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文本内容:
作文主题训练…•一认识自我，走向成熟
1.阅读下面的材料，根据要求写作有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想，接受不公平，明白“吃亏是福”就是成熟……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
2.阅读下面的材料，根据要求写作什么是成熟？瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样有人认为，长大了，成年了，事业有成了，这就是成熟；也有人认为，犯了错误，但能从错误中吸取教训，这就是成熟；还有人认为，信守自己的诺言，包容不同的观点，勇于承担责任，这就是成熟余秋雨在《苏东坡突围》中这样说“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种并不陡峭的高度”成熟的标准有很多，请根据你的理解，选择你熟悉的人或事，以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；详略得当，真实可感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
3.阅读下面的材料，根据要求写作瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文要求
①立意准确，思想健康；
②内容充实，有适当细节描写；
③将题目抄在答题卡上，书写清晰，不少于800字
④不得抄袭、套作，不得出现真实人名
4.阅读下面的文字，按要求作文人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题有的人说，成熟的标志是“能用理智战胜感情”有的人说是“遇事有主见有的人说是“能从别人的角度来看待自我有的人说是“善于给予爱工有的人说是“敢于否定自己”阅读上面的材料，并从材料中选择观点，以“成熟的标志”为题，写一篇不少于800字的议论性文章，谈谈你对“成熟”的理解答案
1.例文成熟唯奋斗与意志炼就时间长河川流不息，生命长河亦不停歇，转眼间，我们已到了奋斗和拼搏的年纪我们时常感慨自己已不是小孩，时常感叹自己已经长大成熟但，到底什么是成熟呢，怎样才算真正成熟？有人说，懂得是非，学会礼尚往来就是成熟；有人说，为他人着想就是成熟但，在我看来，成熟是没有年龄限制的，唯有在意志中坚持，在奋斗中前行，方可达到成熟之端意志是前进路上的灯塔身在如今的互联网时代，我们的交通已经实现了便捷，生活进入了5G时代可是，你是否知道大山中的孩子的现状？偶然的一天，我看新闻报道一个年仅八岁的留守孩子，待在外公外婆身边外公外婆年迈体弱，腿脚不便，是他撑起了整个家，早上公鸡打鸣时就上山去采草药，拿来熬给多病的外婆吃，下午上山砍柴，回家还洗衣做饭照顾外公外婆他或许也知道命运的不公，可是他那颗坚强意志的心，让他在磨难中成长那一刻，我只感觉，他有着这个年纪所不该有的成熟奋斗是扬帆起航的船，砥砺前行，不惧风霜想一想，你还记得那个刚出生就失聪，仅靠学唇语，摸着父亲喉结学说话，但最后考上了清华大学的江梦南吗？我们都在羡慕她考上了清华，有着与我们不一样的人生起跑线，将来或许可以拿数百万的工资但在我们牙牙学语的时候，你可曾想过她听不到那外面世界的美好声音呢？她是靠她的奋斗换来的或许在她幼时，她就明白了自己出生的平凡与命运的不平凡，于是从小就变得成熟山河与云雾同在，唯有奋斗可摘星光；云雾与烟霞共存，非有奋斗可破迷雾；奋斗与成熟共行，唯有奋斗可抵远方少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在成熟在我们眼中或许是个微乎其微的词语我们总有着贪玩的天性，总觉得我们要在青春这个美好的年纪留下最美好的印记，总觉得成熟与奋斗应该是大人的事，却忘了自己身上的责任“无奋斗不青春”，希望年轻时的我们不要拘泥于此从“世界这么大我想去看看”到“来一场说走就走的旅行”，从“蓝瘦香菇”到“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，都离不开成熟去实现我们心里的那份成熟吧！让生活不只苟且于时志之所趋，心之所向，奋斗从此启程，纵然黑云压城，我自强然不动，因为，我已成熟【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题高中时期是学生身心发育发展的重要阶段，也是让自己逐步摆脱幼稚、单纯，走向理智、成熟的努力过程对大部分学生而言，对什么叫成熟还是懵懂的，他们以为自己早就摆脱了单纯、幼稚，思想变得深刻、复杂，也能正确处理人际关系，已经成熟了；而实际却是冲动、任性、莽撞，或自以为是，常常与同学、父母、老师闹矛盾所以，正确认识成熟及其标准,对学生的成长有着积极的推动作用想要正确认识成熟，首先应当对成熟概念有一个准确的界定一是情绪上的成熟，有对自我的正确认知，能反省自我发现自己身上的问题、错误,并能主动承认，积极采取补救措施一是社会性的成熟，有对社会和世界的清醒认识，掌握与人相处的技巧，独立处理各种事务；不偏激、不盲目，有主见，懂进退而对于材料中给出的三类说法，也就是分别以是否懂得人情世故、是否懂得忍耐坚持、是否懂得舍己为人作为是否懂得成熟的评判标准我们可以肯定其中的合理性，但也应该认识到一个人成熟与否没有绝对的标准，但是可以相对地进行判断成熟不以年龄为标准，而是以他的言行举止来判断有时，所谓的虚伪、世故，也许就是懂得礼仪和公序良俗，懂得将心比心、体贴别人,学会从别人的角度思考问题而能否客观地看清这个复杂的社会，特别是面对社会上的各种现象，面对他人的自私、冷酷或欺骗、伤害行为时，能否作出正确的判断分析，并采取正确的对策，就是判断一个人是否成熟的标志所以，不管从哪个角度而言，能够提高自己对社会的认知和适应能力，也就可以说这个年轻人走向了成熟试题要求写出自己对于成熟的思考，对此，可以从反向突破，首先对不成熟的现象进行反思对此可以结合自身经历，反思自己曾经的幼稚、单纯，糊涂、任性，莽撞、不通情理、无视别人感受等行为；也可联想古今中外一些不成熟的人和事，谈不成熟的影响、危害然后结合上述分析指出何为成熟（包括身体、思想心灵、社会关系等），是否成熟可以怎样去辨别最后，还可适当探讨实现成熟的途径就对自我修身而言，吾日三省吾身，而对遇到的困难、不幸，不怨天尤人，不软弱退缩，勇敢坚强，有道德，有理想；就对处理与他人、社会的矛盾而言，不鲁莽冲动，不自私自利，有底线，有信念，懂得包容、勇于担责，懂得谦让、主动吃亏立意
1.搏击人生，造就成熟人格
2.认识自我，走向成熟
3.学会与世界讲和也是成熟
2.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道命题作文题“这，才是成熟的模样”，标题是主谓宾式结构，“成熟的模样”是本次写作的主题和中心，“这”是“成熟的模样”在文中的具体表现那么“成熟的模样”的具体内涵是什么呢？我们可以结合材料来理解什么是“成熟的模样:材料中关于“成熟”可以分为两类，一类是外在的成熟，“瓜熟蒂落、羽翼丰满”描绘了属于草木鸟兽的成熟模样，“长大了，成年了，事业有成了”是人的成熟模样，这一类型的成熟模样都是指形体上的外在的“成熟”；一类是内在的成熟，如能从错误中吸取教训，如信守诺言，包容不同观点，勇于承担责任，也就是品质、人格、心灵、精神等方面的“成熟”显然本次写作的重点不是形体上、外在的成熟，而是内在的成熟题干要求选择熟悉的人或事来写作记叙文可以写品质方面的“成熟”，如成长过程中形成了诚实、负责、善良、乐观、谦逊、正直等品质，并将这些品质外显在一举一动之中；可以写人格方面的“成熟”，写自己能够清醒认识自我，能够审视和反省自我，能够以尊重和友善的态度去对待他人，能够理性倾听和接受他人的批评和质疑，能够对不公正和非正义的事情感到义愤填膺行文构思上，可以以自己为中心，选取自己成长经历中的一件或几件能够体现自己在品质、人格、心灵或精神等方面的“成熟”的事件进行叙述，通过完整而清晰的叙事，通过对事件过程中自己外在行动和内在心理的细致描绘，具体表现自己的“成熟的模样立意1,勇于担责，这才是成熟的模样
3.信守承诺，言出必行，这才是成熟的模样
4.理性思考，不随波逐流，才是成熟的模样
5.勇于反省，敢于接受批评，才是成熟的模样
6.面对诱惑不动摇，坚守内心品质，才是成熟的模样
7.例文这，才是成熟的模样六月的风吹过果园，带来阵阵水果的香甜，那是成熟的味道我老远就能分辨出这是桃子的味道，香甜诱人今年的桃子成熟得比往年早，桃园中已有很多自由采摘的游人了“你快看，那棵树上的桃子最大，去摘那棵树上的”这是一对年轻人，女的看到不远处有棵桃树上的果实结得很大很红，就兴奋地让男青年快过去摘一个脑袋闻声从茂盛的桃树间探出，顺着女的说的方向望去“我以为我找的这棵是最大的，还有更大的呀”说着就转战另外一棵树只见他身手矫健，充分发挥了身高臂长的优势，双手抓住一个枝干，然后猛地往下用力，桃树枝不堪重负,瞬间就弯下了腰这对年轻人就这样轻松地摘起来桃子，脸上洋溢着快乐的笑容这是一家农家乐庄园，每年桃子成熟时节，都会有很多人来自由采摘老板是一位厚道人，所有来果园中自由采摘的人，全部按照市场价格有人说他傻那些来这里自由采摘的人，多是带着小孩的，或者是年轻的情侣，图的就是个新鲜，完全可以把价格提高点的再说在采摘的过程中，被游客吃掉的桃子也不在少数而他面对别人这样的非议，总是憨憨地笑笑用他的话说那就是桃子是自家的，别人摘几个尝尝哪能算钱呢？话是在理，但周边的几家果园的价格都比他家高不过，或许是因为这个原因吧，他家的生意总是特别好果园中还有一对夫妻带着孩子在采摘，孩子仿佛没有见过桃子成熟的模样，或者压根就没有见过挂在枝头的桃子，显得特别兴奋一旁的爸爸借摘桃子的机会，给他普及相关的知识桃子从春天开花就在为成熟的果实酝酿着能量，它要经历风吹雨打，也要经历虫鸟的偷食，然后才能在盛夏成熟，给人们带来香甜可口的桃子孩子拿起一颗红红的桃子，认真地清洗后，迫不及待地咬了一口，顿时，幸福的笑容在脸上漾开他为桃子的香甜陶醉，为成熟的果实陶醉当他啃着香甜的果实，和爸爸一起提着今天的劳动成果，准备让老板称重的时候，那对年轻人正和老板吵着原来年轻人只顾想着多摘，摘完以后又不想买这么多，而他们摘的都是快熟透的桃子，放不长久的小男孩默默地听了一会儿，大概知道事情的原委了，就在一旁拽了下爸爸的衣角，说“爸爸，爷爷还没有尝过这样香甜的桃子，我们不如把哥哥姐姐摘的桃子送给爷爷吧”所有的人都愣了，不由得将目光转向小男孩在这个桃子成熟时节，幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道全命题型材料作文题材料先通过“瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样”引出我们人的“真正的成熟”与草木鸟兽的“成熟”“模样”的区别，即我们人的“真正成熟”“不仅仅指身体的长成工最后一句是材料的重点，也是我们思考立意的落脚点这就要求我们扣住关键语句中的关键字词来进行思考「真正的成熟却不仅仅指身体的长成……”是命题者对我们选择写作内容的引导与提示“身体的长成”固然是“成熟”的一种“模样”，但命题者显然不是让我们写这方面的内容，命题人让我们展开想象的翅膀，另辟蹊径，选择更能体现“成熟”“模样”的典型模样，，来写，如责任担当意识、正确的荣誉观、直面苦难、正视挫折，等等这是我们选择写作内容时必须要注意的，一旦马虎忽视，必将留下遗憾“写一篇记叙文”是命题者对文章体裁的限制如果我们沉于惯性思维，还以为“文体自选”或“文体不限”那就出大问题了“内容充实，有细节描写”是选择写作素材与使用写作方法方面的限制，特别是写作过程中应有“细节描写、行文构思时，我们可以将“我”作为主人公，采用第一人称的视角，写“我”大学毕业却想回到村里创业，爸爸不同意，“我”和爸爸的矛盾，几乎到了不可调和的程度，以“我”的让步告终,结果被迫在外地创业，带动了乡村的发展，“我”在快要过年的时候回到村里，让爸爸感到莫名其妙，结尾则揭开了谜底，爸爸夸我，这才是成熟的模样
1.充满正义感,是我们成熟的模样2•有责任担当,是我们成熟的模样
3.为理想奋斗,是我们成熟的模样
4.充满同情心,是我们成熟的模样
5.快乐每一天,是我们成熟的模样立意:
6.正视挫折，是我们成熟的模样
4.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文材料是关于“成熟”的讨论，并列举了不同的观点，如能用理智战胜情感，遇事有主见，能从别人的角度来看待自我，善于给予爱，敢于否定自己等这些观点开阔了我们的思维，当然，关于成熟的认识是不一样的，不同的人会有不同的认识写作任务比较具体，要求从材料中选择观点，还要以“成熟的标志”为题，同时要求写成议论文在写作时需要对这几个任务要求落实到位想要写好本文，需要掌握相关的素材，也就是哪些人哪些事可以体现“成熟”，比如韩信忍受胯下之辱即为“成熟”，因为他能够用理智战胜情感；再比如蔺相如“引车避匿”也是俄熟、因为他知道如果与廉颇争斗、必会引发国内混乱，给敌国机会，这也是理智战胜情感的表现我们也可找一些有主观、全面认识自我等方面的例子，只要有足够的例子，就可以撑起文章本题可先从概念入手，正面解释成熟，也可从反面入手可扣住“理性”“有主见””全面认识自我”“懂得付出”等角度立意行文，来表达自己对成熟的认识，并结合自身实际来展开论述,思考成熟对于自身成长的意义立意
1.理性对待一切事情
2.成熟的人有主见
3.全面认识自我才是走向成熟的开始
4.懂得付出才算成熟。
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