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学案补写语句7(时间40分钟满分48分得分:)对点练
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(6分)科学家们很想知道,植物是否跟人类一样,能“看见”不同颜色的光他们将选定植物的种子放到不同颜色的光线下以便观察它们的萌发情况结果发现,放在红光下的种子萌发得特别快而放在远红光下的种子萌发率却异常低这个实验显示,红光与远红光都能显著调控种子的发育,但它们的调控作用与波长相反既然红光和远红光对植物种子的生长发育有Q,那我们让种子同时接受这两种光(照的顺序不同)的照射,会发生什么反应呢?实验显示,如果给种子先照红光再照远红光,萌发会被明显抑制;如果先照远红光再照红光,种子又能萌发类似的“红光——远红光”循环可以重复数十次到上百次,而种子最终的反应总是由最后照的那种光来决定根据这•现象,科学家们提出一种假设一
②—,这种感光分子就像植物的眼睛一样,能够“看见”外界的光是红光还是远红光当它“看见”红光时,种子就萌发;当它“看见”远红光时,®o种子的反应仅取决于它“看见”的最后一次光解析第
①空,前文告诉我们红光与远红光都能显著调控种子的发育,但是它们的调控作用相反,这里也是基于红光和远红光对植物种子的生长发育有着相反的调控作用的实验结果来讲的,可以填相反的调控作用第
②空,结合后文指的是植物体内的感光分子,由前文可知这是一种假设,措辞可以用“可能、也许”等词,最后可以填植物体内可能存在一种感光分子第
③空,前文红光与远红光对种子的调控作用相反,当它看见“远红光”时应该与“萌发”相反,即不萌发,可以填种子则不萌发答案
①相反的调控作用
②植物体内可能存在一种感光分子
③种子则不萌发
2.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过10个字(6分)残缺美是从美感的角度对残缺加以审视而产生的审美体验从某种意义说,3_是审美体验产生的动力因素,为什么呢?一方面,从审美客体来说,文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间,®o而无穷无尽的想象,可以使欣赏者能动地把审美对象加以改造或创造,从而产生新的形象,另一方面,文学作品欣赏是一个再创作的过程,受众通过再创造出一个新的形象,以达到赏心、悦目、怡情的目的解析第
①空,前文解释残缺美的概念,后文说“审美体验产生的动力因素”应是“残缺”,故填写“残缺因素”或“残缺”第
②空,前文说残缺给读者留下了想象的空间,再根据后文”而无穷无尽的想象”的提示可知,应填写“引发无穷无尽的想象”一类的句子第
③空,由“一方面,从审美客体来说”和“另一方面”可以推知,两处句式相同,对象相对,因此填写“从审美主体来说”答案
①残缺因素(或“残缺”)
②引发无穷无尽的想象
③从审美主体来说
3.阅读下面的文段,在横线上补写出合适的语句,每句不超过20字(6分)对宇宙结构的认识,是中国古代天文学的重要内容之一中国人很早就形成了自己对宇宙形状的认识,一开始,®,认为天是圆形平盖,在人的头顶上方悬置,地是方的,静止不动但这种认识并没有形成系统的学说,因为它本身存在着比较明显的漏洞曾子.
②,但他认为那说的不是天地具体,而是天地所遵循的规律他引述孔子之语,把“天圆地方”说成是“天道日圆,地道曰方,即天所遵循的规律在性质上属于“圆”,转动不休;
③,安谧静止解析第
①空根据后文可知是“天圆地方”的学说,这里承前省略了主语“人们“,注意这里要加上主语,可以填人们主张“天圆地方”第
②空根据前文“因为它本身存在着比较明显的漏洞”一般会推测曾子不认可“天圆地方”说,如果是这样的话与后文但他认为那说的不是天地具体,而是天地所遵循的规律”没法构成转折关系,所以这里应该是讲曾子并不否定“天圆地方”说的存在,但有自己的理解,可以填并不否定“天圆地方”说的存在第
③空根据前文,这里应该是阐述地所遵循的规律,按照“天圆地方”,“地”在性质上属于“方”,注意句式上的对称,可以填地所遵循的规律在性质上属于“方二答案
①人们主张“天圆地方”
②并不否定“天圆地方”说的存在
③地所遵循的规律在性质上属于“方
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字(6分)“脂粉英雄”这四个字是一部《红楼》的主题,也是雪芹写作的精神见识、襟怀叹恨“脂粉英雄”,是为了与“绿林好汉”作对子本来更“工稳”的对子是“红粉佳人”,雪芹嫌它用得太俗了,而且也词不达意,易生误解,所以遂觉气味气象、文采文情,迥然不同,一洗凡俗在雪芹笔下,女儿各有其英雄之处然而,®妙就妙在这里雪芹之意水才是女儿之“质”,但“质”也需要“文”才更显其美;故孔圣即示人以“文质彬彬”之大理了!所以,“脂粉”者,是助女儿之“质”的“文”可见—
③解析第
①空强调的是把“红粉佳人”改成“脂粉英雄”的效果,所以可填在用词上加以变化第
②空需要提出一个与“脂粉”有关的问题,也就是“为什么要用‘脂粉,所以可填为何又突出“脂粉”二字?第
③空强调“脂粉”一词兼有“质”和“文”的双重效果,所以可填文质相得,两者益彰答案
①在用词上加以变化
②为何又突出“脂粉”二字
③文质相得,两者益彰综合练
一、阅读下面的文字,完成5〜7题(15分)拔河是一项中国古代的体育活动,起源于“牵钩之戏”,由两队相等的人数,对拉一根黑缆,以比试力员和拔河技巧“牵钩之戏”是以缠作短缆,坚硬粗糙,两队较量时,手掌极易磨伤,不利于
①到了唐代,更名为“拔河”,其使用的器材也得到了改变,用较柔软的麻绳替代了^缆,
②此外,在麻绳的两端,又联结出一根小绳索,供选手套在胸腋间,更有助于力量和技术的发挥同时,进一步一
③一,明确了决胜线标志——河界,制定了裁判人员的职责拔河比赛比的是什么?很多人会说当然是比哪一队人的力气大啊!其实,答案是否定的,因为根据牛顿第三定律,力的作用是相互的甲队拔河比赛胜了,意味着甲队向后退了从受力分析看,甲队受到重力、地面的支持力、乙队对甲队的拉力、地面对甲队的摩擦力共四个力的作用其中,重力和地面支持力是相对平衡力所以,甲队之所以后退,说明地面对甲队向后的摩擦力大于乙队拉甲队的力由此可见,要想赢得拔河比赛,关键是增大脚与地面之间的摩擦力
5.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可以改变语序进行修改(5分)解析画线句有两处语病语序不当,按照多重定语的顺序,领属词放在数量词前面,改为“中国古代的一项“;搭配不当,“人数”不能“对拉”,应改为“由人数相等的两队,对拉一根售缆”,是“两队”“对拉”答案拔河是中国古代的一项体育活动,起源于“牵钩之戏”,由人数相等的两队,对拉一根^缆以比试力量和拔河技巧★
6.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字(6分)解析第
①空前文说拔河“比试力量和拔河技巧”,“手掌极易磨伤”是不利情况,且横线前说“不利于”,应填“选手力量和技巧的发挥”第
②空前文说“对拉一根售缆”手掌极易磨伤,此处是“用较柔软的麻绳替代了^缆”的好处,应填“减少了手掌的磨伤”第
③空“同时”“进一步”说明在前文基础上拔河游戏做了改进和完善,后句说的游戏规则,应填“完善了拔河游戏规则”答案
①选手力量和技巧的发挥
②减少了手掌的磨伤
③完善了拔河游戏规则
7.为什么第二段说拔河比赛不是比哪一队力气(拉力)大?(4分)答案拔河比赛本队会受到四种力(重力、地面支持力、对方的拉力和本队地面摩擦力),其中比赛双方受到的拉力是相互的,并且每队的重力和地面支持力是平衡的,这说明取胜时靠的是增大本队脚与地面的摩擦力,而不是拉力
二、阅读下面的文字,完成8〜9题(9分)谈到免疫力,永远绕不开人体最大的免疫器官一肠道在这总长7-10m的空间中,存活着人体大多数的免疫细胞,巨噬细胞、T细胞、NK细胞等多兵种“人体卫士,©如果o肠道菌群稳定,有益菌占优势地位,这个同盟军团就能和有益菌强强联合,将肠道内免疫细胞充分激活•,抑制肠道内有害菌的增长,体内的免疫屏障将会更加坚固如果肠道功能不好,外来的细菌病毒和肠道内存在的有害菌“勾结”,同盟军团就只能节节败退,人体也会随之出现腹泻、腹痛、感染等多种问题
②,就必须拥有健康的肠道肠道想健康,其中的有益菌就必须占据优势地位传统的“补菌”方法常见的是口服补充剂,将活的有益菌送入肠道但有益菌很娇嫩,它怕酸、怕热、怕腐蚀,但在经过人体、到达肠道的过程中,会••经历唾液、胃酸、胆汁等多重“考验”,损兵折将,°而且长期直接补充有益菌,也会让肠道产生惰性,更依赖外援,自己养菌、生菌的能力就会慢慢荒废掉因此要选择合适的乳酸菌素,帮助肠道源源不断养出适合自己身体需求的有益菌,重新恢复健康的肠道微生态状态和免疫功能
8.下列句子中的“娇嫩”和文中加点的“娇嫩”,意义和用法相同的一项是()(3分)A.富贵人家养的孩子都娇嫩,自然禁不得一点儿委屈B.叶片渗透淡淡的阳光,觉得还是十分娇嫩C.月季花开了,绽开她那娇嫩粉红的笑脸D.汗面拭来慵傅粉,酒香浓后暗潮腮娇嫩不应醒似醉,倩谁猜解析“娇嫩”本义是柔嫩,比喻义是脆弱A项和文中都是比喻义其他三项侧重于本义与娇美之意答案A★
9.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字(6分)解析第
①空从前面的“人体卫士”和后面的“这个同盟军团”等词语可以推出中心语“同盟”或“同盟军”,从句意的衔接来看,这一句承前表目的,故填“为保护人体健康搭建一道钢铁同盟”;第
②空承接第一段免疫力和肠道、菌类的关系,第二段有“肠道想健康,其中的有益菌就必须占据优势地位”,应填“想提升免疫力”;第
③空前的主语是“有益菌”,加上有“损兵折将”的提示,故填“最终到达肠道的有益菌数量很有限”答案
①为保护人体健康搭建一道钢铁同盟
②想提升免疫力
③最终到达肠道的有益菌数量很有限。
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