放溺水教案中班7篇

放溺水教案中班篇7每个人在写教案的时候，都要将自己的思路梳理好，上课前预备好一份具体的教案是会让老师上课的时候有更大的平安感的，范文社我今日就为您带来了放溺水教案中班7篇，信任肯定会对你有所关心放溺水教案中班篇1活动目的

1、提高平安防范意识，学习溺水平安有关学问

2、自我能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别本领

3、学习自防自救的学问，深化防溺水平安教育，提高自防自救本领

4、感悟生命的珍贵，学会珍爱生命活动预备幼儿溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关平安学问活动过程

一、新闻播报3分钟主持人欢迎收看今日的《新闻大大事》，那里有一则令人伤心的消息，近日，某市一学校的5名幼儿生在吃完午饭后，相约到四周的河边游泳其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子赶忙手拉手去救落水的同伴不幸的是，这4名幼儿最终都被急流卷入河呢（热的），那天气一热你们想干什么呢（幼儿自由回答）-师“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就......（老师停下，让幼儿自己猜想）,听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了

二、老师出示小猫图片，叙述故事《小猫落水》老师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事-师小猫很怕热，它去干什么了（幼儿回答）老师小结小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了-师小猫为什么会落水呢（幼儿回答）老师小结它在抓鱼的时候,脚一滑不当心掉了下去--师小猫落水后是谁救了它（幼儿回答）假如没有人救它会怎么样（幼儿回答）老师小结是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了--师”假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢怎么做才能不掉到水里面呢”老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人

三、师幼共同争论有关防溺水的平安学问师总结当没有大人在自己身边的时候，小伴侣们不能独自到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里请小伴侣说一说U假如不当心掉到水里了，你会怎么做放溺水教案中班篇6教学目标

1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵

2、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法教学重点使同学学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵教学过程

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法

3.小结人，应当珍爱生命今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教育

二、强调守则

1.过渡在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%O

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不〃1未经家长老师同意不去；2没有会游泳的成年人伴随不去;3深水的地方不去;4不熟识的江溪池塘不去

三、探讨缘由

1.溺水缘由主要有哪几种分小组争论

2.小组代表回答后归纳1不会游泳;2游泳时间过长,疲惫过度;⑶在水中突发病尤其是心脏病;4盲目游入深水漩涡

四、抢救措施

1.如何保证游泳的健康和平安，避开溺水大事的发生？

2.指名同学回答后归纳1对于手脚抽筋者,若是手指抽筋，则可将手握拳,然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止2若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直3要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决

五、小结同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天肯定不能去玩水放溺水教案中班篇7活动名称防溺水活动目标

1、了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱护

2、培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识

3、让幼儿珍惜生命、喜爱生命活动预备图片、故事、实物救生圈活动重点培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识活动难点为本次活动做一个宣扬开头部分声音导入“救命啊！快来救救我〃小伴侣你们听是什么声音？这个小伴侣为什么喊救命？出示图片，原来他掉进水里不会游泳基础部分

1、老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》

2、我们都知道这个小伴侣这样做是特别危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人伴随下

3、在前面我们学习《夏日的幻想》时候，我们小伴侣就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗？（请幼儿复述所学学问，检查把握的程度）

4、游泳留意的平安问题首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲惫状态下游泳，游泳前做好身体预备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

5、我们在想一下前面图片中小伴侣溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了？（让幼儿依据自己的实际来回答）

6、假如是我们自己溺水了，自救的方法实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救千万不行将手上举或舍命挣扎，由于举手反而简单使人下沉当就别人的时候我们由于现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如找路人帮忙…

7、在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能由于你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特别珍贵的，人不行能有其次次生命，我们肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去关心国家关心他人

8、讲解游泳圈救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等救生圈也可以用橡胶制成，圈内布满空气，也称橡皮圈

9、实物作用浮力大于重力就不会沉下去救生圈是这样一种东西它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍旧不会沉活动延长把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉活动结束小结我们肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以中，溺水身亡无独有偶，梧州市的三名小幼儿在没有家人伴随的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生幼儿因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成这是一个令人揪心的数字，多么完善的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节特别的班会课一一珍爱生命,谨防溺水

二、溺水缘由大揭秘

1、主持人看到这么多的凄惨事故，有些小伴侣可能会说〃他们必需是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢〃其实呀，有句话话说得好:“会溺水的十有八九是会游泳的〃这究竟是为什么呢请大家看一段视频，你必需能找到答案！

2、播放视频，幼儿观看，分小组争论

3、各小组拍代表发言，总结溺水的主要缘由有

①不会游泳；

②游泳时间过长，疲惫过度；

③在水中突发疾病尤其是心脏病；

④盲目游入深水漩泯主持人看来，大家已经得到答案了，我信任那些会游泳的小伴侣再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系〃这句话了所以,会游泳不代表不会出事故，一些基本的平安原则是我们每个人都要遵守的，就让“平安小贴士〃来提示我们吧！

4、出示平安小贴士小伴侣们，外出游泳洗澡必需要严格遵守“四不〃原则哦1未经家长、老师同意不去；2没有会游泳的成年人伴随不去；3深水的地方不去；4不熟识的江溪池塘不去放溺水教案中班篇2为加强我园平安教育工作，增加幼儿的平安意识，预防和杜绝溺水事故的发生，依据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会讨论打算，特制定本实施方案

一、总体要求坚持以人为本、平安第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园平安稳定摆在更加突出的重要位置，以更剧烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想熟悉到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故

二、提高熟悉，加强领导学校要始终把平安工作放在头等重要的位置

三、组织领导幼儿园成立平安教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园平安教育、防溺水事故活动的组织领导小组名单:组长薛江红副组长孙建新成员耿金平、耿雪娜、李金花

四、预防的重点

1、利用教学活动对幼儿和家进步行预防溺水平安教育要求家长与学校亲密协作，加强幼儿放学后、双休日、节假日的平安管理如去有水的地方玩耍，必需要有家长的伴随，确保孩子的人身平安

2、利用校内宣扬栏、班会、等形式广泛宣扬溺水的自我爱护意识和自护自救力量，实行严格的责任追究制度学校本？

3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何爱护措施的状况下去游泳讲清危害和四周幼儿园同学和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然

4、各班老师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明缘由，准时与家长取得联系学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许任凭出入校内确保幼儿在校内期间的平安

五、溺水事故发生时的应急措施

1、假如幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发觉者应马上呼救并设法营救，但应当留意爱护自己，同时要报告幼儿园

2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应马上赶往事故现场，组织救援，并马上向镇中心校报告，必要时拨打

0、120求救

3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，削减伤亡程度

4、第一时间通知溺水者家长

5、尽快将溺水者转移到四周的医院去治疗

6、假如发觉溺水者死亡，必需立刻照实地向上级主管部门报告死亡状况，并帮助有关部门做好事故后的处理工作放溺水教案中班篇3活动目标

1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基力

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量

4、培育幼儿自我爱护力量活动预备课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等活动过程

一、创设情境，谈话导入

1、谈话酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动

2、创设情境，激发幼儿的爱好大.考吧.幼.师网出处播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参与的热忱,创设一起外出去游泳的情境

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1、创设情境在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的请几个小伴侣选择

3、明确饮食卫生组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识

三、自主争论，预防中暑

1、创设情境，播放动画老师连续扮演老板，为幼儿播放动画播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过争论，老师小结1中暑的缘由或条件；2怎样预防中暑

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分

四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问

1、到达目的地，创设游泳氛围老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视

2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项

五、学唱儿歌

1、老师小结在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌附儿歌夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶多喝水，慎饮食，出外活动要当心健康平安要牢记，养成生活好习惯教学反思什玲镇中心幼儿园黄春娇酷热的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动,但其存在的平安隐患却是最令人担忧的为保障孩子的生命平安，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水〃平安教育活动首先,让孩子们观看防溺水平安教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项不单独到池塘边、河边或水沟玩水、玩耍，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等其次，老师通过讲事例、齐争论的形式，传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力量本班级都是乡村的孩子，乡下许多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我讲了真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解许多幼儿在争论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水的经受，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来看待而且这跟家庭教育关系比较大，许多家长注意这方面平安教育的孩子也会知道去小河池塘玩、游泳有危急，假如要游泳要游，并在大人的伴随下带上平安防护设备通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解，在小河边或者池塘玩水、游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，但是平安教育需要家园共育，还是需要家长的帮助放溺水教案中班篇4活动目标

1、懂得预防溺水的相关学问

2、增加平安意识，预防溺水大事发生

3、懂得一些简洁的溺水急救学问活动预备课件活动过程

一、谈话引入珍宝们，现在是什么季节？对,现在是夏季,天气慢慢变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小伴侣由于热就静静地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈更难过

二、防溺水教育

（一）珍宝们我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍

2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳

3、我们是幼儿园的小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声召唤成人来相助

（二）、观看课件，师幼共同争论这些小伴侣哪里做错了，我们应当怎么做？

（三）、说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生？不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑小结

1、通过这节活动你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我们要爱护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍必需要大人伴随，遇到危急的事要大声欢呼救放溺水教案中班篇5活动目标

1.通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容，加强幼儿的平安意识

2.知道当自己得到别人的关心时，要学会感谢别人3遵守社会行为规章，不做“禁止〃的事活动预备故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程

一、师幼谈话进入本次活动的主题-师”小伴侣们，现在是什么季节（夏季），天气是热的还是冷的。