《在马克思墓前的讲话》人教版高一必修 教案教学设计

《在马克思墓前的讲话》（人教版高一必修）教案教学设计一.学习目标.在初步理解文章思想内容的基础上，联系内部语境和外部语境,1揣摩关键词语和关键句子的深刻含义、表达作用学习马克思为无产阶级革命事业、为追求真理而斗争的宽广胸

2.怀和崇高人格二.相关学问点拨本文紧紧围绕马克思对无产阶级革命事业的宏大贡献这一中心，

1.采纳“总提分述”的手法，规律严密（严谨的结构，高度精练，概括的语言）论述的特点严密的规律性、高度的概括性、浓烈的抒情性.记叙、谈论、抒情的完善结合使对马克思的追忆和评价达到了相2当的高度.悼词，一种文体，对死者表示哀悼的话（属谈论文范畴）其结3构一般为开头介绍死者生前职务、身份、逝世的缘由、时间、地点及其享年中间追述死者的经受和一生中做出的成就、贡献、影响，并简要作出评价千里之行，始于足下结尾对死者表示哀悼之情，对参与悼念仪式的人提出期望和要求简言之就是要“论其人”和“述其哀”.演讲稿作为应用文体，由于所面对的是听众，所以演讲稿要留4意以下几点应当有明确的主题，即支持什么，反对什么，要让观众一听了1然应有生动详细的材料，包含事实、故事、名言警句、数字统计，2用材料阐明观点思路要清晰分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰3当的考虑和支配语言要生动形象要擅长运用口语，恰当地使用比方、夸张、4排比等修辞手法三.写作背景本文是年月日在伦敦海格特公墓安葬马克思时，恩格斯1883317用英语发表的讲话，既是悼词又是讲演辞论述了马克思在革命理论和斗争实践两方面的宏大贡献及在世界上产生的巨大影响，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和深切悼念四.重、难点.阅读和写作谈论文必需理清文章的规律思路，讲究运用过渡词1句，使文章结构严谨，浑然天成重大损失一马克思逝世的时间、地点和情景1-2宏大功绩3-7巨大影响8-9规律严密还表现在文章各个部分各个段落之间的紧密联系上从全文来说，有的地方用了过渡段如第、段就段与段之间来26说，一般都用了总括上文引起下文的承递性语句如第段的“这个人的逝世”第段的“不仅如此”24第段的“一生中能有这样两个发觉”第段的“他作为科学家就56是这样”第段的“由于马克思是一个革命家”第段的“正由于这样”

78.分析第三节“正像达尔文……而不是像过去那样做得相2反”恩格斯所说的人类历史的进展规律与我们所理解的规律不同恩格斯所说的是社会进展的内在规律，就好比水流淌的规律是“水往低处流”；而社会形态进展的不同阶段，是外在的表现形式,就好比“远水流入长江，长江流入东海”内在的规律是动因，外在的形式是结果恩格斯仅用六个分句便将马克思的学说叙述得清晰明白，显示出他的高度的理论水平和概括力量.谈论文应做到“三性”3除了严密的规律性、高度的概括性之外，还应有浓烈的抒情性。