保护眼睛教案中班教案7篇

保护眼睛的教案中班教案篇7教案在书写的过程中，老师务必要强调规律思路清楚，制定好优质的教案之后，才能依据个人实际找到合适的教学模式，以下是范文社我细心为您推举的爱护眼睛的教案中班教案篇，供大家参考7爱护眼睛的教案中班教案篇活动目标

1、通过相互观看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪

1、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

2、引导幼儿有意识的凝视丰富多彩的四周环境3活动预备、眼睛小精灵，眼睛处可替换

1、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅2活动过程

一、开头部分老师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话嘿！小伴侣,你好！熟悉我吗？我是眼睛小精灵我就在你们的身上，找找吧！

二、基本部分、幼儿相互观看同伴的眼睛，说说看到了什么1老师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小伴侣的形象，引起幼儿的爱好、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛

2、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演

3、能遵守规章玩嬉戏4活动预备情境表演”排解眼中的异物”活动过程、以情境表演引入

1、引导幼儿争论2明明的眼睛怎么啦进了灰尘或是沙子1眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？

2、争论眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？,得了红眼病3的时候得了红眼病有什么感觉很难过眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛1冲血、肿胀、结眼屎等得了红眼病该怎么办由于红眼病会传染得了红眼病就不能同小伴侣在一2起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等红眼病的预防得了红眼病要准时治疗

3、师小结告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛在红眼病流行的4时候，不到公共场所去玩教学反思:教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试,在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成爱护眼睛的教案中班教案篇设计背景6由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由拘束的玩耍和嬉戏，对生活中的一些常识了解并不多而眼睛的好坏却关系到孩子的一生让孩子从学校会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益活动目标、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛

1、使幼儿初步把握爱护眼睛的方法

2、使幼儿能够怜悯、敬重盲人并关心他们3重点难点教学重点爱护眼睛的方法教学难点牢记并理解爱护眼睛的方法活动预备小镜子、图片若干活动过程

一、开头环节老师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题

二、基本环节、小伴侣照照小镜子，然后说说眼睛的作用（能看到东西，能表达1感情等）、小伴侣蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛

2、适时教育小伴侣学会关心盲人

3、听故事《小猫的眼睛》

4、小伴侣出办法帮帮生眼病的小猫

5、看图片，推断小伴侣做得对不对工6

三、结束环节读儿歌，理解并学会爱护眼睛的方法

四、延长环节让小伴侣在爸爸妈妈的关心下学会做〃眼保健操〃爱护眼睛的教案中班教案篇

一、活动目标7认知目标知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会爱护自己的眼睛

1.技能目标把握爱护眼睛的方法，在老师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操

2..情感目标乐于参与健康活动，养成良好的用眼习惯3

二、活动重难点重点把握爱护眼睛的方法

1.难点养成良好的用眼习惯2

三、.活动预备无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

四、活动过程

（一）谜语导入〃上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄〃（谜底眼睛）

（二）活动展分析谜语把握眼睛的结构

1..情境争论及嬉戏了解眼睛的作用和重要性2

①出示没有眼睛的脸谱

（2）师幼互动脸谱没有眼睛会怎么样？

③嬉戏蒙眼贴画.通过图片展现辨别正确和错误的用眼方法3,通过嬉戏辨别对错对用眼方法加以巩固4

（三）活动结束眼保健操〃上看看，下看看，闭上眼睛转一转〃

五、活动延长到美工区，进行嬉戏〃画眼睛，贴眼睛〃巩固本堂课所学1师幼互动眼睛长在哪里？长什么样子？2提出要求请在画纸上画下来，贴在脸谱上、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）2请幼儿眨刺眼睛，发出〃咔嚓、咔嚓〃的声音，仿照照相机拍照的样子、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么

3、引导幼儿选择几处自己喜爱的〃景象〃合作拍摄如来到花朵前，做照相机4的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓〃，便轻拉当〃照相机〃幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿用劲闭一下眼睛，表示拍摄胜利、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象

5、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的漂亮世界画下来，送给那些看不6到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样漂亮

三、结束部分老师小结，鼓舞幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的四周世界幼儿张贴自己的作品，相互观赏评价同伴的作品活动反思光明的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动打破了传统绘画的，形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后通过替换〃眼睛小精灵〃眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的爱好，从中萌生出剧烈的奇怪心与关注态度整个活动中，幼儿的爱好很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意颜色的选择和运用，由于他们想让那些〃眼睛〃看到更多的颜色同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思、直至活动结束孩子们还告知我〃老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛〃这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的中班健康《爱护眼睛》

一、活动目标.认知目标知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会爱护自己的眼睛1技能目标把握爱护眼睛的方法，在老师的而引导下尝试创编并演绎眼保

2.健操.情感目标乐于参与健康活动，养成良好的用眼习惯3

二、活动重难点重点把握爱护眼睛的方法

1.难点养成良好的用眼习惯

2.

三、活动预备无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

四、活动过程

（一）谜语导入〃上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（谜底眼睛）

（二）活动展？分析谜语把握眼睛的结构L.情境争论及嬉戏了解眼睛的作用和重要性3

①出示没有眼睛的脸谱

（2）师幼互动脸谱没有眼睛会怎么样？

③嬉戏蒙眼贴画.通过图片展现辨别正确和错误的用眼方法

4.通过嬉戏辨别对错对用眼方法加以巩固5

（三）活动结束眼保健操〃上看看，下看看，闭上眼睛转一转

五、活动延长到美工区，进行嬉戏〃画眼睛，贴眼睛〃巩固本堂课所学

①师幼互动眼睛长在哪里？长什么样子？

②提出要求请在画纸上画下来，贴在脸谱上爱护眼睛的教案中班教案篇教学目标

2、让幼儿了解眼睛

1、爱护眼睛一一正确用眼

2、区分用眼好习惯，坏习惯3教学重难点引导幼儿正确用眼，爱护好自己的眼睛教具预备图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区分）纸、书、笔、口罩（嬉戏蒙眼用）板书儿歌教学方法:表演、嬉戏互动，欢乐学习教学过程

一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小伴侣们在唱〃小眼睛呀，看老师……〃现在我请小伴侣，小眼睛看着我！哇！小伴侣们的眼睛亮晶晶的,我想请小伴侣说说，你的小眼睛观察了什么？（发言，调动乐观性）小结小眼睛亮晶晶，样样东西看得清（请小伴侣侧过身子，看看旁边小伴侣的眼睛是怎样的？）（观看、动脑思索眼睛是什么样的？）……（确定幼儿的回答）小手跟我做上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄

二、表演小故事、图片找不同熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作小结我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述）延长眼睛看了许多的东西，会很累所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉中午我们小伴侣睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛（就要闭上……放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼晴）

三、嬉戏互动找伴侣分别请名小伴侣（先说出自己好伴侣的名字，找到伴侣，接着用口罩蒙住眼睛找伴侣2）全体小伴侣闭上眼睛，感受看不见（体会眼睛的重要，突出爱护眼睛也很重要）

四、儿歌（总结）爱护眼睛一一爱护眼睛真重要，读书写字要坐好走路坐车和睡觉,千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑（引导幼儿读一读，配上动作）教学感想抓住幼儿自身特点，用表演，嬉戏互动调动孩子的乐观性，使孩子在课堂上自由、拘束、欢乐学习！玩中学，学中乐！爱护眼睛的教案中班教案篇活动目标

3、引导幼儿知道眼睛的重要性

1、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法

2、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

4、加强幼儿的平安意识5活动过程、提问导入1老师通过提问，导入活动主题小伴侣，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答眼睛）、了解眼睛的重要性2请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉老师连续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深化地了解和思索眼睛的重要性（小结眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到）、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法3老师引导幼儿思索爱惜眼睛，我们应当做些什么？（幼儿自由回答，老师进行小结）活动结束老师爱护我们的眼睛，我们要做到三点一是少看电脑和电视,留意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对爱护视力有爱护的食物，做个不挑食的好宝宝！爱护眼睛的教案中班教案篇活动设计背景4因现在很多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大损害，为关心幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动活动目标、了解爱护眼睛的基本常识

1、不长时间看电视、看书、画画时姿态正确

2、初步了解健康的小常识

3、初步了解预防疾病的方法

4、初步养成良好的卫生习惯5教学重点、难点、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的损害

1、强化幼儿对正确行为的熟悉2活动预备、幼儿活动前向父母了解爱护眼睛的有关常识

1、教学挂图2活动过程

一、开头环节猜谜语，引起幼儿爱好师黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户白天开门夜关闭，能看电视能看书请小伴侣相互看对方，猜出谜底

二、基本环节讲故事《爱护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的损害（故事）小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前遇到特殊喜爱的节目，就坐在离电视很近的地方有时，还躺在床上看电视有一天，咪咪……后来，咪咪再也不当小电视迷了师咪咪的视力为什么减退啊引导幼儿争论咪咪视力减退的‘缘由幼儿由于，咪咪看电视时间太长;由于，咪咪离电视太近;由于，咪咪还躺着看电视师你们每天没在家看电视吗看电视的时间长吗知道咪咪的苦恼后，你应当留意什么呢（让幼儿绽开争论）幼儿看电视时间肯定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识请园内一位带眼影的老师给小伴侣介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感觉到的不便利结合幼儿的日常生活-、结合挂图，争论其他对眼睛造成损害的缘由，告知幼儿爱护眼睛的方法如户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等

三、结束环节强化幼儿对正确行为的熟悉，听指令做动作老师说看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿态

四、延长环节指导幼儿将爱护眼睛的留意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区教学反思本节是中班的健康课，依据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、争论等方式，强化了幼儿对正确行为的熟悉，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的损害由于眼睛爱护涉及较多专业学问，对中班孩子不宜过多直接传授但在引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，假如，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延长，这样就使幼儿更加丰富了相关学问，进一步增加爱护眼睛的意识爱护眼睛的教案中班教案篇5活动目标、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法1。