《天游峰的扫路人》第一课时教学设计

《天游峰的扫路人》第一课时教学设计执教者福建省屏南试验小学苏光庭

一、设计理念《语文课程标准》明确指出阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程‘八阅读是学生的特性化行为〃教学中，我从学生实际动身，让学生自己与文本对话，从详细语言材料的朗读品尝中感悟文本的内容、情感，拓展学生的思维，充分体现新课程背景下全新的语文教学新理念

二、教材分析《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文第十二册的一篇讲读课文,作家章武用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位朴实无华、豁达开朗、充溢自信的老人的形象课文的语言美丽，描写细腻，特殊是对人物的外貌、语言描写非常细致文章描写天游峰的险、高是第一课时学习的难点和重点

三、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、学会本课的6个生字，理解词语的含义

3、能概括课文大意，理清课文脉络

4、引导学生透过文中对于天游峰的描写，感受天游峰的高、险的特点，并感知文中运用的描写方法

四、教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文，品尝文中对于天游峰的描写,感受到天游峰的高、险

五、教学难点引导学生透过文中对于天游峰的描写，感受天游峰的高、险的特点，并感知文中运用的描写方法

六、教学打算课件

七、教学过程课前预热聊聊家乡屏南的风景名胜

（一）谈话导入，揭示课题

1、课件出示天游峰图片，观赏武夷山的天游峰

2、师介绍天游峰

3、有一位叫章武的作家，他在游天游峰的途中对一位偶然相遇的扫路人产生了深深的敬意今日让我们走近《天游峰的扫路人》（板书课题）

4、从题目看，你认为课文侧重写什么？（在“扫路人”下加着重号）

（二）自读课文，检查预习

1、请同学们用自己喜爱的方式仔细读读课文，要求把课文读通顺，再想想课文主要写了什么

2、检查字词出示词语武夷山扫帚褪色端详炯炯有神瘦削精瘦乌黑颇有节奏充溢自信豁达开朗飘飘悠悠层层叠叠顶天立地气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而返1指名读2相机指导理解“瘦削”及描写扫路人外貌的一句话A、读词B、描一描“削”C、结合课文插图理解“瘦削”D、看图，除了瘦削，老人还给你留下什么样的初步印象？E、出示句子齐读

3、理清课文脉络1课文主要写了什么？你可以用屏幕上的一些词来概括2课文总共几个自然段？哪些自然段讲了作者登天游峰？哪些自然段讲作者遇扫路人？与扫路人交谈的部分呢？三自读探究，感悟天游峰的高、险

1.依据自学导读，默读思索1默读课文，用“一一”划出文中描写天游峰的语句2读读划到的句子，想想它们写了天游峰的什么特点？3品读这些句子，想想这些句子在描写上的特点

2.集体沟通句子一九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的A、品“九百多级”

①作者用了什么方法让我们感受到天游峰的高？详细的数字形象生动地说明白高板书列数字

②九百多级，有多高？假设我们教学楼一层楼是20级台阶，那么九百多级台阶就相当于几层楼左右？45

③谁能读出这么高的天游峰？B、品“银丝”

①句子中“银丝”指的是什么？（板书比方）

②百闻不如一见，让我们来看看天游峰的图片

③自由读读这句话，边朗读，边想象“一根银丝在云雾中飘飘悠悠”的险C、品“抛”

①引文人墨客都很讲究炼字，作家章武初写这段话时除了用“抛”字，还试着用“垂”“挂”“扔”等字来替换，可最终还是选择了“抛”，为什么呢？一个“抛”字，突出了银丝的轻，写出了银丝在空中漂浮的动态之感，作者多么会用词呀，让我们体会到语言表达的妙处

②谁能读出这种动态之美？

③师生赛读引读第一自然段句子二我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级A、理解“顶天立地”B、学习写法（列数字）C、品读句子句子三那层层叠叠的石阶，经常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返那天，我最终顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意A、面对又高又险的天游峰，游人有什么样的表现？B、生接读句子C、作者为什么要写游人的表现和自己的感受？（板书侧面描写）

3.出示描写天游峰的句子，齐读

4.归纳写法

（1）这些句子在描写上有什么特点？运用了比方、列数据、侧面描写的方法来突出天游峰的特点

（2）我们平常在写作文的时候，也要像这样，用多种方法来描写事物的特点

（四）总结设疑

1、学到这里，老师有些不解了，这篇文章主要写扫路人，但作者为什么花大量笔墨来写天游峰的高和险呢？

2、在又高又险的天游峰面前，很多游客是望而却步，半途而返，可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……这是怎样的一位老人呢？下节课我们再接着探讨这些问题

（五）作业布置

1、仔细书写本课生字

2、朗读课文，思索问题

①这是怎样的一位老人呢？你是从哪些地方看出来的？

②这篇文章主要写扫路人,但作者为什么花大量笔墨来写天游峰的高和险呢？

（六）板书设计15天游峰的扫路人高险瘦削比方、列数字、侧面描写。