圆柱体积的综合练习

柱体积的综合练习教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册练习八的第题P3940,813教学目标、通过综合练习，使学生进一步掌握有关圆柱的表面积和体积的计算

1、能运用公式解决有关实际问题，加深对知识的理解

2、提高和培养学生的观察、实践的能力3教学重点掌握有关圆柱的表面积和体积的计算，会综合运用教学难点运用所学的知识解决生活中的实际问题教学理念:、学习方式是进行自主探究和合作交流相结合

1、数学来源于生活，又服务于生活2教学设计教学步骤教师活动过程学生活动过程提问、我们已学过的平图图形有哪些？（同时1课件显示这些图形）

1、学生思考回答

一、回顾旧知、它们各自的面积公式是什么？2板书、说出各图形的面积2长方形的面积※宽X公式正方形的面积二连长边长平行四边形的X、平面几体1面积=底义高图形梯形的面积二（上底+下底）高+圆的面X

2、学生只列式，不计3积=na算请同学们打开教科书第题（指名P39,

8、基本练习2说出图形后，列出算式）、学生回答4提问、我们已学过哪些立体图形？（同时课件

13、立体几体图形

5、学生观察思考后，显示）回答问题、它们的表面积和体积怎么求？2（课件显示长方体、正方体和圆柱体的模型各一个）

4、统一体积公式

1、学生自主探究（课件显示）、归纳出公式（底2从中我们可以看出，它们都可以用板面积X高）书底面积又高

5、练一练请同学们开启教科书P39第9题，题目要

3、指名回答我们求什么？会吗？（要求学生只列式不计算）、学生思考想象回答4问如果长方体和圆柱体的底面积与高分、延伸一练6别相等，那么它们体积相等吗？为什么？、学生读题1课件公示练习八的第题，这是一道10现实生活中的题目、观察理解2指名读题后，提问、这道题要求前轮转动一周压路的面积，

1、学生独立做题3

二、运用知识解实际上是求什么？答实际问题、这个圆柱的底面直径和高分别是多少

2、学生说出计算过程4呢？集体纠正做完后集体讨论综合练习、请同学们看教科书练习八的第、、

31112、学生读题5题，然后做一做做时注意几点13

①弄清题目告诉了我们已知什么？求什、自主练习6么？

②理解题意，选择方法，正确解答、交流汇报7课件显示题目，图形（练习八的第、14学有余力的学生讨论题及思考）15选做题，思考题交流（要求学有余力的学生课后完成）教学与反思。