小学班级文化建设方案

小学班级文化建设方案小学班级文化建立方案

一、指导思想班级文化是班级师生共同缔造的精神财产，是校内文化的重要组成局部，也是形成班集体凝合力和良好班风的必备条件班级文化建立非但能有效地调动学生的学习与实践的爱好，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，宏扬学生道德，造就学生的主子翁精神,塑造踊跃向上的班级精神，促进学生安康成长结合我校五年规划内容中构建大德育校内文化气氛的核心内容，以及校班级德育打算、少先队打算，环绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建立的主体地位，让每位学生参加班级文化建立目标的制定、环境的筹画、管理和评价斗胆而有创意地建立好班级文化

二、班级文化的建立目标和重点工作

1、确定班级文化建立小组名单组长班长、中队长，副组长各班委，组员全体同学，指导班主任，任课教师

2、通过班级文化建立系列活动，树立踊跃进取的班风缔造有利于每一个学生特性开展，潜能开辟的空间和舞台

3、抓好学生干部队伍建立，建立班级规章制度

4、利用教室传播栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建立，创设班级深厚的文化气氛

5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神

三、班级文化详细实施方案

1、班级硬环境建立班级硬环境的布置是班级文化建立最根本的内容它不仅表达了班级的精神面貌，而且干脆影响到学生的心理安康因此，要利用好教室的每一个空间，细心布置，使其既温馨舒适，又催人进取同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才干与双手创设自己所欣赏的班级文化环境让学生充分表现自己的美感，表现自己的缔造特性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源〔1〕设卫生角，争章角，图书角等红领巾角卫生角干净，干净的教室环境有益于孩子的身心安康，同时也能够为师生供应良好的学习环境，因此保持教室干净尤其重要在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到干净，有序；同时由学生采集生活中的安康小学问，贴于墙上，并定期依据季节更换，使每位同学都能够刚好了解到安康学问，更好地关注自己的身体安康争章角在传播栏右侧设争章角，每月评比一次，由全班同学选出四名同学与教师共同组成评审团，对每位同学发展公正，合理的评比图书角书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的学问，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物，归类摆放，从而便利学生借阅图书，更好地扩大他们的学问量〔2〕布置班级传播栏每月依据学校主题，谨慎制作主题显明的手抄报，电脑报等，细心布置班级传播栏〔3〕教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥缔造，呈现特性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能造就学生的缔造实力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更虚心的看法，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建立也激发了学生更好地创立班集体的热忱[!一empirenews,page一_〔4〕室外环境布置结合本班特色文化的主题拼搏向上，成就幻想，要求每位同学写下自己的学习打算，奋斗目标，将来志向，用自己的才干，创意谨慎布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，指望每一位同学都能依据自己的打算，拿出好的表现，同时定期发展学习状况小结，合理调整自己的档案袋，起到催促作用[5）创设动脑筋角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本学问之余，也能接触一些难题，开辟思维，造就学生钻研精神

2.班级精神文化建立为进一步增加学生学习动力，提高学习实力，本班开展了拼搏向上，成就幻想班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立嘉奖机制等方式，让同学们更加明确自己的志向，在学习上激发更大的热忱，为此时此刻的学习注入更大的动力，使整个班级形成踊跃向上的良好学风，团结相同，为同一个志向努力奋斗.m制订班级公约班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、根本标准、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南班级公约应当自下而上由学生探讨产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者因此，在制订班级公约时，要鼓励每一位学生参加，广泛听取每一位学生的看法和建立，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才干使他们以踊跃的看法去执行，从而促使学生发展自主管理2让学生自主管理让学生在班集体中充当主子角色，树立主子翁的意识，关心爱惜集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度同学的文明礼仪，学生自主催促；班级图书角，学生自己管理；班级卫生角，学生自己整理；班级传播栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比；设置“好人好事”记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4-5个程度相当的同学组成，共同探讨一些难题，相互协助，沟通学习心得，教师发展必须的指导并在班中实行作业评分制，由学习委员和班进步行监视，每日作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中发展记载，教师每月发展一次总结，选出记载最多的前十名同学，发展必须的嘉奖，并对缺乏提出建议〔3〕建立和健全鼓励机制在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全鼓励机制，以树立典范，协助局部学生订正不良习气例如，有的学生做事责任心较差，对班级卫生工作马糊对付，甚至逃避值日对这种现象，班主任通常的做法是对其发展惩罚，但往往效果不佳因此，我们采用另一种方式来处理，采用一些敏捷的鼓励措施嘉奖那些负责任者，可以是小组嘉奖，宿舍嘉奖，或者个人嘉奖可以打算一些小奖品，物质嘉奖，也可以口头表达，精神嘉奖，也可嘉奖学生宠爱的活动这样做就到达了既嘉奖先进又带动后进的双重教育效果〔4〕开展各类班级活动，打造班级精神晨会每周利用两节晨会课发展讲故事，励心志活动，每月评出一位故事大王，从而激发学生学习的踊跃性，同时增加学生的参力□意识[!一一empirenews.page一一]主题班会开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和踊跃性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改良主题班会的形式可以是探讨、演讲、小品、相声，歌曲，调查汇报等，内容以造就良好的行为习惯、公民道德建立、阶段性班级工作、重大节日记念活动等为主在开展主题班会时，要留意联系本班学生的实际状况，尽可能挖掘身边的教育资源，社会实践活动可以面对社会、面对他人、面对家庭，找寻效劳的工程与岗位，参预社会公益劳动、社会活动，造就学生的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会效劳的思想如红领巾文明督导队、尊老敬贤的童心小队、学当一天家、环保小卫土、争啄木鸟行动、管好自己的小乾坤等附班风勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄班级口号拼搏向上，成就幻想班级公约

1.班级成员人人同等，人人享有班级权利和履行班级义务

2.上课用心听讲，勤于思索，勇于发表自己的见解，踊跃答复教师的提问

3.谨慎预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭

4.学会交往，敬重师长，礼貌待人，团结同学，协作创新

5.诚恳守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于成认错误

6.用餐文明，不讲话，不打闹，不奢靡饭菜，饭毕清理桌面

7.在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室干净

8.保证学习环境平肃静谧,缔造良好的学习气氛，不在教室内从事体育活动，课间不追逐打闹

9.同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫羞辱性浑名，不欺侮同学，发生冲突时首先做自我指责

10.踊跃参预学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动.。