大班游戏洪水来了教案

大班游戏洪水来了教案大班嬉戏洪水来了教案作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我整理的大班嬉戏洪水来了教案，欢迎阅读，期望大家能够喜爱大班嬉戏洪水来了教案1活动目标

1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的力量

2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的欢乐

3、感受运动的欢乐，愉悦身心

4、能依据指令做相应的动作活动预备

1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子

2、玩沙工具铲子、耙子等，尼龙大口袋（人数的两倍），树（用小树枝代替）若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村活动过程

1、以嬉戏口吻引出主题〃据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪？〃1加固堤坝，阻挡洪水2开沟挖渠，分流洪水

2、引导幼儿分队练习1加固、筑高〃防洪大堤〃，学习将沙筑高，拍紧的技能2装沙袋竞赛可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好3开沟挖渠，进行引流预备指导幼儿挖得长、挖得深

3、嬉戏洪水来了1请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到〃防汛坝〃前，整齐地叠到〃大堤〃上2分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深

4、嬉戏种树1〃洪水被我们拦住啦！我们的家园保住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走？〃2引导幼儿争论削减水土流失的方法，让幼儿明白最好的方法是植树造林3幼儿在河流两旁〃植树造林〃教学反思本次教学活动还有很多不足之处

1、在分组传西瓜时，有的孩子留意力不集中，西瓜传到自己位置时，还在看其他地方，有的传掉了，孩子不知道怎么办，我在活动前没充分考虑这些问题，导致嬉戏活动失去的激情

2、在洪水来了活动中，老师分组考验他们团队协作力量时，老师应当对表现好的.队伍赐予肯定的嘉奖机制，这样孩子们会更快体验如何才能发挥团队协作力量

3、假如下次在上这样的课，我想肯定比这次要好，我会更全面的考虑各方面的因素大班嬉戏洪水来了教案2活动目标

1、喜爱体育活动，乐观参加活动

2、培育孩子们的团队协作力量

3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护教学重点、难点重点喜爱洪水来了这个体育活动，在活动中要乐观参加，遵守次序难点如何才能发挥团队的力气活动预备车轮胎、西瓜皮球、小熊和小猪玩具球、秒表等活动过程

一、活动前的预备

1、带领孩子们先做预备活动

2、将孩子分为红队和蓝队，两个队围成一个圆圈做地上

3、嬉戏传西瓜，红队和蓝队竞赛看哪个队在最短的时间内把西瓜传到最终一名孩子的手中老师用秒表记录时间

二、进入主题活动《洪水来了》

1、老师讲解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水来了，森林里的小动物们只有躲到大树桩上面去现在地上的轮胎就是大树桩,孩子们你们就是森林里的小动物，当响起洪水音乐时孩子们你们就要站到树桩上面去，洪水过后孩子们就可以下来看看我们的红队和蓝队的孩子们能否逃过洪水的攻击

2、开头嬉戏活动，小动物们在森林里玩耍，突然音乐响起，小动物们快速躲到大树桩上面，一会洪水过后孩子们便下了树桩一会洪水音乐又响起，孩子们又躲到上面去，在次过程中孩子们必需手拉着手才能在大树桩上面站稳，在反复的嬉戏中，让孩子们摸索如何才能自己的小团队在树桩上面站稳

3、嬉戏结束，老师总结一下，在刚才的洪水来了的嬉戏中，有的小朋友为了自己不被洪水冲走，在上面挤来挤起，是不对的，同时也表扬做的好的孩子，他们手拉着手，坚固的站在大树桩上面，没有被洪水冲走他们发挥了团队协作的精神

三、拓展延长阶段

1、洪水过后，现在小熊和小猪要回家，我们红队和蓝队的小朋友要把这2个小动物送回家，但是不许把他们掉到水里

2、红队和蓝队的小朋友先搭两座桥，看哪个队的桥搭得最好

3、红队和蓝队分别送小熊和小猪回家，看哪个队最先将小动物送回家，并且不能掉到水里

4、老师小结总结一下为什么别人先送小动物到家并且没掉水里，让小朋友们明白，要取得成功必需靠大家，靠团队合作才成取得胜利教学反思本次教学活动还有很多不足之处

1、在分组传西瓜时，有的孩子留意力不集中，西瓜传到自己位置时，还在看其他地方，有的传掉了，孩子不知道怎么办，我在活动前没充分考虑这些问题，导致嬉戏活动失去的激情

2、在洪水来了活动中，老师分组考验他们团队协作力量时，老师应当对表现好的队伍赐予肯定的嘉奖机制，这样孩子们会更快体验如何才能发挥团队协作力量

3、假如下次在上这样的课，我想肯定比这次要好，我会更全面的考虑各方面的因素【大班嬉戏洪水来了教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。