幼儿园半日开放活动方案三篇

幼儿园半日开放活动方案三篇幼儿园半日开放活动方案1

一、指导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动

二、家长半日开放活动目标

1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况,参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展

3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导

三、开放时间800—1100

四、开放内容

1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作

2.师生礼仪展示（礼仪歌）及儿歌，故事晨读

3.早餐

4.课程展示第一次教学活动

5.课间操户外活动、6课程展示第二次教学活动O

五、家长开放日活动方法和建议

1.每班请写清时段具体做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性

2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况

3.提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

六、具体活动流程

4.教师接待来园、晨间活动800—1100（

1、班级晨检观察幼儿有无异常，如发现问题请及时妥善处理，（

2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长，态度热情、亲切）（各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活动目标贴于家教栏）

5.师生复习儿歌，故事，律动730-7:

506.早餐800—830（请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）

7.教学活动一09:00——0935（执教者带班教师）太阳一班，二班09:35——0950有序组织幼儿入厕，喝水，排队5o课间操、户外活动950—

10208.教学活动二10:30--11:00（执教者带班教师）太阳一班，二班

9.中餐活动1120--120010教师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交小星星班0910--0925（执教者带班教师）10:30--------11:00（亲子游戏）小月亮班09:05——0930（执教者带班教师）10:30--------11:00（亲子手工）幼儿园半日开放活动方案2

一、活动主题大手拉小手，牵手共阅读

二、活动时间20__年4月5月

三、活动对象全体教师、幼儿及幼儿家长

四、活动组织机构组长—副组长—组员—

五、活动内容

（一）教师读书活动

1、倡导教师与好书为伴学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动

（二）班级读书活动

1、开展“阅读”活动从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事

2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域

3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净

（三）亲子共读活动

1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书,以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼

2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流,共同成长，撰写亲子共读日记母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选

3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐

六、其他事项

1、做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作

2、做好读书节的相关活动信息报道

3、做好读书节各类资料的收集、归档工作幼儿园半日开放活动方案3活动时间xx年8月19日上午800—1100参加对象新入园幼儿及家长活动目标

1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园

2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情

3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系

4、准备家长号码牌活动过程

一、来园活动（8:00—8:40）1）教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家

二、自我介绍及亲子律动（8:40—910）老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍（这一环节表扬一定要多）介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》

三、生活活动及认识自己的生活用品（910—940）在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品

四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（940—1010）玩法分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜

五、组织幼儿喝水、上厕所（1010—1025）

六、亲子小制作心愿卡（1025——1100）每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上,和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐。