农村小学教师个人校本的研修计划

农村小学教师个人校本的研修计划农村学校老师个人校本的研修方案日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战,让我们对今后的工作做个方案吧你所接触过的方案都是什么样子的呢？以下是我整理的农村学校老师个人校本的研修方案，仅供参考,欢迎大家阅读农村学校老师个人校本的研修方案1为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定老师个人研修方案

一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修

二、研修要求lo提高自身素养具有高尚的道德情操,远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我2o加强理论学习通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中3立足常规教学0潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色4o注意阅历积累乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到学校语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享,优势互补的效果

三、研修内容根据个人工作特点制定一年的‘进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的习作类型及习作难点

3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行

4、案例分析对习作课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭力量

5、撰写阅历撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇

6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结、参加论坛7必需具有参加意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加学校教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通农村学校老师个人校本的研修方案2研修目标

1、熟识学校科学教育专业学问和理论，探究有效的科学课堂教学策略，在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平

2、在研修班的引领和实践中，学会自我反思、合作探究、阅历积累，不断拓展学科专业视野，提升学科教学讨论品质

3、做一名欢乐学习，擅长思索，互助共享、锐意进取的学习型老师，初步形成自己的教学风格研修内容

一、在专业引领中学习

1、仔细学习研修班开设的相关课程，仔细倾听陈老师及外请专家的讲课每学期精读科学教学论著两本以上，广泛阅读各类书籍,准时记载读书感悟提高教学理论素养和个人素养，并能不断内化,为自己的进展供应养料

2、仔细观摩、研讨课例，仔细参与研修班研讨活动，促进自己教学阅历的升华，达到学习提高的目的

二、在课堂实践中学习

1、乐观与研修班学习小组成员一起设计实践性活动，分工合作，形成学习共同体，在实践一讨论一反思中提高力量

2、乐观主动地争取每学期上讨论课一至二次，在课堂实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中形成自己的教学风格

三、在教学科研中学习

1、乐观参与研修班设定的研修主题的讨论，设计有效的课堂教学策略，在课堂中实践，与研修班老师、辅导员、成员探讨，准时撰写讨论案例与论文

2、依据研修主题，与研修班成员一起学习、探究，定期撰写教学案例和讨论报告，争取撰写一篇有质量的论文文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。