2024年小学教师工作计划

年小学教师工作计划20242024小学老师工作安排（5篇）光阴快速，一挤眼就过去了，各位老师又迎来了一个全新的起点，也是时候抽出时间写写教学安排了好的教学安排都具备一些什么特点呢下面是我收集整理的2024小学老师工作安排，欢迎大家阅读参考学习！2024小学老师工作安排篇1

一、学生基本状况分析我们所教的六年级学生，阅读基础参差不齐，凹凸不一从总体上看，阅读实力不平衡，尤其是部分学生阅读实力比较差，但大部分学生学习比较仔细，对阅读的爱好比较浓部分学生课外阅读习惯差，学问面狭窄；学问运用不够敏捷，理解、感悟比较肤浅，语言表达实力弱，不太擅长表达自己的思想；特殊是学生的独立阅读实力差因此新学期中，培育学生把课外阅读作为自己学习、生活的须要，让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径

二、教材基本内容分析《日有所诵》是亲近母语儿童阅读探讨中心为小学各年龄段孩子量身定做的一套经典诵读读本它具有一些特色

1、经典性这是这套读本最基本的特点该书在广泛养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色构建良好的班级文化制度，开展多元化的班级文化活动，酿造良好的文化环境，和谐的文化关系，营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体气氛，形成有特色的充溢活力的班级育人文化环境

二、班级工作重点及目标

1、品德方面以《小学生守则》来教化学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化

2、学习方面本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方但有个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注

3、养成良好的卫生习惯班级是学校的单位，是学生学习的“家”，学生要在干净的环境中学习，就要养成良好的卫生习惯，首先要做好个人卫生，其次要做好班级卫生，最终做好班级的卫生区工作

4、培育一支精干的班干部队伍班干部是班主任的得力助手，班级的全部工作的支配以及实行，班干部是全程的参加者，班干部是执行者，监督者，参加者，那么就要求班干部要有很高的自觉性，起到肯定的带头作用为了做好班级的工作，以下是本班的工作目标

1、接着抓好常规养成教化，培育良好行为

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班

3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力

4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知

三、详细措施

1、利用班会时间进行思想教化落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃

2、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培育学生和善、文明、自主、友爱、志向为目标，教化学生从相识自我做起，相识自我

3、利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康学问的宣讲以增加学生的心理综合素养，提高学生应对困难的实力

4、依据学校的各种支配，组织本班学生主动参与体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活让他们在活动中充分展示自己的.风采，增加自身的综合素养和各方面的实力

5、利用课余时间进行平安教化，加强学生的平安意识，文明礼貌的教化培育，加强学生环保意识的培育和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯总之，班主任工作任重而道远，思想工作要每天抓，时时抓，力争卫生、文明示范班的称号2024小学老师工作安排篇5新的一学期又起先了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作安排如下

一、班风团结、勤奋、诚恳、创新

二、学生现状分析五年级共有男生25人，女生25人，班干部8人,大队1人，中队长2人，学生的基本学问和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一样，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作许多行为习惯有待进一步培育

三、思想方面

1、利用班队会、早晚的教化时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查依据学校的部署，严格根据要求去完成对学生的教化，让每位学生养成良好的行为习惯

2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教化1每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随意请假，衣着整齐，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾2遇到节假日，通过开展各种活动活动，教化学生做文明学生

3、树立良好的班风，加强班集体的凝合力和向心力

4、仔细开展“我为班牌添光彩”教化活动带领学生仔细学习争创星级班级的细则、星级学生的条件让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜仔细落实各位同学主动争取，月末绽开总结评比

5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动耐性细致的做好问题学生的教化工作，帮助他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康欢乐的成长！

四、教学方面

1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果

2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的详细方案全班绽开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争

3、参与校本活动，发展学生的特长，并赐予学生必要的帮助

五、平安纪律方面

1、教化学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率

3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外

4、路队纪律教化学生严格根据老师的要求排好队，走好路

六、卫生方面

1、环境卫生值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯

2、个人卫生衣着整齐、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，仔细做好眼保健操和广播操

七、家校沟通方面教化学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长孩子和父母是自然的挚友，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步

八、班级主题活动支配第一周加强平安教化，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》抓好学生常规，早日进入正常秩序其次周接着抓好常规教化，进行常规训练第三周接着巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教化，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生第四周强化学风的养成、接着抓好常规教化第五周进行班级讲故事竞赛；对学生进行平安教化第六周培育学生的参加意识和集体主义精神第七周接着抓好纪律和学习目的教化第八周进行敬重父母的教化第九周打算期中考试接着抓好法制和平安教化第十周总结期中考试，吸取阅历教训第十一周教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念第十二周向学生进行爱国主义教化再次进行平安教化，尤其是夏季平安第十三周培育学生的集体主义观念、教化学生早睡早起，不能因天热而贪睡第十四周进行勤俭节约教化，对学生进行爱惜公物教化第十五周再次进行学习目的的教化，平安教化第十六周制定复习安排，激励学生努力学习第十七周实行班级庆六一演出第十八周加强平安教化，做好放假前的打算工作总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准选票的基础上，细心遴选了一些最经典的诗性文本，如儿歌、童谣、现代诗歌、古诗词曲、晨读对韵等，该书还精选了《高校》、《中庸》、古代寓言中易于记诵的章节，用经典去叩启孩子天赋之门

2、序列化依据生活实际状况编排为丰富孩子们阅读面，增进阅读爱好，本学期阅读课上还将把名著导读融入课堂

三、教学的详细目标:阅读是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径本学期将以“开阔视野，启迪才智，指导学生学习读书方法”为目标，在阅读观赏课上，激发学生的阅读爱好，培育学生语文阅读实力，养成良好的阅读习惯

1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感的熏陶,丰富精神世界，提高综合语文素养

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味

4、让学生在积累学问的同时，提高写作实力

四、教学的主要措施及方法:

1、采纳阅读指导课、读物举荐课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的爱好，提高他们的阅读实力

2、常常范读，老师以深情并茂的朗读感染学生，持续学生有意留意的时间，扩高校生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读

3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保学生每天阅读时间

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，列出自读提纲

5、与学生一起读书，刚好沟通读书心得

6、开展多彩的活动，激励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动如优秀读后感评比、精彩片段朗诵竞赛等，以激发爱好，巩固成果

7、有安排地支配作好读书笔记2024小学老师工作安排篇2这学期我接着担当一年级班主任工作，为了保证班级工作正常有序地进行，现将班级状况及本学期工作安排制定如下

一、班级状况本班共有学生15人，其中男生4人，女生11人本学期我们将接着秉承严谨的教学看法，培育其爱学习，懂礼貌，讲卫生，团结同学的良好习惯，能够让他们成为优秀、合格的小学生

二、常规教化方面

1、充分利用班会的时间进行平安教化，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的.，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我会特地负责监督检查学生的日常行为，评出表现好的学生，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化

2、充分发挥各项活动中的教化作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体

三、班级纪律方面首先制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培育孩子的相互监督的习惯课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛但走廊和室内假如有吵闹声，常常有学生喧哗，会使整个学校不得宁静，影响到师生的学习和工作因此，我把课间纪律作为重点，课上提示，课下督促，奖惩分明

四、卫生方面

1、个人卫生要求衣着整齐，做好三勤，桌堂勤清，物品勤摆，手脸勤洗

2、班级卫生每天早晨支配学生值日，并且派出值日生，监督卫生工作的进行

五、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

六、学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成果，我要常常性地和学生以及家长沟通沟通，刚好指出学生身上不好的学习习惯，让其尽早改正，并且要学会科学的学习方法2024小学老师工作安排篇3有人说、一个好班主任就是一个好班集体假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下

一、班级基本状况分析我班这一学期共有27位学生，其中女生17人,男生10有人，其中大部分学生平常上课都比较仔细学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯所以，我加强对班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯并开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去

二、指导思想新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面发展

三、奋斗目标

1、实行质量立校，特色强校，科研兴校，培育学生具有现代化素养的一代新人

2、提高班级教学质量

3、对学生进行养成习惯的培育

4、培育学生在学习中专注主动，生活中整齐勤劳，充溢自信，从而形成良好的班风

四、工作重点

1、加强班级建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班集体

2、培育学生良好学习卫生等行为习惯

3、加强沟通，促学生心理素养健康发展

4、狠抓学困生工作

5、加强平安教化

6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识

五、详细措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子

（2）培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯

2、培育学生良好的学习和卫生习惯

（1）加强学生学习习惯的养成教化班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面因此，我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更使之有所改进2对学生卫生习惯的教化有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整齐地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，教化学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑

3、加强沟通，促学生心理素养健康发展各项探讨表明、心理素养是人才素养的核心与灵魂，因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义1培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态2活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练3创设师生间情感沟通的宽松心境

4、狠抓学困生工作1擅长发觉闪光点“尺有所短，寸有所长”每个学生都有自尊心、闪光点作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答；做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”2进行适当的表扬和指责马克•吐温说过“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月”每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最须要表扬在班级管理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事……都能刚好赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关切着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念2024小学老师工作安排篇4本班人数46人，其中男生23人，女生23人我班男女人数均衡，管理起来难度不是很大，这些孩子听话，肯学，学生集体意识，集体观念较强但仍有个别的学生需时常督促，这些学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注本学期的班主任工作，从以下几点进行

一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素。