小学“双减”工作实施方案

小学“双减”工作实施方案为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担》（中办发【】号）文件精神，根据国家和省、州、市“双减”202140工作部署和要求，结合我校实际，制定《**市**镇小学“双减”工作实施方案》，具体如下

一、总体要求.指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想1为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长.工作原则坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着2眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理;发挥学校主体作用，明确学校责任，确保我校在推进“双减”工作落实中平稳有序.工作目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升,3作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园学生过重作业负担和校外培训负担年内有效减轻、年内成效显著，人民群众教育满意度明显13提升

二、领导小组为认真做好我校“双减”工作，确保各项要求落到实处，特成立**市**镇小学“双减”工作领导小组组长***（**镇小学党支部书记、校长）副组长***（**镇小学副校长）**（**镇小学教导主任）*组员***（**镇小学工会主席）**（**镇小学德育室主任）***（**镇小学总务主任）***（**镇小学办公室主任）***（**镇教务副主任）***（**镇小学教务员）***（**镇小学报账员）*所学校校长*2xx领导小组具体负责**镇小学落实“双减”工作的统筹管理，指导各、各教师将“双减”工作与“五项管理”各项具体XX工作统筹开展

三、实施细则

（一）全面压减作业总量和时长，切实减轻学生过重作业负担健全作业管理机制完善作业管理办法，加强学科作业

1.统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标建立作业校内公示制度（学校公开、班级公开），加强质量监督严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业.分类明确作业总量要确保

一、二年级不得布置家庭书2面作业，可在校内适当安排巩固练习;三至六年级书面作业平均完成时间不超过分钟周末、寒暑假、法定节假日也须控制60作业时间总量.提高作业设计质量发挥作业诊断、巩固、学情分析等功3能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，严禁布置重复性、惩罚性作业.加强作业完成指导教师要开展好“课后服务”指导学4生在校内基本完成书面作业教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导严禁要求学生自批自改作业.科学利用课余时间学校和家长要引导学生放学回家后5完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活.严格作业布置的方式教师布置作业以口头或者在各班6黑板的作业公示栏中以书面方式要求学生规范地记录在作业记录本上，不得要求学生家长自行打印作业，教师不通过用班级群、微信群、钉钉群发布作业和布置要求家长完成或需要QQ家长共同完成的非实践性作业.监管学生校外培训作业积极宣传普及减轻学生课外负7担的重要意义和内容，引导家长理性看待校外辅导培训的作用，不盲目攀比，不盲目给学生增加课外作业学校切实加强校外培训机构的监管义务，按国家有关规定，把禁止布置作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构向中小学生布置作业，切实避免校内减负、校外增负

（二）提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求保证课后服务时间学校要充分利用资源优势，有效实

1.施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求引导学生自愿参加课后服务课后服务时间严格按照《**市**镇小学“课后服务”实施方案》，即法定节假日除外，周一至周五，每天认真做好课后服务;对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务.提高课后服务质量严格执行《**市**镇小学“课后服2务”实施方案》，不断完善服务机制，增强课后服务的吸引力充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动不得利用课后服务时间讲新课.拓展课后服务渠道课后服务原则上由本校教师承3担,也可通过向教育体育局申请聘请具备资质的社会专业人员或志愿者提供各级教育行政部门依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格

（三）提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好.持续巩固义务教育优质均衡发展成果各要积极开1XX展义务教育优质均衡创建工作，扩大优质教育资源充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，加快缩小校际间教育水平差距.努力提升课堂教学质量强化日常教学管理，提升学生2在校学习效率坚持开齐开足开好国家规定课程，积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度;不得有提前结课备考、违规统考、考试排名等行为，坚决克服唯分数的倾向.提升校本教研培训质量学校教导处、各教研组以3xx“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、教师精品示范课，促进教师专业发展和业务水平的提高.优选教学方法与学习方式教师要做到善于启发学生思4考生疑，促进知识迁移，每位教师在课堂中必须精讲精练尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练要根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟与表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，促使学生的潜能得到最大的发展.落实培优辅差工作既要重视对“尖子生”的培养，组5织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展又要特别重视对部分“学困生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上这样既减轻了大部分学生的负担,也满足了不同层次的学生对学习的要求.正确理解质量评价体系严禁给教师下达考试指标或片6面以考试成绩评价学校和教师认真落实义务教育质量评价指南，将“双减”工作成效纳入学校相关考核，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，符合教学规律的检测是必需的、必要的我校将严格控制考试次数和难度，坚持少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感

（四）履行培训学校监管责任与义务，助推规范校外培训机构行为安排专人负责校外培训机构管理工作，定期对校外培训机构的办学行为、教学过程进行监督检查，严禁校外培训机构发生无证上岗、超范围教学、培训质量低下等不良行为

（五）提高师德修养，建设高素质教师队伍关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步不得体罚或变相体罚学生关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担

（六）精心组织实施，将“双减”工作落到实处全体教师要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重

1.要议事日程，纳入学校年度教育工作重点任务，结合本校实际细化完善措施，确保“双减”工作落实落地学校党支部要认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性校外培训机构要加强自身党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用.将落实“双减”工作情况及实际成效与“学党史.办实2事”结合起来，把此项工作的开展作为漠视群众利益专项整治和目标管理考核评价的重要内容建立责任追究机制，对责xx任不落实、措施不到位的及相关责任人要依法依规严肃追究xx责任学校要设立监管平台和专门举报电话，畅通群众监督举报途径各要及时总结“双减”工作中的好经验好做法，并xx做好宣传推广，坚持正确舆论导向，营造良好社会氛围。