《小手歌》音乐教案

《小手歌》音乐教案活动目标

1、迁移手指、手影嬉戏阅历，把形物体创编歌词进行制造性演唱

2、变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演

3、体验在集体中勇于自我表达的欢乐

4、能依据音乐的速度，变换动作速度

5、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱活动预备玩过手指手影嬉戏人手一件打击乐器活动过程

1、复习《幸福拍手歌》

2、玩手指嬉戏在老师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与老师和同伴们沟通、观赏取一种姿态，老师示范创编歌词，如两手五指并拢，手背相靠,手指上下飘舞老师编歌词两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞老师与幼儿边说歌词边玩手指嬉戏

3、熟识歌曲旋律，主动学唱幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱幼儿跟随琴声，轻声学唱幼儿练习，逐步做到边唱边进行手指表演变化手与手指的组合，创编新歌词由幼儿提出创编对象，老师参加共同探究其次段歌词并对提出创编内容者拍手庆贺边唱边用动作表演，例如〃拍拍I我用小手I拍拍拍I〃后面三个〃拍〃字念的速度加快一点，使幼儿在边说边做的过程中，增加对识字活动的爱好也可以引导幼儿用〃拎拎，我用小手拎篮子〃，〃拍拍，我用小手拍皮球〃等

4、音乐活动《小手歌》老师我们用小手除里能做很多事情，还能变出蝴蝶呢！幼儿边随音乐边唱《小手歌》边表演动作，启发幼儿仿编歌词中的动作老师我们除了用小手变蝴蝶，还可以用小手变什么？复习打击乐活动活动反思:《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体并在原有动作的基础上，学习创编由于歌的内容较多，所以把活动分为两个教程通过手指做不同的动物来引出课题，并观赏歌曲小手歌，学唱小手歌的第一段，在活动一开头我以手指做小鸡，叽叽叽叽和小朋友说话，让他们猜猜我的手做的是什么动物作为引题，听听整首歌曲并让幼儿说说我们的手指还能干嘛，并学习歌曲内容里手指可以做的事物,我觉得这一部分讲的有点长，应当再简洁些，可以先只学习第一段的动作，第一课时主要让幼儿把握好小手歌的节奏，变唱边用小手来表演出所学内容，便利幼儿记忆歌词，小班幼儿要尽量丰富这样的肢体动作，小班幼儿活泼好动，喜爱这样的肢体表演，有助于提高课堂的留意力老师轻唱边做动作，幼儿可以跟唱也可以有节奏的摇摆小手所做的事物由于幼儿的年龄较小，经常以自我为中心通过运用表情、动作来表现歌曲，并在表演中能有意识的.与同伴进行沟通与合作，对小班幼儿来说有肯定的难度，需要经过老师的引导和帮忙才能做到在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参加在创编表演中幼儿们也活跃了很多整个活动以音乐嬉戏贯穿始终，由于实行边唱边表演的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作让孩子在反复感受中，轻松而爱好地进行学习使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的活动过程中，老师既是组织者，乂是参加者，做到真正的有效互动文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。