小学各类作文写作要点

小学各类作文写作要点-怎样写人在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务写人为主的记叙文，就是要通过一件或者几件事，来表现人物一种或者多种品质写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯通文章始终

1、通过T牛事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或者性格的一个方面为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映这人某一特点的事，并把这件事写好在写事情的时候，要选择典型的事例所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、夸姣情感的事对同学们来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的小中见大

2、通过几件事来写人可以分成两种情况一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质要注意用几件事写人，这些事可以是完整的，把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）,一一交待清晰，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、彳词］、语言、心理的描写

3、学会刻划人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻划人物

1.外貌描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调特征的描写来揭示人物性格的一种方法人物的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想密切配合外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部份主次，从头写到脚、千人一貌的写法

2.语言描写有对话和独白两札对话是两个人或者几个人的谈话；独白是人物的自言自语语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用有个性特点的语言可以起到闻其言，见其人的作用语言描写要注意以下两点一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点

3、动怫写是通过人物的行为、动作，来表现人物的思想性格的一种方法一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真正的外化看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓听其言，观其行，因此，动作描写是直接刻划人物形象，展示人物精神面貌，把人物写活的重要手段那末，怎样描写人物的动作呢？首先，要选择关键性的动作来写一个人做事的时候，会有许多动作但不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来这就要求选择那些关键性的、最故意义的动作来写其次，要写准确同一个动作可以用不少动词来表示，但惟独那些有特色，最能反映人物气质的动词，才干把人写活.有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来

4.心理描写就是描写人物内心的活动，是无声的语言人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、妒忌、憧憬等复杂的感情在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻划人物，突出中心思想心理描写的要求是要真实,要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心/度人之忌同学们写作文时，大多采用第一人称我和我们，采用这种人称作文，就不能用他想”的形式来写人物的心理活动，因为我不可能钻到别人的脑子里去看心理描写除了用我想之外，还可以采用以下几种方法1提出问题，引入所想的内容2使用假设，流露心理活动3字里行间，流露着想4直接抒发心中所想

二、怎样写事

1、怎样写事写事要求清晰、具体一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，这就是常说的记叙文六要素把这六个方面写清晰了，才干让读者明白究竟是一件什么事同时，还要寓理于事，即通过一件事或者几件事来说明一个道理在六要素之中，起因、经过、结果是事情的主要环节其中，经过部份又是事IW的核心，是全文成败的关键所在在/」厚生的作文里，经过部份写得不具体是普遍性的问题同学们的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因记事的记叙文可分两种写事和写活动一是把经过部份分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚写的时候多文几个后来怎样，文章就具体了二是注意材料的详略，有所侧重对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境三是对事件中的人物，檄朱是主要人物，当时是怎么说的、怎么做的，又是怎么想的，一定要写具体

2、怎样写活动做什么活动？为什么做活动？怎样做的活动？活动的结果怎样？都要写清楚写活动也要求写清晰六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来在整个活动之中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部份记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去写活动的文章普通包括两大部份一是活动的经过，二是自己的感受如果写参观”活动，就要用观一处，感一处”的方法写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依写出来怎样写景

三、描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞叹祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分狭义的景物指提供人欣赏的风景、建造等；广义的景物指自然景观和人文景观换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然体面、建造物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为渲染气氛服务的同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景怎样写好写景的谈文

1、要写出有特色的景物普通来说，景物是各有特色的同样都是公园，但每一个公园都有各自的独特之处例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载，或者烟波浩渺、横无涯际；或者奔腾咆哮、气势磅礴这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，惟独把它们的独特之处描绘出来，才干给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受2・要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点观察点不同，所看到的景物也就不同宋代文学家苏轼有《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中由于欣赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了

3、要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征而内在特征有时难以描绘，就需要借助于想象和联想即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点其中，联想最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，空间的阻隔，它可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征例如李白的《望庐山瀑布》飞流直下三千尺，疑是银河落九天诗人运用斗胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象

4、写景期情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外泄景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发景是情产生的基础，情是景的产物因此，要求同学们不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情固然,这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟U!同学们都爱慕小动物，看了以后总想把它们写出来来到底用什么方法，才干写好描写小动物的作文呢？1写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，普通是写小动物的静态在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来其次，要抓住特点，不能四平八稳什么都写三是按顺序先整体一再局部一最后整体概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻特殊要注意提醒同学们像——、宛如——、宛然——等喻词的使用

2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、歇息的情况，等等小动物也感情、情绪，这要靠同学们从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体味和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爰，实际上也就写出了同学们自己的感情。