《认识自我》单元教案 教案教学设计

《认识自我》单元教案教案教学设计

2023.

9.1要点

1、两段四课时

2、内容示范自我，帮忙同学熟悉自我，升华自我

3、活动第一段介绍设想介绍自我

3、是一个迷；高中，到了熟悉自己的时候了几个关键问题:你自己认为自己重要吗？你有没有漂亮的梦？幻想成真的关键是？

4、不氾

5、我很重要姓名//在家里，在学校，在高一单元〃几段辉煌7本专著；高考今年班级9人700以上1,年级均分638毁灭5头，70011370,800,168比较他校和我校历史；以前做古，头衔“中学老师唯一十佳书香”“深圳优秀”“深中游泳队长”

6、我的梦“热炕头”“工人吃供应”，现在“梦中”深圳是梦

7、关键一用意志去挑战命运，《我很重要》

8、照片中心，最关注？但作用熟悉时-几人谈自己，评价自己

9、让我们读下边文章，你会重新熟悉“我”！三部分

10、我不行，人微”小人，践内，犬子”“沉没是金”“沧海一素”〃缘由舆论，依据

11、我重要；那些方面？综合为三点

12、对比前者，谈“为什么”依据要变，参照物变了让我们三字高身回答“我，重不重要一布置下一段一思索你有没有漂亮的梦？幻想成真的关键是？（预习阅读笔记）

13、唱《童年》看《北大青涩》想自己

14、漫画《烟斗》看《朝反抗力最大的路径走》其次段

15、点评《童年》《北大青涩》状元采访或自述（之所以）

16、之所以三点（中间三部分）

17、《奶奶》之作用

18、首尾照应，

19、你也可以类似笔伐写《梦》了

20、幻想成真的关键是？《漫画》再《朝反抗力最大的路径走》谈体会为主

21、朱光潜认为〃例证写诗歌，物理动力喻证，孔子伟人〃国家？个人（一事无成）

22、朋友父子争辩〈奋斗与享受〉

23、你认为

24、甚至那幅漫画〈不合作〉活动争论

1、争论题（父子争议）高中生要不断进取追求《往反抗力强的地方走》既要追求，还要享受人生（轻松人生）其它

2、根据观点分组谈论（每人发言，记录要点（观点材料）一人看时间2分钟

3、选代表总结双方观点

4、自由发言对方之谬误在何

5、导师总结，尤其侧重在熟悉

6、自己补笔在（周记）后不断进取

1、要适应将来，高考，人生，

2、人生最重要最有效率时间，荒废一时，窝囊一世

3、我重要，不白活〃白活含义？太傻

4、到深中干吗，〃不是地狱，是兼顾的好地方既要，又要

1、不否认进取

2、黄金年华不苍白单色调，尽量多享受点〃精力有限，无法兼顾

3、古老渔夫进取目的（享受生活）那现在为什么不呢〃现在享受，你今后杂拌总结:

1、青春丰富多彩，不妨兼顾；人的潜力无限，全在自己抓紧（

2、不同阶段，不同侧重（高中学习，高校素养，中年后生活,老年身体）假如冲突，坚决侧重一［《熟悉自我》单元教案教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。