乐教室和微机教室安全疏散由上课教师负责分组疏散音乐教室学生和微机教室学生在上课教师的指挥下,由安全组长带队以单列队型依次疏散在后院空地处不得靠近教学楼
5.相关要求
（1）参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来演练中每个人都要听从学校统一指挥，不得擅自行动演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、推挤班主任、跟班教师承担本班学生应急疏散指挥之责任，确定本班学生全部撤离后，最后撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数
（2）为确保疏散安全，学校实施分层疏散演练，一二楼层学生撤离时要注意安全组织全校疏散演练时，由学校安排责任教师在楼梯口和转弯处，担任楼道疏导员，提醒和指挥学生有序疏散，总指挥将现场指挥教学楼学生撤离，待楼层内所有人员撤离后，责任教师最后到达集中区域，相邻的疏导员要相互沟通，及时传达自己所在区域的状况以便节省时间且不发生拥堵现象
（3）班主任提前做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学帮助撤离并利用班会时间提前做好疏散动员及安全教育工作，并指导学生如何按学校演练要求撤离教室和教学楼
（4）各班学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求到达操场后，按广播操队形集合后，由安全组长清点学生人数后报告课任老师后上报疏散演练指挥部老师
6.学生操场整队要求做到有序、快速、整齐、安静
7.学生安全撤离完毕后，负责清点人数的教师立即向总指挥汇报人数情况，以便及时作出下一步行动命令学校防震减灾应急避险演练方案
一、演练目的。
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