《太空生活趣事多》教案

《太空生活趣事多》教案《太空生活趣事多》教案《太空生活趣事多》教学设计

一一、激趣导入5出示杨利伟乘坐神州号游览太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导5入新课一一今日我们没有神州号可坐，只能在文中游览太空了那么宇航员在太空中到底是怎样生活的呢？我们到文中找答案

二、引导同学自由读文提出读书要求把课文读正确，不熟悉的字请教身边的同学

三、沟通“识字学习”

1、生自由读生字，对你认犯难记的生字做上记号

2、做小老师提示同学

四、检查读书一一此环节要指导同学抓住读书的机会指名读（其余同学抓住读书的机会，可以挑战读）

五、围绕重点，绽开阅读教学默读全文，思索一一杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提示他该带哪些生活用品吗？完成以下填空在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必需重点指导杯、能、必、须、事

四、指导同学写字

五、在练习本上写生字词、巩固

六、完成“我会写”、“读读说说”文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必需在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必需在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必需

1、在文中找出有关依据，做上记号

2、沟通，在生不断的补充中完成以上练习

3、课件帮助相关情境的教学

4、你觉得太空中的生活如何？同学可能围绕以下两方面绽开A好玩

1、那么，师就说一一的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很好玩，所以我们可以说太空生活趣事多师板书课题之后，让生把相关语段读出趣味

2、思索太空为什么会发生这么好玩的事呢？在生的沟通中，老师讲解一一物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些好玩的事B、很不简单

1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）

2、围绕刻苦熬炼的主题，绽开多种句式的说话训练o要想能适应太空生活，宇航员必需------------------------------o要想能适应太空生活，宇航员得--------------------------------o为了适应太空生活，宇航员都----------------------------------

六、写字教学师一一的确，为了实现自己的.抱负，必需付出艰辛的努力接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正！生写字设计理念充分利用同学的奇怪心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天学问的同时,接受语言文字的训练教学目标《太空生活趣事多》教学设计一5

一、激趣导入出示杨利伟乘坐神州号游览太空的课件，让孩子说说心里5话之后，师导入新课一一今日我们没有神州号可坐，只能在文中游览太空了那么宇航员在太空中到底是怎样生活的呢？我们到文中找答案

二、引导同学自由读文提出读书要求把课文读正确，不熟悉的字请教身边的同学

三、沟通“识字学习”

1、生自由读生字，对你认犯难记的生字做上记号

2、做小老师提示同学

四、检查读书一一此环节要指导同学抓住读书的机会指名读（其余同学抓住读书的机会，可以挑战读）

五、围绕重点，绽开阅读教学默读全文，思索一一杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提示他该带哪些生活用品吗？完成以下填空在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必需在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必需在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必需在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必需

1、在文中找出有关依据，做上记号

2、沟通，在生不断的补充中完成以上练习

3、课件帮助相关情境的教学

4、你觉得太空中的生活如何？同学可能围绕以下两方面绽开A好玩

1、那么，师就说一一的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很好玩，所以我们可以说太空生活趣事多师板书课题之后，让生把相关语段读出趣味

2、思索太空为什么会发生这么好玩的事呢？在生的沟通中，老师讲解一一物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些好玩的事B、很不简单

1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）

2、围绕刻苦熬炼的主题，绽开多种句式的说话训练:要想能适应太空生活，宇航员必需------------------------------O要想能适应太空生活，宇航员得--------------------------------O为了适应太空生活，宇航员都----------------------------------O

六、写字教学师一一的确，为了实现自己的抱负，必需付出艰辛的努力接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正！生写字设计理念充分利用同学的奇怪心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天学问的同时,接受语言文字的训练1148教学目标、熟悉个生字，会写个字

2、有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的爱好《太空生活趣事多》教学设计二教学要求

1.814学会本课个生字，及由生字组成的词语会认个生字

2.朗读课文，了解宇航员在太空中是怎样生活的

3.激发爱科学、学科学的爱好教学重难点:

1.生字词的把握

2.了解宇航员的太空生活

3.激发爱科学、学科学的爱好教学方法:集中识字、表演朗读课时支配两课时第一课时、导入新课同学们，你们想知道宇航员叔叔在太空中是怎样生活的吗？那就和老师一起来看课文吧！

二、板书课题从课题中，你想知道什么？（太空生活中到底有哪些趣事）

三、引导同学初读课文

1.初读课文，借助拼音，读通课文，读懂课文

2.课文讲了太空生活中的几件趣事？

3.课文有几个自然段，用序号标明

4.通读课文后，找出课文中的生字

四、学习课文

1.1齐读第自然段

2.2学习第自然段1齐读2这段向我们介绍了太空中的什么趣事？在太空中睡觉可以站着，可以躺着，但必需把自己绑在睡袋里3这段的“趣”在哪里？

3.3学习第自然段1齐读2这里又讲了什么趣事？3指名回答喝水必需使用一种带吸管的塑料杯

4.

4.5自学第自然段1默读2这两段讲的是什么？3它们的“趣”又体现在哪里？4他们是怎样解决难题的？5指名回答6争论

5.6自读第自然段思索把这句改成“在太空中生活很好玩”好不好？为什么？

五、朗读全文，总结全文太空生活是不是很好玩呀？还想知道得更多吗？那就多查查课外资料吧其次课时

一、指名读课后的生字，并说说课文中由这些字组成的词8

二、抽卡认读个生字的字音，并说说每个字的结构8

三、同学书空练习个生字。