《夜雨寄北》《六月二十七日望湖楼醉书》教案 北师大八年级上册

《夜雨寄北》《六月二十七日望湖楼醉书》教案（北师大八年级上册）学习目标

1.学问与力量了解古诗有关学问及的文体常识，理解诗句的含义

2.过程与方法自主、合作与探究，理解诗意并赏析诗歌

3.情感与价值观感受寓情于景情景交融的传统文化魅力及诗的意境美重点运用联想和想象赏析诗歌的思想内容，感知诗中塑造的艺术形象难点体会诗人的感情，感受诗的意境美教法选择诵读、比较与争论课前预备查找资料、预备课件一\导入新课导入中国被称为诗的国度，在这里面留下的诗篇浩如烟海，其中就有被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，“三苏”之一的苏轼我们就来学习李商隐的诗《夜雨寄北》和苏轼的诗《六月二十七日望湖楼醉书》，看他们是怎样借景抒情、情景交融的

二、出示目标（同上）

三、学法指导

1.动手自主查阅资料了解有关的文学常识及写作背景或心境

2.听多媒体范读后，反复读诗（留意节奏和感情）

3.精读全诗，理解诗的内容、体会诗的意境

4.领悟诗所表达的深刻思想情感

5.熟读成诵，品尝诗歌语言

四、同学先学，老师巡察

1.理解及写作背景李商隐（813-858）字义山，号玉溪生是晚唐时期很有影响的一位闻名诗人，惋惜运与愿违，“一生襟抱未尝开”，多写时代离乱、个人失意的感慨公元851年一855年，李商隐在东川（今四川三台）节度使柳仲郢的幕府中担当书记（相当于现在的秘书）之职秋雨绵绵中的一天，他收到远在长安的友人（妻子）的来信，问他何时能回长安激起了诗人无限的感慨，诗人依窗观雨景，吟成了此诗苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，“三苏”中成就最大的六月二十七日是写这首诗的时间，是一年中最热的时候，常常会有阵雨或雷雨消失地点在望湖楼，在似醉非醉的状况下写的诗

2.词语解释何当何时能够却话重提，再说去L还，再后两句的意思是，什么时候能够相聚在西窗下

1.指名同学背或读自己搜集的大小李杜或苏轼的诗歌

2.出示学习目标，并强调重难点

3.引导同学回顾学习诗歌的方法

4.出示学习任务及要求

5.巡察同学的自学状况并进行个别指导或点拨，着重关注后进生的学习状况适时参加个别小组的争论，鼓舞同学大胆说出自己的见解，努力做到有理有据L叫到名字的同学背或读自己搜集的名言，其余的补充

6.齐读学习目标，明确重难点

7.回顾并总结出学法要点

8.明确学习任务及要求，并进行先学

9.同学先查资料按名时地著称的要求整理出的状况剪烛长谈，再来回忆诉说今日巴山夜雨的情景呢？翻墨形容黑云像倒翻的墨汁跳珠形容雨点打到船上像跳动的珠子10学习课文内容

（1）听范读两遍，跟读；

（2）看幻灯片理解诗意；

（3）读完诗歌《夜雨寄北》，你的眼前消失了几个形象？（明确两个从“君问归期未有期”可看出有两个人物在进行问答这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，“内”即李商隐的夫人现传各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或为妻子，或为友人有人认为该诗是写给长安友人的所以是亲人或友人在问询李商隐何时才能归去，但自己归期无定诗人心境之郁闷、孤寂不难想见4译文您问我的归期，但我的归期没有定下来，现在我是独居在巴山的旅馆里，面对不停夜雨，只见秋天的池水往上涨什么时候才能够与您在家中西窗下面一起剪烛长谈，又说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景5古诗《六月二十七日望湖楼醉书》写天气变化之快，我们可以从什么地方看来的？这首诗哪些地方用了比方？

五、检查同学的先学效果诗句赏析“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”前两句写云、雨墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下了白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，犹如很多颗晶莹的珍宝，乱纷纷跳进游人的船舱.“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比方，既写出了天气突然变化时的紧急气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦感

六、同学争论、更正，老师点拨

1.《夜雨寄北》“君问归期未有期”一句中消失了两个“期”，有没有重复之嫌呢？明确从字面来看是重复，原来回避这种重复很简单，把其次个“期”改为“时”“君问归期未有时”，也是可以的，但这样可能有些潜在意味的损失由于其次个“期”，强调一种绝望的感觉你的“期”，是日期，更重要的是期盼，二者通通没有，不但是近H期没有行期不能立刻回来，就是将来何期，也没有确定日期和期盼，双重意味，表面上是日期，深层的是期盼，是思念两个“期”字表明诗人不想用委婉语，而用直率语正面冲击对方的心理

2.说说这两首诗表达的思想感情

七、当堂训练

6.指名同学逐一检查同学自学状况，尤其要照看和了解中后进同学对学问的把握状况

7.同学回答完毕后，出示课件让同学进行对比，引导同学找出差距与不同

8.指导同学在课文相应的地方做标记或记笔记

9.点拨，订正，补充，总结并延长

10.巡察，检查背诵与默写

11.梳理归纳要点，进行比较

6.对比课下解释和工具书，在熟读课文的基础上，小组合作完成翻译任务

7.叫到名的同学回答相应的问题，做到语言简练，表达精确其余同学订正或补充

8.看大屏幕，进行对比，准时记好笔记

9.各抒己见，抓住重点，力求落实到详细的字词上，能自圆其说即可

10.练习巩固

11.结合板书谈一谈收获或启发作业设置

1.背诵默写本首诗

2.预习其余三首诗刘占英［《夜雨寄北》《六月二十七日望湖楼醉书》教案（北师大八年级上册）］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。