高三英语暑假课（课标全国卷）动词时态、语态和主谓一致

高三英语暑假精品课（课标全国卷）动词时态、语态和主谓一致

1.掌握一般现在时等八种常用动词时态的用法

2.掌握被动语态构成及主动形式被动意义用法

3.掌握主谓一致三种场合和具体用法基础知识

一、八种常考动词时态

（一）一般现在时

1.表示习惯性、经常性的动作常与表示习惯的副词（词组）always,every time,now andthen,occasionally,often,seldom,sometimes,usually等连用We alwayscare foreach otherand helpeach other.我们总是照顾和帮助彼此

2.表示客观真理、客观存在及自然现象Time andtide waitfor noman.岁月不等人

3.在when,till/until,as soonas,by thetime,after,before等引导的时间状语从句以及if,unless等引导的条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时We won*t leaveuntil youcome.你来/我们再走If youcome thisafternoon,well have a meeting.如果你今天下午来，我们将开个MO4考点一考查过去进行时

1.I firstmet Lilyfive yearsago.She

①（work）as anurse ina hospitalat thetime.（所给词的适当形式填空）［知识点］过去进行时［答案］was working［解析］考查时态句意我五年前第一次见到莉莉她当时正在一所医院里做护士根据句意和时间状语at thetime可知，这里用过去进行时，强调过去某个时刻正在进行的动作，主语为she,谓语用单数故填was working考点二考查一般过去时

1.He pickedup hisbook and

①reading eventhough it was alreadymidnight,（continuous）（所给词的适当形式填空）［知识点］一般过去时［答案］continued［解析］考查时态句意:他拿起书继续阅读，尽管已经是午夜了所给单词continuous是形容词，表示〃持续的〃，分析句子机构，空处与picked并列作谓语，应用动词continue,表示继续，根据picked使用过去式形式可知，句子使用一般过去时，动词应用过去式形式continued故填continued考点三考查现在进行时

1.一Hi,Jessy.Why areyou going to workon foottoday一Well,my car

①.（repair）（所给词的适当形式填空）［知识点］被动语态的形式［答案is beingrepaired［解析］考查时态和语态句意——你好，杰西你今天为什么要步行去上班——嗯，我的车正在修理根据句意提到步行上班可知，此处表示车在修理中，时态用现在进行时，主语my car与repair■（修理）之间为被动关系，所以用现在进行时的被动语态主语my car）为单数,be动词用is故填is beingrepaired,考点四考查现在完成时

1.Thecity

①（recognize）as themusical capitalof Europesince the16th century,home tothe likesof Mozartand Beethoven.（所给词的适当形式填空）［知识点］被动语态的形式［答案］has beenrecognized［解析］考查时态语态句意自16世纪以来，这座城市一直被认为是欧洲的音乐之都莫扎特和贝多芬等人的故乡主语与谓语构成被动关系根据后文since the16th century可知为现在完成时的被动语态助动词用has故填has beenrecognizedo考点五考查状语从句主将从现用法

1.If itis sunnytomorrow,I

①（wash）my clothes.（所给词的适当形式填空）［知识点］一般将来时［答案］will wash［解析］考查动词时态句意如果明天天晴，我会洗衣服主句描述将来的动作，用一般将来时,从句用现在时表将来故填will washo考点六考查系表结构主动形式被动意义

1.——Take thismedicine threetimes aday,Tom.一Do I have totake itIt

①（taste）so terrible.（所给词的适当形式填空）［知识点］语法一致，一般现在时［答案］tastes［解析］考查时态和主谓一致句意——Tom，这个药每天吃三次——我非得吃吗？它尝起来太糟糕了taste在此用作系动词，用一般现在时的主动形式表示被动意义it作主语，谓语为单数形式故填tastes考点七考查主谓一致用法

1.Large amountsof money

①（be）spent onthe bridgelast year.（所给词的适当形式填空）［知识点］一般过去时，意义一致［答案］were［解析］考查时态和主谓一致句意去年，大笔的钱被花在这座桥上根据时间状语last year可知，动作发生在过去,句子应用一般过去时，Large amountsof表示许多，后接名词作主语时，谓语动词应用复数形式，所以be动词应用were故填were考点八考查被动语态用法

1.When thecar stoppedin thetown square,it

①（surround）by soldiersimmediately.（所给词的适当形式填空）［知识点］被动语态的形式［答案］was surrounded［解析］考查时态和语态句意当这辆车停在城镇广场时，立刻被士兵包围了空处在主句中做谓语，由when引导的状语从句的谓语动词stopped可知，句子描述的是过去的事，主句也应用一般过去时，主语是it，且和动词surround（包围）二者之间是被动关系，应用一般过去时的被动，故填was surroundedo考点九考查虚拟语气错综条件句用法

1.What apity!You missedthe sightseeing,or we

①（have）a goodtime together.（所给词的适当形式填空）［知识点］虚拟语气在非真实条件句中的运用［答案］would havehad［解析］考查虚拟语气句意真遗憾！你错过了观光，否则我们在一起会很开心的根据句意及所给句子可知，此处是虚拟语气在非真实条件句中的运用，表示与过去事实相反的假设,应用would havedone结构故填would havehado考点十考查虚拟语气在特定句型中用法

1.There isa goodsocial lifein thevillage,and Iwish I1haveasecond chancetobecome moreinvolved.所给词的适当形式填空［知识点］虚拟语气在宾语从句中的运用［答案］had［解析］考查虚拟语气句意在这个村里有很好的社交生活我希望我有第二次机会更多地参与其中Wish引导的宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，从句用一般过去时，故填had04,表示按时间表、规定、计划、安排等将要发生的动作，但仅限于少数表示短暂意义的动词如go,come,leave,arrive,begin,start,return,open,close等The planeleaves atthree sharp.飞机3点整起飞

（二）一般过去时1,表示过去发生的事情或存在的状态I forgotto tellyou I had beenthere withmy brotherbefore.我忘了告诉你我以前和哥哥去过那儿2,表示过去的习惯性动作I neverdrank coffee.我过去从不喝咖啡

（三）一般将来时

1.“will/shall+动词原形”表示在现在看来以后要发生的动作或存在的状态-Do youknow Mr.Smith hascome toour town你知道史密斯先生来我们镇了吗—No.I willgo andvisit himright now•不知道我现在就去看他

2.be going to+动词原形⑴表示打算、计划、决定要做的事或肯定要发生的事Mr.Smith isgoing toquit hispresent job.史密斯先生打算辞掉他现在的工作⑵表示说话人根据已有的事实或迹象，认为某事即将发生Look atthe darkclouds.It isgoingtorain.瞧那些乌云，天要下雨了

3.“beaboutto+动词原形”表示打算或根据安排即将发生的动作它不与表示具体时间的状语连用，但可以与when连用The Englishevening partyis aboutto start.英语晚会即将开始

4.“beto+动词原形”表示约定的、计划中的或按职责、义务将要发生的动作You areto handin yourpapers by10oclock.在10点之前你得交上论文

（四）现在进行时

1.表示说话时正在进行且尚未完成的动作及状态，也可描述现阶段正在进行的动作或发生的事情（此时此刻动作不一定正在进行），常与these days,this week/month等时间状语连用-I hearyou areworking ina pub.Whafs itlike我听说你在酒吧工作感觉怎么样-Well,its veryhard workand Pmalways tiredbut Idont mind.哦，工作很辛苦，我也总是很累，不过我不介意

2.现在进行时还可表示按计划或安排将要进行的动作，这类动词主要有go,come,leave,start,arrive,land,meet,move,return,stay,stop,do等“The momentis comingsoon.he thoughtto himself,waiting nervously.“这一刻很快就要来到了”他自思自忖，紧张地等待着

3.与always,constantly,forever等词连用时可表示说话者的一种感情色彩，如赞许、责备、不满等The girlis alwaystalking loudin public.这个女孩总是在公众场合大声说话

（五）现在完成时

1.表示从过去某一时间开始一直持续到现在，也许还将持续下去的动作或状态常用的状语有lately,recently,in thelast/past fewdays/years,since then,up tonow,so far等oIn thepast fewyears manynew railwayshave beenlaid down.在过去的几年里修建了许多新铁路He hasturned offthe light•他已经把灯关掉了

2.用于时间、条件状语从句中，表示将来要完成的动作或一个动作先于另一个动作发生He willbe backbefore Ihave finishedmy work,在我完成工作之前他会回来的

3.在uIt/This isthe first/second/third/...time+that从句”中,that从句中的谓语动词用现在完成时This isthe firsttime thatwe haveseen afilm in the cinematogether asa family.这是我们一家人第一次去电影院看电影

4.在uIt/This isthe best/worst/most interesting/名词+从句”中，从句中的谓语动词用现在完成时This isthe mostinteresting bookI veever read.这是我读过的最有趣的一本书

（六）过去进行时

1.表示过去某一时刻正在进行或过去某一时间段内一直进行的动作Jack wasworking inthe labwhen thepower cutoccurred.杰克正在实验室工作，这时停电了

2.表示运动和位置移动的动词可以用过去进行时表示过去将来时这类动词有leave,start,arrive,go,come等Joan toldus shewas leavingfor Wuhannext Saturday.琼告诉我们她下周六要去武汉

（七）过去完成时

1.表示过去某一时间或某一动作前已完成的动作或存在的状态句中常有by,by theend of等介词（短语）和by thetime,before,when,until等引导的状语从句When walkingdown thestreet,I cameacross David,whom Ihadnt seenfbr years.当沿着街道散步的时候，我遇见了多年未见的戴维

2.某些动词用于过去完成时表示过去未实现的愿望、打算和意图，意为“本来期望/认为/打算o这类动词主要有expect,hope,plan,suppose,think,intend,mean,want等Ihadintended tocall onyou yesterday,but Ihad anunexpected visitor.昨天我本来打算去看你，但是来了一位不速之客

3.在^Hardly/Scarcely/Rarely...when..No sooner…than・・・”句型结构中，主句用过去完成时，从句用一般过去时，意为“一……就……”Hardly hadthe speakerfinished hisspeech whenthe audiencekept askinghim questions.演讲者一结束他的讲话，观众就不停地问他问题No soonerhad Igot homethan therain poureddown.我刚到家，大雨就倾盆而下

4.在uIt/This wasthe first/second/...time+that从句”句型中，从句谓语动词用过去完成时It wasthe secondtime thathe hadwon theelection.那是他第二次在大选中获胜

（八）过去将来时L过去将来时是“立足过去，着眼未来”的一种时态,常用于宾语从句中He saidhe wouldbe hereat eightoclock.他说他将在八点钟到这里

2.三种表示过去将来时的特殊结构•was/were goingto+动词原形•was/were to+动词原形•was/were aboutto+动词原形I thoughtitwasgoingtorain.我当时觉得要下雨He toldme hewas toget marriedthe nextweek•他告诉我他下周结婚对点小练

二、被动语态

（一）被动语态的构成

1.被动语态由“be+过去分词”构成be随着主语的人称、数、时态变化被动语态的各种时态形式见下表An interestingbook wasgiven tome bymy friendon mybirthday.我生日的时候，朋友送了我一本有趣的书Your pronunciationand spellingshould bepaid attentionto.你应该关注自己的发音和拼写

（二）主动形式表示被动意义的几种情况

2.“系动词feel,sound,taste,look,smell,appear,seem,turn,stay,become,get,grow,keep等+形容词/名词”构成系表结构时，常用主动形式表示被动意义This kindof woolshirt feelssoft.这种羊毛衫摸起来很软

3.当sell,read,cut,wash,write,open,wear（磨损），run（运转），burn等不及物动词后有状语（well/easily等）修饰，用来表示主语的属性、特征或功能时，常用主动形式表不被动含义Have youbought thebook thatsells wellthese days你买了最近销售得彳艮好的那本书了吗？

4.need,want,require,deserve,bear等动词的后面常用动词-ing形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式The houseneeds repairing/to berepaired.这栋房子需要修理4•在“主语（人/物）+be+形容词+动词不定式”中，动词不定式的主动形式表示被动意义这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等The problemis difficultto workout.这道题很难计算出结果

5.be torent/blame主动形式表示被动意义Who isto blamefor themistake谁应为此错误承担责任呢？

6.表示发生、归属的词或短语，如happen,take place,break out,belong to等不能用于被动语态Ihaveevery confidencethat thevictory belongsto us.我完全相信胜利属于我们

三、主谓一致

（一）语法一致

1.动词不定式、动词-ing形式和名词性从句作主语，谓语动词一般用单数Listening tomusic makesme relaxedafter abusy day.忙碌一天后，听音乐能使我放松［名师点津］what引导的从句作主语时，谓语动词一般用单数形式，但如果从句表示复数意义，则谓语动词用复数形式What theschool needsare qualifiedteachers.这所学校需要的是有资质的老师

2.and,both...and…连接两个不同的主语时，谓语动词用复数形式;但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时，谓语动词用单数形式Her teacherand herfriends areinthesitting room.她的老师和朋友都在起居室3,定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致My friendshowed mearound thetown,which was very attractive.我的朋友带我参观了这个小镇，这个小镇非常迷人

4.“many a/more thanone+单数名词”作主语时，谓语动词用单数each,every,no所修饰的名词作主语时，即使由and连接,谓语动词仍用单数Many aparent hashad togo throughthis samepainful process.彳艮多父母亲不得不经历同样的痛苦过程Every boyand everygirl wishesto attendthe partyto beheld onSunday.每个男生和女生都希望参加周日举行的聚会

5.如果主语后面有as wellas,with,along with,together with,rather than,but,except,besides,including,in additionto,in commonwith等词加其他名词时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致The teacher,as wellas hisstudents,wasveryexcited.老师和学生都很兴奋

（二）就近一致

1.由or,nor,either...or...,neither...nor...,not only...but@人0・・・,1101・・上111・・・等连接并歹1|主语时，谓语动词的单复数常和离它最近的主语保持一致Not onlyhe butalso hisfamily arekeen onconcerts不仅他而且他的家人都热衷于听音乐会

2.there be句型中，主语是两个或多个并列名词时，be的形式与其最邻近的主语保持一致There isa computerand threechairs inmy newoffice.在我的新办公室里有一台电脑和三把椅子

（三）意义一致L集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式;若被看作构成集体的一个个成员，谓语动词用复数形式常见的集体名词有family,class,team,group,public,committee government,audience等The wholeclass aretold tostay behindafter school.全班的学生被告知放学后留下

2.“分数/百分数/the majority+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义；all,some,half,most,the rest等作主语时，谓语动词的单复数取决于主语实际表达的意义About onethird ofthe booksare writtenby him.这些书中大约有三分之一是他写的

3.“anumber of+名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式，意为“许多”；“thenumberof+名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式，意为“……的数量”A numberof countrieshave engagedin spacelectures.许多国家参与了空间讲座The numberof peopleasking togo thereis onthe increase,要求去那儿的人数在增加

4.表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语时，通常被看作整体，谓语动词用单数形式Three thousanddollars isquite alot ofmoney fora child.3000美元对于一个孩子来说是一大笔钱

5.“the+形容词”表示一类人，在句中作主语时，谓语动词用复数形式The sickhave beencured andthe losthave beenfound.患病的人被治愈，同时失踪的人也被找到了C考点剖析。