高中生保证书合集10篇

高中生保证书合集篇10高中生保证书篇1恭敬的这次老师教育了我，我明白了打架的严重性作为一位高中生，我应该以理服人，而不是动用拳头，并且学生就应该讲礼貌，守纪律面对一些同学的行为，我如果不赞成，应该好好和他说，如果他不听再向老师反映，而不是运用暴力手段我下次一定注意自己的行为，保证不让这种错误再犯致此敬礼!1一年一月—日高中生保证书篇2恭敬某某学校领导:会东县参鱼中学年月日高中生保证书篇9恭敬的_今天，我怀着愧疚和懊悔给老师写下这份保证书，以向老师表示我对吸烟的不良行为，深刻认识改正错误的决心!我以前对吸烟的行为，觉悟不深，在写这份保证书的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在同学，学校间造成为了极其坏的影响，破坏了形象而我这种表现，给别人带了一个坏头，不利于学校的风气，所以我今后要听老师的话，充分领略理解老师对我的要求，并保证以后努力要求自己通过这件事情我深刻的感受到你的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育我真诚地接受批评，并愿意接受处理对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后再也不吸烟，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误致此敬礼!高中生保证书篇10恭敬的老师您好!在此，我怀着十分沉重的心情向您做出深刻的检讨！身为一位高中生的学生，还要为迟到而写，感到十分的无奈和懊悔!今天写下这份，是对我以后再也不迟到而做出的决心不知道是您幸运还是我倒楣，第一次迟到就被点名了，但无论如何，触犯了学院的铁律，就要承担起自己犯下的错误!但我可以保证，迟到，仅此一次而已，绝对不会有下次我再也不是小学生了，自己的学习和自己的未来我很清晰，思想上的觉悟还是很强烈的，你觉得是吗？不想为自己的迟到找更多冠冕堂皇的理由而我自己也知道迟到的不好了特懊悔迟到的，课就少听一点，然后整节课就好像缺了点什么似的所以为了自己的考试还有未来着想，我也不容许自己再次迟到了！迟到了又要被您罚写，连我自己也觉得很幼稚，毕竟我是高中的学生了！对于这次犯错，我也想了不少，反省了不少已深刻认识到自己所犯的错误的严重性学校老师一开始就三申五令，一再强调校规校纪，提醒我们不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项把这些当成为了耳旁风，这是很不应该的，也是对老师的不尊重以后我一定把老师说的话谨记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心，不犯类似的错误，避免给老师造成麻烦我知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务但是我却连最基本的都没有做到，如今犯了错误我会以这次事情作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督我也会通过这次事件，提高自己的思想认识，强化责任措施，请老师相信我，给我一次机会，我一定会好好表现我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向老师，也向自己作了深刻的检讨，希翼你们能原谅我犯下的错误！我也向你们保证，以后再也不会迟到了！是有行动证明的！最后，希翼老师接受我如此深刻的检讨，并能原谅我所犯下的错误！您的学生冯—20年月日我是某某学生家长，非常荣幸的是自己的孩子能够在贵校借读学习为了保证孩子在贵校顺利完成学业，我及我在你校读书的孩子自愿向贵校及贵校领导、教师保证在校期间，孩子严格按照《中小学生行为规范》要求自己，认真学习，严格遵守学校各项规章制度，不迟到、早退、旷课；恭敬老师，团结同学，不结交不三不四的朋友若违犯以上承诺者，愿意接受学校的严肃处理，直至劝退此致敬礼！保证人_20_年—月—日高中生保证书篇3恭敬的我是你的学生_X今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心早在我踏进校门，老师就已三甲五令，一再强调，全校同学不得吸烟，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题我知道，老师对于我的吸烟也非常的生气我也知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务但是我却连最基本的都没有做到事后，我镇静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性如今，大错既成，我深深懊悔不已深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重对重要事项重视严重不足平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证再也不重犯！致此敬礼！|一年—月—日高中生保证书篇4一.立书背景根据我目前学习成绩，高三毕业很难考入理想大学，这样不但会影响我就业，还会降低我以后的生活质量为避免这一现象的浮现，春节期间全家对我的学习状态进行了调查、走访、分析,结果一致认为我学习意识不够，欠缺努力二.学期目标本学期，我要通过努力提高学习意识，充分利用和老师交朋友、和同学多沟通、努力提高课堂效率、抓紧每一分钟时间等方法，以现在班内40名为基础，千方百计保证每次月考前进五个名次，到高一毕业进入班内20名三.时刻铭记曹燕说惟独自己想学好，成绩才干上去，被动的学习不会有太大效果我要用衡中的时间观念来要求自己，挤出一切时间来对付我薄弱的科目我再也不考虑吃、穿、玩的问题，我要一心抓在学习上努力要坚持、坚持、再坚持，没有耐力就没有成功！四.自我处罚我如果不能实现以上目标，自愿接受以下两项处罚:I.以每月零花钱100元为基础，完成目标领取全额;不达目标没有;超过目标一位可多得20元没有零花钱时不得挤占生活费，不得向别人借钱，否则将严格处罚

2.每次月考不达目标，我自愿接受每差一位，狠挨板子打屁一下我不怨爸妈，因为他们是很爱我的，这样做全部是为了我着想五.从今天开始我要振作精神，以积极的心态，以全新的面貌，开始我人生又一新的征程！立书人监督人高中生保证书篇5恭敬的我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神而我却和人打架真是让我感到羞愧！我对学习觉悟不深在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误再次，我这种行为还在学校同学间造成为了及其坏的影响，破坏了学校的形象同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领略理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会老师是希翼我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育我真诚地接受批评，并愿意接受处理对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误若今后再犯，接受回家处置致此敬礼！一年一月—日高中生保证书篇6恭敬的学校领导、各位老师我叫—，是—x班的学生一年—月曾经因—原因跟同学打架，对此我感到非常的懊悔之前的我，彻底是一个懵懵懂懂的小x孩，没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我翻然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，但是这次打架给我敲响了警钟，我翻然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，我重起反省自己，潜心从自己身上找错误，查不足坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流！在纪律上，以后我较之以前会有很大改变，以后的我对自己的言行，会始终如一的保持着严格的约束，一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定我会深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及所以以后，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，会较之以前有很大改变，以后的我，一定会有较强的纪律观念，也会懂得了身为一位学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，无非我会努力把坏习惯全都改掉，成为一位优秀的学生的，也同时请老师们、同学们批评我、监督我致此敬礼！|一年一月—H高中生保证书篇7恭敬某某学校领导:我是某某学生家长，非常荣幸的是自己的孩子能够在贵校借读学习为了保证孩子在贵校顺利完成学业，我及我在你校读书的孩子自愿向贵校及贵校领导、教师保证在校期间，孩子严格按照《中小学生行为规范》要求自己，认真学习，严格遵守学校各项规章制度，不迟到、早退、旷课；恭敬老师，团结同学，不结交不三不四的朋友若违犯以上承诺者，愿意接受学校的严肃处理，直至劝退保证人家长学生年月日高中生保证书篇8借读生是指与现在就读的学校无学籍关系，仅是到该校借班上课借读生在借读期间发生任的何事故均与学校及老师无任何关系一切责任由家长自负待借读生将转学手续办理完毕后，方可转为本校正式就读学生为了加强学校管理，履行承诺，借读生须签订就读保证书，现将有关事宜分列如下

一、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校规章制度，努力上进

二、严格遵守《本校学生安全预知》和《学生宿舍管理条例》

三、缴纳与学校正式就读生相同的费用，并交500元/年的借读费

四、和同学友爱，恭敬教师，多和老师沟通思想，有事多和老师商议如有错误，要接受老师客观、正确的批评，并改正

五、上课认真、守纪，不打搅其他同学，不影响老师上课

六、坚决不进吧、游戏机室、桌球室、歌舞厅等娱乐场所

七、不结交不良的朋友，不打架斗殴，不做有损学校、班级和他人的坏事

八、不许私自外出留宿，若违反规定，在外发生事故均由自己负责

九、如果违反学校规章制度和此有关事宜，学校或者班主任有权责令该生退学，家长必须主动配合学校，领走自己的子女

十、借读期为年月日至年月日

十一、本保证书自签字之日起生效，有效期到年月日结束学生（签字）签字日期年月日学生家长（签字）签字日期年月日。