《宇宙里有些什么》 教案教学设计苏教版七年级

《宇宙里有些什么》教案教学设计（苏教版七年级）教学目标

1、宇宙的物质组成和特征

2、由近及远、由已知到未知的说明挨次

3、多种说明方法的综合运用和精确生动的语言教学重难点

1、打比方、列数字、作比较，分类别等说明方法

2、精确生动的语言教学时间1课时教学过程

一、创设情境，导入课文

（1）导语欢迎乘坐“神州x号”宇宙飞船，来到宽阔神奇的宇宙，今日，我们将一齐漫游这奇妙的宇宙，熟悉一下各种星体，看一看宇宙星究竟有些什么？（板书课题）

（2）课前提问课文的体裁是什么？明确说明文回顾学过的说明文单元明确说明事物要抓住事物的特点；说明的挨次（时间、空间、规律）说明的方法举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、下定义、分类别（回顾以前的课文，各举一例）

二、激发爱好，整体感知我是“神州X号”宇宙飞船的导游，我将带领你们参观宇宙，现在，首先来了解一下宇宙（同学读课文）（要求同学合上书本，拿起笔在本子上登记你所听到的认为重要的内容，要求同学们听完后谈谈你对宇宙的整体印象）

1、老师范读课文，同学听、并作记录

2、听完后同学谈听到了什么？对宇宙的整体印象，老师据同学回答完成板书大恒星中小行星亮星云暗银河系河外星系

三、精读课文，品尝语言

1、⑴老师在你所听记录的内容中，你最想了解什么星体？请打开书本，找出有关段落，认真阅读思索文章从哪些方面进行说明的，是怎样说明的？（同学读课文有关段落，作批注，小组间沟通，小组成员轮番向小组其它同学汇报学习的成果）⑵同学汇报学习成果，老师据此重点讲解各种说明方法的运用及其作用a.打比方用比方说明更生动说明白事物的某种特征b.列数字用数字说明事物某种特征，给你留下详细的印象c.作比较用比较法进行说明，更加突出某种特征d.分类别使读者更全面了解事物⑶引导同学体会说明文语言的精确性如a.我们看得见的星星，绝大多数是恒星b.大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼外形的东西，我们叫它银河系⑷通过同学分析，老师的重点讲解，要让同学把握说明文的说明方法和说明文语言的精确性，并据此引导同学分析本文的说明挨次（由近及远，由已知到未知）

2、再读课文，通过你们的自主学习，概括出宇宙的特征（物质的、运动的、无穷无尽的）

四、探究训练，进展思维

1、在你平常的积累，你了解到宇宙的哪些学问？请与同学们沟通一下

2、你认为世界上一些国家不惜花费巨资，放射飞船，探究火星等星球，有哪些意义？怎样爱护好属于我们自己的星球一地球

五、拓展阅读，形成力量你想了解我们星球所处的银河系吗？请你们打开课文自读课文186页，阅读《走马观花看银河》，并做成读书卡片（此教学环节也可放在课后进行）

六、总结全文，激发探究宇宙神秘的爱好今日，我们一齐巡游了宇宙，了解到了各种星体，初步熟悉了宇宙，但我们的熟悉是很肤浅的，宇宙的很多神秘正等着你们去探究、去发觉

七、作业

1、抄写生字词

2、收集有关宇宙的资料附板书大恒星中列数字近已知宇宙里有小作比较些什么行星分类别星云亮打比方远未知暗银河系河外星系特征物质的、运动的、无穷无尽的郝炎［《宇宙里有些什么》教案教学设计（苏教版七年级）］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。