豆宝宝教案设计

豆宝宝教案设计豆宝宝教案设计设计思路春天，是个万物复苏的季节，也带给孩子们很多的乐趣在自然角中，我们收集了各种的豆子，有圆圆的赤豆，白白的扁豆，小小的绿豆，扁扁的蚕豆等等，孩子们最近沉醉在探究豆子的乐趣中，在这个主题活动中，我们熟悉了豆子，还用豆子进行了各种各样的活动,数学活动“好玩的豆宝宝”就是用蚕豆和豌豆这两种生活中的‘材料进行的排序活动活动的题材来源于生活，既再现了幼儿的生活阅历,又有所提升数学是抽象的，需要幼儿通过嬉戏和操作去理解和把握因此,整个活动以“春妈妈”这一角色融入到幼儿中，通过“剥一剥”、“比一比”、“排一排”、“做一做”引导幼儿观看豆子的外形、大小并进行排序活动，让幼儿感受到活动的趣味性活动目标

1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的欢乐氛围，喜爱春天的美妙

2、尝试简洁的排序，在操作中学会爱护自己活动预备幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带活动过程

1、跳春的律动师“我是春妈妈，情愿和我跳个舞吗？”师你想用什么动作来表示春天来了？小花、蝴蝶、柳树等师我们和春妈妈一起来跳个舞

2、做春的礼物1剥一剥师“春天来了，很多好玩的豆宝宝也出来玩了！，可这些豆宝宝还在被窝里睡觉，我们把她们叫出来好吗？”

1、提出操作要求把豆宝宝放在红色篓子里，剥下的豆荚放在蓝色篓子里

2、幼儿操作开头剥豆子2比一比指导幼儿熟悉蚕豆和豌豆师“篮子里的豆宝宝有儿种？”师“你认得它们吗？它们叫什么名字？师“请小朋友看一看，比一比蚕豆和豌豆有什么不一样”老师小结蚕豆长的大，豌豆长的小；蚕豆是扁扁的，豌豆是圆圆的不错的师“你喜爱吃蚕豆豌豆吗？”“你吃过什么东西是用蚕豆、豌豆做的？”师“以后，你们食堂里、家里吃蚕豆豌豆时都要喜爱吃，它们是养分丰富的蔬菜今日，春妈妈给你们带来了蚕豆豌豆做的好吃的东西”3排一排师“看，老师把豆宝宝变成什么了”？“认真观看项链上的豆宝宝是怎么排队的”？老师示范做项链，师“先拿一个蚕豆宝宝穿进去，再拿一个豌豆宝宝穿进去，要当心点，最终把铁丝两头连接起来一条豆宝宝做的项链就做好了启发幼儿思索，“豆宝宝还可以怎么排队呢？”4做一做A、幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，老师提示幼儿使用铅丝时要留意平安B、先做好的幼儿和老师讲讲豆宝宝是怎么排队的，老师帮忙把铅丝两头连起来

3、秀“春”的礼物A、幼儿展现自己的作品，老师用相机给幼儿留念（放各种节奏的音乐，让幼儿跟着节奏走场展现自己的作品B、师“你们想不想看自己的表演？”C、放录像给幼儿看文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。