大班春季班主任工作计划范文（4篇）

大班春季班主任工作计划范文（4篇）大班春季班主任工作计划范文（精选4篇）大班春季班主任工作计划范文篇1一年上学期班主任工作计划班主任是学校德育工作的中坚和骨干，在学校中担任着特殊的教育角色社会各界对班主任们提出了更高的要求，因此，班主任需要走专业化发展之路，通过培训学习等途径提高自己各方面的能力我校现有16个班级，16位班主任，在他们当中有长期从事教育工作，具有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较高，实践经验较丰富的中青年班主任班主任工作是“做人”的工作，必须不断地加强理论学习，注重理性思考，提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践学校开展班主任培训就是给班主任一个学习、交流、借鉴的平台现为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作,特制定本计划

一、指导思想平时工作中更好地做好班集体建设工作，达到良好的育人目的，培养起学生的文明素养和良好的道德品质，促进学校德育工作的开展和学校的均衡发展孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向教师问好对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高平时常规较好，活动时大部分幼儿用心、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自我，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要教师提醒多次;有部分孩子自理潜力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和教师交流本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合潜力培养具体措施

二、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子用心参加活动，培养小主人翁主角

3.做好家园的联系工作利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长用心联系，及时向家长汇报幼儿在园的状况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同应对

三、教育教学方面本学期是我们班十分关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作

1.认真完成本期大班五大领域教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动延伸

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，透过开设《欢乐手指操》锻炼幼儿大胆展示自我的潜力，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达潜力

3.带给幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并用心发言；让每个幼儿得到锻炼的机会.

四、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员务必要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3.开展多样的户外活动1利用晨间、游戏时间用心开展体能训练活动，要求活动中要持续动静结合，让幼儿有足够的活动量2在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组或群众活动，并注意活动场地的选取3要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服4做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等5加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假如不留意摔倒了，要先保护好自我的头和脸等，然后才能让幼儿活动

五、环境创设一教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路，在选取和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的潜力教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿带给丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程

（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等潜力简单的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围

六、家长工作

1.做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动

2.听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致

3.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心新的学期，新的期望，相信透过幼儿园、教师、家长的有益互动，我们的交流与合作能到达最好的效果，促进孩子的全面发展，让孩子得到更大的提高！

二、工作内容根据我校德育工作情况，主要从以下四个方面入手

1、班主任工作基本规范主要包括班主任工作职责、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和如何应对学生突发事件等

2、学生心理健康教育指导主要包括学生优良个性品质的培养、、学生思想教育、学习心理指导、学生心理健康辅导方法等

3、班队活动的设计与组织主要包括班队活动主题的选择、班队活动设计的.基本原则和方法等

4、班集体建设和管理主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班干部队伍建设、班风与班级文化建设等

三、工作方法

1、指导针对班主任开展班级工作的某一主题进行指导和实践经验的传播，从而提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，建设有特色的文明班集体

2、研讨组织班主任就某个常见或疑难的班级、学生管理方面的案例进行研究讨论，从而发表个人观点进行交流，探讨出较为科学有效的方法以此让班主任们受到启发，从而使班主任们在班级管理和学生管理中更具艺术性

3、借鉴借鉴其它学校的优秀班主任工作的先进经验，取长补短，学习班主任工作的先进理念和做法

4、讲座请学校骨干班主任针对某一主题进行讲座，提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，建设好班集体并组织班主任进行交流，围绕主题展开讨论

5、比赛以教育故事叙述、情景答辩和无领导论坛为比赛项目大班春季班主任工作计划范文篇2

一、我们班的基本情况本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的,荣誉感和责任感

2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高

4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静,遵守纪律

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4、抓住每一次听写，单元考及时进行总结，指导，鼓励

5、组织迎“六一”庆祝活动

6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约大班春季班主任工作计划范文篇3愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了通过学习，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，能清楚地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活根据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、生活管理方面在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操注重平时的观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导在情绪发展方面在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动，知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护在社会性方面能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够分享食物和经验，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高

二、常规训练方面幼儿经过一学期的常规训练和培养，大部分幼儿都有所提高,但是常规是本学期的重点，而且做好了常规工作，接下来的一学期就可以更好的开展教育教学活动因此，我们还要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听音乐声上课、在指定区域活动这学期我们还要做到保持个人卫生，小心保护身体眼睛、手、脚，打喷嚏后拿纸巾擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗会收拾图书角，爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿在这学期的常规方面得到更大的进步

三、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中，时刻关注每一位幼儿认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度，当天常清点人数，老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，防止幼儿意外事故的发生，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害在一日生活中随机丰富孩子安全知识在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全及时发现班上的不安全隐患，随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时联系家长结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生

四、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通与家长主动配合，利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在上学期进步的基础上都有更大的进步认争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意大班春季班主任工作计划范文篇4随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下

一、班级状况分析本班幼儿有46名是从中班升上来的，1名幼儿是新插入我班的，共有幼儿47名，男孩28名，女孩19名经过三年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的提高，养成良好的行为习惯其他各方面的潜力都有了不一样水平的提高他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的潜力有了增强，一些。