小学师德考核方案

小学师德考核方案XXXX为加强教师职业道德建设，进一步提高我校教师职业道德建设水平，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》、XX教育局《关于进一步完善师德考评工作机制的意见》和区教育分局《关于做好师德考核等工作的通知》要求，结合我校实际，特制定我校师德考核工作实施方案方案须提交教职工代表大会通过或者全体教职工会议审议表决，达到85%以上同意才能实施

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，紧密联系我校教育工作实际和教师思想实际，通过师德考核活动的开展，切实加强教师职业道德建设，规范从教人员行为，提升职业修养，健全考核、激励和约束机制，引导广大教师围绕立德树人根本任务，坚定理想信念、弘扬高尚师德，争做“四有好教师”，切实做到通过考核推动学校各项工作

二、组织领导为确保本年度师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，按照市、区教育局师德考核文件要求，成立实验小学师德考核领导小组和师德考核工作小组

（一）师德考核领导小组师德考核领导小组按师德考核文件要求由学校党政工团负责人组成师德考核领导小组职责是对本年度师德考核工作实施全面领导，并根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，对考核全过程实施监督、指导，并参与评分二师德考核工作小组师德考核工作小组由领导小组成员、学校中层人员和各级部推荐一名教师代表组成师德考核工作小组的职责是参与师德考核工作的各项考核程序，按照师德考核文件精神和师德考核方案实施操作，并参与评分师德考核工作小组负责起草修订考核方案；负责考核方案的组织实施；负责复议考核结果等

三、考核对象我校在编在岗的正式工作人员包括公共事业局批准借调到外单位的教师和到我校支教的正式工作人员

四、考核原则按文件精神开展考核工作，严格执行考核程序和操作规范，实事求是、客观公正、民主公开

五、考核标准一爱岗敬业1热爱教育事业，关心学校，维护学校荣誉，工作尽职尽责2讲奉献，顾大局，不计较个人得失3全面贯彻教育方针，教育思想端正4自觉遵守《教师法》等法律法规5积极参加政治理论学习和政治活动6严守劳动纪律，不迟到早退，工作时间不做与工作无关的事情二教书育人1认真备课，准确确定教学目的、要求、重点、难点、精心设计教案2认真上课，传授知识准确，语言健康规范，板书设计合理3认真批改作业，作业量适度，批改及时、认真、有实效4认真辅导，耐心有针对性；经常帮助后进生，为后进生补课5关心爱护全体学生，尊重学生的人格，师生关系融洽6对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生7对学生一视同仁，不放弃排斥后进生，不动员和变相动员后进生转学8不断学习新知识，改进教育教学方法，刻苦钻研业务，积极参加教研活动9立足于课堂，实施素质教育，争取最佳教学效果三为人师表1谦虚谨慎，尊重关心同志，主动搞好同志之间的团结2尊重学生家长，不训斥、指责学生家长3主动与学生家长联系，经常向家长全面介绍学生在校的表现，效果明显，家长认可4自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利5不讲粗话，举止文明6衣着整洁得体，不浓妆艳抹7不酗酒，不赌博，不搞封建迷信8不带传呼机、手机进入课堂9模范遵守社会公德，作风正派10忠诚于人民的教育事业，全心全意为学生服务，有正确的世界观、人生观、价值观

六、考核办法一程序

1、通过学生评议、家长评议、教师互评、考核组评议等方式对品德修养和廉洁从教进行定性考核注根据《家长学生评议教师制度》，学期末由课程部组织实施，评议结果占10%,满意度达到95%的记10分，每降低

0.1个百分点扣

0.5分

2、学校绩效考核，从教学能力、学生素质和教研水平等方面对专业能力进行定量考核；从出勤、工作量等方面对工作表现进行定量考核；从全员育人、家校合育、学情会商、学科育人等方面对立德树人进行定量考核；从自主学习、参加培训、学术水平等方面对终身学习进行定量考核；从有偿补习、推销教辅等方面对廉洁从教进行定性考核

（二）权重（满分分，打分范围）10080-100教师绩效考核占40%,考核工作组考核分按30%（去掉1个最高分，最低分），教职工评议分按20%（去掉2个最高分和最低分），学生家长评议分按10%,合成后作为教职工最后考核得分

（三）考核结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次根据潍坊教育局《关于进一步完善师德考评工作机制的意见》要求，本学期师德考核“优秀”比例定为全体参加考核人员88%（区教育分局《关于做好师德考核工作的通知》中要求“

2.坚持与办学满意度挂钩机制根据学校办学满意度测评结果，原则上按照办学满意度达到85%,师德考核优秀等次比例为65%;办学满意度每提高1%,师德考核优秀比例提高2%的机制确定师德考核优秀等次指标”本次学校满意度为

96.5%,2022年7月份师德考核优秀比例为88%）

（四）“师德一票否决”评估细则出现违反“中小学教师师德投诉必查内容36条”之一的以及承担的工作达不到规定课时量或工作量的，师德考核不得被评为优秀等次；无故不服从“县管校聘”改革以及出现违反事业单位工作人员考核有关要求的，师德考核直接确定为“不合格”等次1在工作调动、调整或集体活动中，不服从领导或指挥2体罚或变相体罚学生有打、骂，驱赶学生出课堂等不良行为之一者3以营利为目的的办班或向各种补习班介绍学生收取回扣4以职权之便求学生、家长为自己办私事；收受或索要学生及家长的礼品5向学生推荐或出售各种补习资料及其它产品；乱收费6在学校无故和领导、教师、学生或家长吵架、伤害侮辱他人造成不良影响7因工作失职损害了学生身心健康或其他严重后果8在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假9市、区、校级投诉事件，查明属实的10病假累计超过二十天或者事假累计超过十天，或者病假事假累计超过二十五天，师德考核不能为优秀11一学期内学校通报超过三次，本学期师德不能为优秀12在2021年省远程培训中没有完成基本学习任务的教师，不得评选为优秀档次

（五）特殊情况事先经学校研究决定的特殊性工作，直接认定为师德优秀,例如献血等

七、结果使用执行师德前置审核制度继续执行师德前置审核制度，即在包括学校及以上所有评先树优（含职称评聘）中，对师德考核被确定为“不合格”的实行“一票否决”，自查实之日起一年内取消一切评先树优（含职称评聘）资格，并对有关责任人进行公开曝光，其他方面按有关规定进行处理同时，对师德考核被确定为“优秀”等次的，要在评先树优、职称评聘中通过加分、优先等措施予以充分体现附«XXXX小学2023—2024学年第二学期师德考核小组成员》XXXX小学2023年7月4日小学学年第二学期XXXX2023-2024师德考核小组成员组长XXX副组长XXX成员XXXXXXX小学2023年7月4日。