初一历史重要知识点

初一历史重要知识点没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才天才其实就是可以持之以恒的人勤能补拙是良训I,一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径下面是小编给大家整理的一些初一历史的知识点，希望对大家有所帮助七年级上册历史必背知识点夏商西周的更替

一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝

1、建立时间约公元前2070年

2、建立者禹

3、都城阳城

4、政权机构城堡、宫殿、军队、刑法、监狱夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因

1、夏朝按地区划分国民（九州）；部落按血缘划分人群；

2、建立了压迫人民的国家机构军队、刑法、监狱；

3、”王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生夏灭亡的原因夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓

二、商朝的建立

1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳

2、盘庚迁都殷公元前1300年

3、商朝的政治、经济、文化政治上是当时世界上的国家之一经济上农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明文化上甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字

三、西周的建立

1、建立时间公元前1046年

2、建立者周武王

3、都城镐京今西安

4、西周的政治、经济政治分封制农业农作物品种增多，已有人工灌溉手工业分工较细百工；原始瓷器制作比较普遍建筑业建筑物上开始使用“瓦”

四、西周的灭亡及东周建立

1、西周灭亡时间公元前771年犬戎攻破镐京

2、东周开始公元前770年，周平王迁都洛邑今洛阳

五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？1荒.无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃2统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言3得道多助，失道寡助分封制的作用作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封“授民授疆土”诸侯的义务服从周王，治理诸侯国，保卫周王……血缘关系的亲疏同姓、姻亲、功臣、前代贵族依据分封人员A、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系B、推动了边远地区的经济开发与文化发展军队、刑法与礼仪教化夏商周国家统治人民的手段军队、刑法一暴力手段礼仪教化一怀柔政策军队刑法对外征战，对内镇压反抗礼仪教化配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序春秋五霸与战国七雄“春秋”、“战国”名字的由来

1、春秋奴隶社会瓦解（前770—前476）由统一走向分裂

2、战国封建社会形成（前475—前221）由分裂走向统一孔子编写，我国最早的一部编年体史书春秋时期（前770—前476）春秋诸侯争霸的原因和目的原因周天子失去往日的权势（表现在诸侯不听天子命令，不尽义务，政令征伐自诸侯出）目的为了拥有对其他诸侯的支配权（获取周天子过去享有的政治和经济特权）七年级下历史知识点总结人教版第1课隋朝的统一与灭亡知识点一隋朝的建立与统一

1.建立时间581年;建立者:杨坚（隋文帝）；都城:长安

2.统一时间589年；统一标志隋灭陈；意义结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势

3.灭亡原因隋炀帝残暴统治（好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度）；时间618年;事件隋炀帝在江都被杀.知识点二隋文帝统治措施:发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率.作用促进了社会经济的迅速恢复和发展一一国力强盛.知识点三隋朝大运河修建者隋炀帝目的为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治.各段名称永济渠，通济渠，祁沟，江南河五大水系海河，黄河，淮河，长江,钱塘江重要城市涿郡（北）,洛阳（中心），余杭（南）作用加强了南北地区政治，经济和文化的交流.知识点四科举考试隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝:进士科创立，标志着科举制的正式确立；意义是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展.成为历朝选拔官吏的主要制度.第2课从“贞观之治”到“开元盛世”知识点一唐朝的建立与“贞观之治”

1.唐朝建立:618年；建立者李渊（唐高祖）；都城长安

2.李世民（唐太宗），年号贞观

3.唐太宗的主要活动（治国政策和措施）

（1）用人上吸取隋朝速亡的历史教训I,勤于政事，虚心纳谏（魏征），从善如流;广纳贤才，知人善任（房玄龄，杜如晦）.

（2）政治上进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩

（3）经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产.

（4）军事上贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治

4.贞观之治唐太宗统治期间，政治比较溃明,经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历称之为“贞观之治”.七年级历史学习方法培养兴趣爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩，一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣学会归纳总结学习政治和历史不能仅仅是囱囹吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，拓宽自己的历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容对于初中的政治，可以把类似的热点话题总结到一起,比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握多读书，多关注热点话题不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练，我们可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的改变以分数为中心的观念学习历史要想学好初中历史一定要改变自己心里一切以分数为为中心的观点，随着社会的发展，分数将会被越来越谈化人生的标签，不少中学生以及家长并没有从分数决定一切的观念中走出来，认为分数在考试中占的分值较小，于是给它一个“副科”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错觉，历史不重要，这样以来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的时间分配，从心理上改变思维，不为分数而学习，这不仅是学好历史的前提，也是学好各门学科的心理素质怎样才能学好初中历史纲举目张的学习方法学习初中历史历史学有它自身的学习方法，它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的，也就是说，它的知识点不是散乱的，在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理，比如，整个历史书都是围绕着政治、经济和文化，以及社会风俗和影响来发展的，无论学那个历史事件或者那一个章结，都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景，这样以来，历史也就变得不那么复杂了。