幼儿园学年度第一学期教研工作计划（3篇）

幼儿学年度第一学期教研工作计划（3篇）幼儿园学年度第一学期教研工作计划（通用3篇）幼儿园学年度第一学期教研工作计划篇1

一、指导思想以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作深化学前教育改革，落实教育教学理念遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作

二、工作目标

1、以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力

2、加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长

3、坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展

4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训

（一）搭建平台，助推教师队伍建设

1、音乐学科来深入本学期我们以音乐学科为主要实践点，以理论学习、技能过关、集体备课、开课、评课、优化课程的步骤进行具体领域教学上的深入学习，让每个人都掌握音乐教学的技能技巧，熟知各个年龄阶段的音乐教育中需要关注的内容，并能举一反

三、灵活运用争取让每位教师参与其中，人人有开课的机会

2、培训学习来加强无论是培训班还是外出学习都要求老师们认真参加，不断汲取养分，成就自我外出学习的机会总归是属于积极要求上进的老师，外出学习做到有记录，回来做分享，将学习的效应最大限度辐射

3、师德修养来滋润组织学习《3—6岁幼儿学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》，提高教师专业素养，深入反思当前保教工作中存在的问题，落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与发展上

（二）分层培训，督促教师个性成长基于教师队伍的个体成长需求不同以及个体差异，教师成长需要个性化的策略，让每个人得到最大限度的有效成长

1、年级组长的成长本学期我们班级分布均匀，小班年级组三个班级、中大班三个班级，年级组学习可以进行年龄分段本学期要求年级组长严把关，跟进各项工作，如资料及时收集规整、各种活动实施中的监管等为了保证业务学习的质量，学习内容的策划案提前交由教研组长和园长进行审核、补充，对于学习的过程和结果教研组会有相应的指导

2、上进成员的成长我们分园年轻教师较多，面临考编、评定职称的老师也不少，只要这些老师有上进心、有需要我们的帮助，我们会予以不断的帮助，如理论知识的补充、考编经验的分享、职称评定的资料准备等希望老师们坚持上进，坚持学习，收获硕果幼儿园学年度第一学期教研工作计划篇3

一、指导思想以践行党的群众路线为工作的出发点和落脚点，进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神和要求，以县教体局工作要求为依据，坚持以儿童为本，提升教师素质，推进园所建设，规范办园行为，提高保教质量，促进幼儿园规范、内涵、特色、优质发展

二、工作重点

1、实施《第二个学前教育三年行动计划》，各园科学制定未来3—5年园所、教师发展规划，促进园所发展及教师专业成长

2、学习贯彻国家教育部颁发的《36岁儿童学习与发展指南》，〜继续开展我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建设工作

3、学习借鉴《—省—区幼儿园一日活动要点》，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化”现象，全面提高保教质量，保障幼儿健康快乐成长

三、具体工作九月份

1、落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推荐工作，成立学前教育联络组

2、召开业务干部会，研究布置本学期工作

3、各学区幼儿园、局属幼儿园做好—县幼儿园第一届“教坛新星”的初评、推荐工作

4、“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课比赛

5、结合中秋节、国庆节，做好“爱祖国、爱家乡”的主题教育活动十月份

1、“教坛新星”县级第二轮无生上课比赛

2、各幼儿园开展对家长半日开放活动

3、组织教师参加市学前教育专家讲座

4、对各乡镇中心幼儿园进行规范办园视导H一月份

1、“教坛新星”县级第三轮课堂教学及答辩

2、到乡镇幼儿园听课调研

3、各幼儿园组织教师学习《36岁儿童学习与发展指南》,进一〜步提高教师的专业素质和科学的育儿能力十二月份各幼儿园组织教师学习《—省—区幼儿园一日活动要点》，科学、规范实施幼儿园一日活动管理，防止和纠正“小学化”现象元月份各幼儿园开展形式多样的“庆元旦”活动与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展

三、具体措施

1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动,深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验对于不同层次的教师，我们提出不同的要求年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于—字力求论文有内容，有思考，有反思

2、对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求在备课方面1—3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课要求老师备课根据班级的实际情况来备课平时抓紧岗位练兵本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练基本功

3、教研活动常规工作开展一课三研是我园传统的基本教研活动本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学基本功

4、加强教育常规管理，提高教育教学质量教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为

5、加强科学育儿的理念以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育

四、本学期基本工作安排

八、九月份

1、做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作老师进行对新入园幼儿的家访

2、制定教科研工作计划

3、制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划正常开展教学活动与游戏活动建立良好的常规

4、参加市教研工作会议，传达相关精神与要求开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作

5、各班编排新操，早操活动正常

6、一课三研活动，教师案例研讨教师基本功竞赛

7、关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育

8、教学工作月检查十月份

1、组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季观察活动，结合季节特征进行环境创设

2、举办家长开放日活动

3、参加片研讨活动

4、十月份一课三研教师基本功竞赛

5、家长工作课题研究内容确定

6、月末工作检查H月份

1、园际交流活动

2、十一月份一课三研活动教师基本功竞赛

3、11・9消防知识宣传活动

4、家长工作课题研讨活动

5、半日活动常规检查

6、月末工作检查十二月份

1、加强冬季各项活动的开展

2、十二月份一课三研活动教师基本功竞赛

3、参加市课堂教学展示活动沙洲片教研活动

4、开展“迎新年”幼儿讲故事比赛

5、月末工作检查一月份

1、完成对幼儿发展测试，记录齐全幼儿素质测评，评优

2、做好各项工作小结

3、做好本学期的资料归档工作

4、期末相关考核的准备工作幼儿园学年度第一学期教研工作计划篇2在紧张的值班中整理思绪，在快乐的旅行中收获能量，在慵懒的休息中萌生计划即将开学，前期准备是至关重要的，通过学习思考、讨论、交流逐渐形成了下学期教研工作的中心思路本学期我们将延续上学期的踏实，在稳定中求深入和真实，让我们的教研工作之路走得久远而有意义

一、指导思想认真贯彻《浙江省幼儿园保教指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》，以区教研计划、开发区幼教集团及戚家山分园本学期教研工作重点为指南，针对幼儿园发展现状，以创建市“现代化达纲学校”为契机，在稳定常规工作的基础上把教研活动扎实化、深入化，为园本教研的建立和教师成长创造良好的平台

二、园况分析

1、从人员配备上来说，戚家山分园这学期迎来了有史以来的巨大变化，新分配一名在编教师，加强了教师队伍新招三名保育员，实现了每班两教一保的心愿

2、教科研分开，实行专人管理，学期初需要做好交接和帮扶工作，教科研工作能相辅相成

3、教研工作不够深入，教研工作没有很好地深入班级内部以及对年轻教师的个人成长督促力度不够大，需要更为清晰、具体的教研思路

三、目标及具体措施结合集团教研计划中给戚家山分园提出的发展目标为以规范教研工作为目标，形成良好的教研氛围，促进教师专业成长，提高幼儿园教育教学水平我们将从以下几方面做出努力重点目标1夯实教学常规工作，激发教师深层潜能常规工作是幼儿园正常运转的基础，扎实的常规工作将成为一个幼儿园进一步提升的坚强后盾另外基础的常规工作一定是琐碎繁杂的，这个特点需要我们更多的关注和重视，常规工作的细致到位是我们迫切要做到的

（一）细致工作做在前，顺利开学随其后新学期即将开始，因为各种原因可能存在教师的变动、教室的变换以及新生的充入，每个班级或多或少都存在变动，这就需要教师在开学前细致地做好各项前期准备工作，以保证新学期工作有条不紊地开展

1、交接工作的完成有新教师加入、变换班主任现象的班级老师要做好充分的交接工作，如班级情况、幼儿花名册、新老生情况等，有必要向家长做好妥善的解释工作

2、家长工作的深入一学期一次的家访工作要保质保量地完成，在家访中了解幼儿的情况，特别是新生班级更要细致入微，做好家园合作的初步接轨，为新学期的家长工作做好铺垫

3、保教工作的融合本学期实现了两教一保，三人需要共同商量协调，共同制定班级计划，为班级幼儿的健康快乐成长营造良好氛围

（二）教育教学巧用功，教研氛围显凝聚教育教学工作是幼儿园工作的重中之重，对于我们分园来说,踏实规范做好教育教学工作是非常需要的，凝聚教师们的力量，营造主动积极的教研氛围也迫在眉睫

1、日常教学的规范日常教学做到提前一周备课，组织活动做到心中有数，准备必要的教学具教研组长和年级组长随即抽查备课情况，并采用多种形式进班调研，促进教师们日常教学工作质量，从中发现一线教学中的问题，及时干预，确保日常教学工作的科学与规范

2、教研活动的优化定期组织业务学习，教研组长不断学习充实自己，结合外出学习和自我充实的精华进行有机的整合，策划出适合分园教师需求的教研活动，活动中激励老师们积极参与互动，活动做到有后续在日常工作中的实施和反馈

3、业务展示的丰富除了期中开课的展示平台外，结合本学期的教研重点音乐学科的研究和区域活动的规范，给老师们搭建更多展示自我的平台,如音乐学科活动的竞技、区域活动有效开展的研讨等

4、特色班级的建设抓好环境研究试点班的工作大

一、中

二、小二为第一批的试点班，关注幼儿的活动过程并呈现于环境中，使环境与幼儿互动得到提升重点目标2踏实教学研究工作，鞭策教师优化成长。