初一班主任个人年终工作总结

初一班主任个人年终工作总结初一班主任个人年终工作总结「篇一」本学期，作为二一班班主任的我本着对工作认真负责的态度，对学生在班上健康全面发展做了细致的落实，具体工作总结如下首先对班级情况进行了分析全班总人数人,其中男生人，女生人XX XX XX大部分学生热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，有较强的集体荣誉感在行为习惯方面，大部分学生能按照月行为规范来做，在学习方面，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识当然，有一些学生的自觉性却不高，老师要经常提醒，一直到现在还需要老师的跟踪与监督，自然，他们的学习习惯也不是很好其次，抓好常规工作抓好班级一日常规的治理实施，通过班会、晨会，组织学生学习《日常行为规范》、《守则》，让学生明白学习是他们的任务，遵守XXX XX纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境，都是他们应该做的在平时的常规工作中，老师特别重视学生学具的摆放，先举手再回答问题等等一下日常常规以实行岗位责任制让学生管理门窗、清扫旱厕、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理等等这样师生配合，工作做的有条不紊，老师也轻松不少今后的工作中应该多利用和帮助后进生做好岗位责任，以此来调动他学习的积极性接着，做好月训练工作每月我都能按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，并对一些同学，在下一周做好监督，教育工作，评比出每月的小标兵，并搜集资料及图片，按时对每月的活动情况做记载、总结这样不光规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短然后，了解活动情况在本学期我能认真对待每周的班队会利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长这是一个长期坚持不懈的工作，不能有半点马虎，要不以前所做的工作就白做了因此，今后的工作要延续加创新，努力使工作更上一个台阶谈到这里，不免想到以后工作的一些小想法老师还要继续做到眼勤、嘴勤、腿勤，使学生行为进一步规范化；做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作；安全教育工作；学校教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长初一班主任个人年终工作总结「篇二」时间飞逝，转眼间又是崭新的一年本着“名班主任工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，坚持理论和实践相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在交流与碰撞中求进步，行走在班主任专业化发展的路上回眸工作室的运行历程，全体成员充实着、实践着、思考着

1、强化学习，提高理论素养先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的“制高点”工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养工作室主持人杨晖老师不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，开展读书交流活动推荐的书目有《心灵写诗一一李镇西班主任日记》、《第56号教室的奇迹》、《论语中不可不知的人生哲理》、《向庄子借智慧》、《做一个专业的班主任》、《魅力班会是怎样炼成的》等，每位成员三个月精读一本（一年读4本）与德育有关的专著或书籍，并撰写读书心得，定期开展读书交流，每人一年上交两篇教育随笔或德育叙事案例一年来工作室成员写出了多篇高质量的读书心得，发表在《温州教育》，并在温州市教师素质年读书活动中取得优异的成绩此外，工作室采取“走出去、请进来”的方式，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底现在读书已成为工作室成员的习惯，并学以致用

2、实践磨砺，努力形成风格“教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累xx年，工作室深入到成员所在的学校、班级，通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想

3、积极科研，提高自身品位反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福”教而不研则浅”，研究是名班主任工作室的要务之一工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，每位成员都能“研究出成效”以上就是我们工作情况的总结如有不当之处，还请大家批评指正谢谢大家！初一班主任个人年终工作总结「篇三」一眨眼的功夫，新的一年又结束了了一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？回顾过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将自己的学习工作总结如下

一、班级文化建设室内墙壁的设置对爱表现的孩子，我给他们充分表现得机会，并将他们的活动照相记录，充分展现他们活泼可爱的一面壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品习惯的养成我平时注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他们自己动手的能力，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾

二、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护自己的一些方法当有害于孩子的传染病来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注意观察他们，一发现有病状及时与家长联系

三、保教工作

（一）保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利

（二）幼儿的自理能力方面在一日生活中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极互动

（三）教育教学方面我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的英语口语及日常的动物水果等英语单词，受到家长的认同

四、幼儿工作具有服务性不仅是服务于幼儿，同时也服务于家长，互相合作，协调一致，是促进幼儿身心发展的重要环节我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助的原则开展家长工作不断把热情投入工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我也马上转达家长，请家长继续配合，使孩子不断进步初一班主任个人年终工作总结「篇四」忙忙碌碌中，一学期又已经临近尾声了本学期，我们班更换了数学、英语两位老师，经历了家长的不解和顾虑，经历了学生的迷茫和无所适从，最终趋于稳定，完成了过渡回顾一学期的工作，我想从融合、投入、沟通、探索和反思几方面来进行总结

一、融合老师、老师刚接手我们这个班级，来自家长的压力迎面而来，虽经多方解释，XX部分家长始终不肯释怀在这种情况下，两位老师开始接触学生，在教学中，尹老师、黄老师教学特色各不相同，学生不适应，家长就向我施加压力，要求和两位老师直接对话，两位老师也因为刚接班，而受到了一定的影响我就和尹老师、黄老师商量，让他们暂时不要和家长沟通，放手工作免受影响，尽快让学生适应，家长那边我先顶着经过一个月的磨合，学生终于适应了两位老师的教学风格，家长也真正认可了两位老师我们班也完成了新学期的融合X为了使班级的管理更加完善，日常工作中，我们语数英三科老师，经常在一起讨论班级的管理说要求纪律，大家一起要求，说抓书写，大家也一起来就连奖罚我们三科也采用了统一标准的加分、扣分制度在大家的共同努力下，本学期，我们班级的纪律、学习风气明显有进步

二、投入“一分耕耘一分收获”，这话一点都不错为了班级的稳定，我每天一到教学楼，就进教室，整理整理卫生、指导学生读读书，下课我也总是等下节课老师进班我才离开课堂课余，我经常留意学生的言行举止，对于好的行为，在班上公开表扬，对于个别不好的行为，我就单独找他们沟通每次我的晚修，我就会找上几个学生聊一聊，遇到情绪有状况的学生，我也会第一时间找他谈一谈慢慢地，班上的孩子课下找我聊天、“汇报”的多了起来，让我更好地了解到班上学生的动向经过一学期的努力，班级管理更趋于稳定

三、沟通我们班上有两个个性特别强的孩子，和别的孩子不合群，对于老师的正面教导不太情愿接受，导致班上很多违纪行为都能归结到这两个孩子的身上，使班级的管理一度显得比较乱考虑到两个孩子的特殊性，以及班级管理的稳定性，我就多次和家长沟通、和这两个孩子谈心，和这两个孩子交朋友对待他们的进步和长处，我经常进行鼓励和表扬，对于他们的不足和违纪，我总是报以宽容的同时，耐心地教导过程是漫长的，孩子的表现也是反复的但，现在两个孩子已经能够很好地融入集体中，进步也能够明显地看到当然工作中还有很多的不足，有待我去改进，我愿用我积极的态度，更多的爱心、耐心来关心、爱护、帮助我的孩子们，使孩子们的成长之路更顺畅初一班主任个人年终工作总结「篇五」作为高二XX班的班主任，我已经带他们经历了一年的高中生活通过过去一年和XX班同学之间的相处，我对他们的性格爱好和以及学习成绩等情况都有了基本的掌握和了解但是为了能够更好的和他们建立感情基础，为了更好的带领我们班同学走向年级第一，我要给我过去一年的工作经验做一下总结从这些总结里面我要看到我做的好的地方，并且在下一年里，继续传承下去我要看到我做的不够好的地方，在下一年里做到改正和完善首先我要来谈谈我做的好的方面在过去的一年里，我觉得我做得好的地方就是在家长方面我非常注重跟家长之间的交流和沟通，有什么事情我都会及时的跟他们进行汇报如果出现了什么问题，我也非常乐意跟他们进行耐心的解释，并且积极争取得到他们的理解所以在过去的一年里，我得到了很多家长的支持，也没和他们产生过什么矛盾其次我要来谈谈我做的不够好的地方我觉得在过去的一年里，我做的不太好的一个地方，就是在关心后进生这一方面因为我们班的后进生比较少，所以我就没有太把重心放在这一点上但是在这次回顾过去一年的工作经历里，我觉得我做的不太对过去一年在过去的一年里，虽然我们班有很多优秀的同学都进了年级的排名前10名，但是我们班后进生的情况就特别糟糕了，已经排到了年级的最后几名，也因为这几个后进生的成绩，拉低了我们整个班级的平均水平所以说关心后进生也是一个需要引起我注意的地方而他们考的这么差，并且表现得不好的原因有两个一个是他们本身的基础不太好，另外一个就是我在平时没有过多的去关注和监督他们所以在下一年的工作里，我会把一部分的工作重点都放在后进生的情况关注中一个是关心他们的成绩，一个是关怀他们的感情方面在下一学期里，我会尊敬跟他们的交流和沟通的次数，我会想尽一切办法来提高他们的成绩相信在我的努力和坚持下，我们班级的全体同学都能够达到一个优异的成绩，都能取得一个傲人的成就。