《小乌鸦和妈妈》冀教版教案

《小乌鸦和妈妈》冀教版教案《小乌鸦和妈妈》冀教版教案教学设计为沟通教学理论与教学实践起到了桥梁作用接下来,我为您介绍了《小乌鸦和妈妈》冀教版教案，感谢您的阅读！教学目标学问与技能

1、借助拼音朗读课文

2、正确认读十二个生字

3、学习“乌、力、来、口”四个生字过程与方法

1、能够通过朗读、表演的方式，理解课文

2、通过争论沟通的方法，让同学体会合作学习的欢乐情感态度与价值观

1、在学习中，逐步获得胜利的学习体验

2、培育同学孝敬父母，尊敬长辈的好品质重点难点能够理解课文内容，懂得在日常生活中，我们要孝敬父母，尊敬长辈教具预备多媒体制作的课件教学时间两课时教学过程第一课时

一、导入同学们，老师这几天，总能听到这样的儿歌“小乌鸦，长大了叼着食物飞回家妈妈妈妈快来呀，一口一口喂妈妈你们知道这是夸谁吗今日，我们来学习《小乌鸦和妈妈》这篇课文

二、板书课题，齐读

三、自学课文

1、自己读课文，借助拼音读通顺，读正确

2、遇到不熟悉的字，做好记号，借助拼音，多读几遍

3、四人小组互查朗读课文

4、认读生字乌鸦、力气、下雪、自己、寒冷、口渴、寒冷、问话

5、指读生字

四、理解课文结合课件相机进行

1、指读课文说一说课文讲了一件什么事？

2、乌鸦一家住在什么地方乌鸦妈妈怎么样了？当时的天气怎么样找出有关的句子读一读

3、“没有力气飞行”说明什么问题？“快要下雪了”说明什么呢

4、小乌鸦是怎样做的找出有关的句子读一读你觉得他们做的对吗为什么？

5、小乌鸦为什么会感到暖和假如你依偎在妈妈的‘身边，会有什么感觉？

6、你喜爱乌鸦一家吗说一说为什么喜爱？

7、再读一读你喜爱的句子说一说你这时的感受！

五、齐读课文，分角色表演这个故事表演后，评一评谁扮演的好好在哪里？

六、学后感悟学习《小乌鸦和妈妈》后，你有什么要说的请尽情的说吧!在这一环节，让同学懂得每个人都要做孝敬父母、尊敬长辈的好孩子其次课时

一、齐读课文，复习课文内容

二、认读生字，说一说你是怎样记住这些生字的？乌鸦、力气、雪花、自己、寒冷、问话、口渴

三、学习“乌、力、来、口”四个字

1、要求同学读音正确，笔顺正确

2、学习“来”字并组词

3、用比较法学习“乌、力、口”三个字分别组词

4、从组的词语中选择你喜爱的词语说句话，或说一段话

5、规范书写，巩固练习留意书写姿态

四、作业把这个故事讲给家长听【《小乌鸦和妈妈》冀教版教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。