《大学生职业发展与就业指导》教学大纲

《高校生职业发展与就业指导》教学大纲（专科）课程代码课程性质公共必修课学分数2学时数40适用专业适用于护理专科专业教学须要，其它专业可作参考

二、课程地位和任务高校生职业发展与就业指导课作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展通过激发高校生职业生涯发展的自办法识，树立正确的就业观，促使高校生理性地规划自身将来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业实力、创业实力和生涯管理实力

三、课程教学目的和要求

（一）学问目标

二、重点与难点求职信的书写和个人简历制作是本章节中学生需驾驭的重点，是与考官接触的第一环节

三、教学时数4学时

四、教学内容

1、找寻新的工作理念和工作机会

2、了解职位及特点

3、拓展人际关系网

4、自荐材料与自荐

5、求职信

6、个人简历第七章高校生创业概述

一、教学目标与要求驾驭创业心理打算、学问打算、技能打算和团队打算熟识创业政策及相关学问了解了解创业者应具备的基本素养，培育学生的创业意识与创新实力

二、重点与难点创业者应具备的基本素养及创新实力的培育

三、教学时数2学时

四、教学内容

1.高校生创业的内涵与意义；

2.国家、自治区激励高校生创业的政策及创业形势分析;

3.创业心理打算、学问打算、技能打算和团队打算；

4.创业者应具备的基本素养及创新实力的培育第八章高校生创业实务

一、教学目标与要求驾驭找寻项目的商机与原则、创业安排书的书写熟识高校生创业的优势及劣势分析了解企业的不同法律形态、企业法律环境和责任，熟识创业企业所须要条件，了解企业创办程序

二、重点与难点创业过程中应留意的常见问题及对策

三、教学时数2学时

四、教学内容

1.高校生创业的优势及劣势；

2.商机的发觉及项目确定的原则；

3.创业过程中应留意的常见问题及对策；

4.高校生创业的相关政策法规第九章就业形势与政策

一、教学目标与要求驾驭确立的职业期望熟识把握自己的择业期望值，坚持正确的择业原则了解高校生就业制度的发展改变

二、重点与难点高校生择业方法

三、教学时数3学时

四、教学内容

1.当前就业环境与形势

2.国家有关高校生就业的相关政策

3.关于毕业生就业制度改革

4.关于高校毕业生就业工作的指导思想和基本原则

5.关于支援西部大开发和三支一扶的选派第十章就业基本权益爱护

一、教学目标与要求驾驭自身权益的基本内容和爱护途径熟识就业协议与劳动合同的有关内容了解常见的侵权行为

二、重点与难点就业协议与劳动合同；解读劳动合同法

三、教学时数3学时

四、教学内容

1.毕业生的基本权益

2.常见的侵权行为

3.毕业生权益爱护的方法与途径

4.就业协议与劳动合同的签订

5.违约责任与劳动争议第十一章走向社会迎接挑战

一、教学目标与要求驾驭相识自我和主动适应社会熟识学生角色到职业角色的转换了解建立和谐的人际关系

二、重点与难点从学生角色到职业角色的转换，树立良好的职业形象

三、教学时数2学时

四、教学内容

1.高校生就业后的社会角色转换

2.主动主动适应社会

3.建立和谐的人际关系

4.克服职场挫折

5.立足岗位、艰苦创业、奋斗成才

五、教材及主要参考资料

[1]蒋承勇.高校生职业发展规划与就业创业指导.北京:高等教化出版社，2015

[2]张再生.职业生涯规划.天津:天津高校出版社，2014

[3]程社明.人生发展与职业生涯规划.北京团结出版社,

2003.

[4]王岳森.高校生职业生涯规划与择业指导.河北河北教化出版社，2005

六、课程考核方式及成果评定本课程为考试课其中平常成果占60%,采纳提问、出勤、平常作业、实训报告、技能考核等形式进行考核；卷面成果占40%,学期期末进行闭卷考试大纲执笔人刘易伦大纲审定人:通过本课程的教学，高校生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清楚地相识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；驾驭基本的人才市场信息、相关的职业分类学问以及创业的基本学问

（二）实力目标通过本课程的教学，高校生应当驾驭自我探究技能、生涯决策技能、信息搜寻与管理技能、求职技能等，还应当通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等

（三）素养目标通过本课程的教学，高校生应当树立起职业生涯发展的自办法识，树立主动正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家须要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，情愿为个人的生涯发展和社会发展主动付出主动的努力

四、课程内容及学时安排理试总论验章次内容学课课时时时绪论12002相识自我6003相识职业6004职业决策4005职业素养提升6006求职与简历224高校生创业概述728高校生创业实务2高校生就业形势及相关规定93就业权益爱护103走向社会迎接挑战112合计38240第一章绪论

一、教学目标与要求驾驭职业、生涯和职业生涯规划的概念并了解整体课程的目的熟识相识到职业规划与自身职业发展的关系了解课程的性质、目的、任务和考核方式以及职业规划的影响因素

二、重点与难点职业生涯规划是应用性和操作性很强的课程，须要学生带着合理的期望能够仔细、完全投入课堂，建立课堂规则,使学生为自己的职业发展负责并引起学生的极大爱好

三、教学时数2学时

四、教学内容第一节相识职业规划

1、课程的性质、目的、任务和考核方式

2、建立课堂规则

3、什么是职业、生涯和职业生涯规划其次节职业规划的内容职业规划的方法其次章相识自我、教学目标与要求驾驭爱好对个人职业生涯发展有重要影响熟识明确自己的霍兰德代码并找出与此相对应的职业了解运用霍兰德模型来对职业进行考评

二、重点与难点

1.重点是帮助学生看到从事自己喜爱的工作的可行性和现实性

2.难点在于学生可能简单受类型名称或描述的影响而产生曲解以及由于缺乏自我相识而导致的错误推断自己的爱好类型有些学生可能在测评后，仍旧无法明确自己的类型，此时须要进一步的询问和探究

三、教学时数6学时

四、教学内容第一节爱好探究

一、爱好与个人职业生涯发展的关系

二、自我爱好探究

三、霍兰德的类型论

四、霍兰德理论的应用其次节价值观探究

1、马斯洛须要层次理论

2、自身价值观如何在职业生涯中实现

3、个人价值观探究第三节气质探究第四节性格探究第五节实力探究第三章相识职业

一、教学目标与要求驾驭当前劳动力市场并驾驭应对方法熟识有关职业的基本领实，消退对就业难和工作形式的刻板印象了解自身专业特点及可能从事的职业

二、重点与难点使学生能够主动应对当前的状况，使其关注自身内部的状况和资源

三、教学时数6学时

四、教学内容第一节专业与职业概说

1、当前劳动力市场现状

2、有关职业的基本领实

3.职业的分类与特征其次节专业与用人单位的相关信息第三节不同类型的用人单位特点和标准

1、用人单位的用人特点及标准（国有企业、外资企业、民营企业等）

2、探究外部世界的详细内容和方法

三、探究工作世界的主要方法之一生涯人物访谈第四章职业决策

一、教学目标与要求驾驭辨识个人的非理性信念熟识辨识自己在重大问题上常用的决策风格了解职业志向的内涵

二、重点与难点决策分类

三、教学时数4学时

四、教学内容第一节职业决策的基本概念

1、决策分类

2、决策模式

3、决策中的阻碍与应对

4、促进职业决策的几种可以参考的策略其次节设计职业生涯目标

1、生涯幻游活动

2、设定目标第五章职业素养提升

一、教学目标与要求驾驭学涯规划熟识社会实践、时间管理

二、重点与难点指导学生进行学涯规划、进行社会实践和时间管理，并拓展人际关系，培育意识是本章节的重点，难点在于如何将可操作的方法渗透给学生

三、教学时数6学时

四、教学内容

1、规划高校生涯

2、选择社会实践

3、时间管理

4、人脉畅通

5、创业素养及培育第六章求职与简历

一、教学目标与要求驾驭求职信的书写熟识求职过程中应打算的自荐材料。