幼儿园大班教师工作计划四篇

幼儿园大班教师工作计划四篇幼儿园大班教师工作计划1

一、基本情况本班共有幼儿XX名，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲，活动中能积极发言有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力

二、活动目标

1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学

2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈

4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育幼儿园大班教师工作计划3

一、指导思想以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿教师身心全面和谐富有个性地发展

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力注意塑造教师的良好形象

2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展

3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作

三、具体措施

1、新世纪的教师应该富有时代的朝气这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美追求外在美与内在美的和谐发展通过自身形象与人格魅力感染、

2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展

4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课

5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任

6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课,并要求做好听课记录，给予指导

7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲并组织幼儿一起学习手指操、歌曲增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助

8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神

四、具体工作安排八月份

1、调整各班物品，大扫除

2、各班环境布置及公共环境布置

3、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

4、全园培训职业道德、安全教育、工作计划等九月份:

1、做好与家长的随时沟通

2、认识教师节，幼儿学会感恩

3、召开班级家长会，与家长交流育儿方法，希望家长配合事宜

4、庆祝中秋节，幼儿手工自制月饼活动十月份

1、庆祝国庆节，唱国歌，制作国旗，观看升国旗等活动，认识自己的祖国，热爱自己的祖国

2、认识重阳节，与爷爷、奶奶共庆节日

3、开展集体舞活动，增强幼儿之间的友谊和关爱

4、召开家长委员会H^一i月份

1、教师组织幼儿采集树叶，认识树叶所生长的大树名称和外形

2、举行家长半日公开活动，玩游戏，增进家园联系十二月份

1、组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼等活动

2、做好家访工作元月份

1、教师每年一次技能考核

2、搞好各年级段幼儿教学考核工作

3、全园职工进行工作总结，并阐述总结报告幼儿园大班教师工作计划4

一、工作职责

1、幼儿园大班班主任及语言、健康、艺术、安全四大领域的带课教师

2、幼儿园舞蹈厅管理员

3、参与学校的组织集体活动及临时安排的各项任务

二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯

三、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋正确引导幼儿学会叠被子

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护

4、愿意和同伴参加体育活动

（二）语言领域

1、坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求

2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯

（三）社会领域

1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢

（四）数学和科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象

3、喜欢操作、摆弄

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游

四、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作1做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力,做到生活有序1正确使用自己的标记2用正确的方法洗手3能安静午睡，不吵醒别人4养成良好的进餐习惯

3、培养良好的学习常规

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢

（3）能将玩具归类收好

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯

五、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合

一六、家长工作

2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义

3、从自身出发区别左右

4、学习区分10以内的单双数

5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等

6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用

7、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系

8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验

9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法

10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通

1、加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

2、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

3、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活健康快乐的过好童年！n、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动

三、活动重难点

1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的.特征辨别目标位置

7、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处

四、解决重难点措施

1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类学习多种角度分类，比较事物的细微差别与异同，形成类概念

3、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行物体的.排序

4、在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“20”以内的实物并说出总数用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体

5、在游戏中比较事物的轻重，区分左右，练习简单的统计方法学习用不同的方法测量

五、健康活动活动目标:

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、生活有规律，会独立有序地穿衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

4、了解预防龈齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗

5、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走

6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法

7、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳

8、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活

9、能灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动

10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形

11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

六、活动重难点

1、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解

2、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增强自我保护能力

3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取一定数量的热能和多种营养素，满足生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响

4、认识安全标志，理解其含义，并能根据情景自己设计安全标志

七、解决重难点措施:

1、在日常的晨间、户外游戏等活动时，通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏发展幼儿的基本动作，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力

2、通过平时的生活活动，引导幼儿注意仪表整洁（头发、服装、鞋袜），具有一定的生活自理能力，引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置学习系鞋带、整理床铺，参与周围生活环境中的整洁活动

3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等，引导幼儿愿意吃各种食物，对食物营养有初步的认识，具有初步自我控制饮食的意识；了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯；学习预防感冒的简单常识和方法，知道随气温的变化增减衣物

4、每周进行一次安全教育活动，通过各种方式让幼儿明白外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走

5、日常活动中进行的安全教育，户外活动时注意安全幼儿园大班教师工作计划2

一、幼儿情况分析幼儿大班共有幼儿XX人，其中男孩XX人，女孩XX人,年龄都是5周，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话

二、教学目标

1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈

2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯

4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯

三、重点与难点重点:

1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性

2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能难点

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈

3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我

四、措施

1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。