《彩色的非洲》的教案

《彩色的非洲》的教案《彩色的非洲》的教案教学目标

1.熟悉14个生字读读记记斑斓、酷热、湛蓝、充足、硕大、火炬、巨蟒、渗透、倾听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语

2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会对非洲的赞美之情

3.了解非洲真是一个颜色斑斓的世界表现在哪些方面，领悟课文的表达方法教学重点了解非洲真是一个颜色斑斓的世界表现在哪些方面,领悟课文的表达方法教学难点抓住重点词句深化体会对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的美丽语言课时支配一课时.课前预备

1.布置同学预习课文

2.指导同学通过多种途径搜集有关非洲的资料

3.课件预备非洲风情录像片断教学过程

一、展现收集，揭示课题

1.播放非洲风情风光的碟片或课件同学自由沟通课前收集

2.出示课题彩色的非洲

二、整体感知，理清文脉

1.请同学读阅读提示，并提出自学要求，老师归纳⑴熟悉生字、新词联系上下文理解本课词语2非洲真是一个颜色斑斓的世界都表现在哪些方面？3课文中用了哪些句子把这些内容连接起来找出这些句子思索这些句子在文中有什么作用？

2.自学课文请按阅读要求默读课文，留意读准字音，读通句子，并作批注［让同学选择自己宠爱的形式自学，既体现了语文教学的以人为本，给同学以自主空间，充分发挥同学的特长，又引发了同学沟通的愿望］

3.课堂沟通，检验自学1认读词语，合作解析斑斓、酷热、湛蓝、充足、硕大、火炬、巨蟒、渗透、倾听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接2引导同学理解颜色斑斓的意思，并概括非洲真是一个颜色斑斓的世界表现在

①非洲的蓝天、骄阳是彩色的

②非洲的植物世界是彩色的；

③非洲的动物世界也是彩色的；

④非洲的艺术是彩色的3非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的和非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的以及非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术这些句子直接抒发了对非洲风情文化的赞美之情，同时也起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然三.合作品读，体验非洲的颜色㈠彩色的植物世界

1.颜色斑斓的非洲给我们的视觉带来了剧烈的冲击再认真地朗读课文，划一划非洲的哪一处地方最让你心动，读一读，品一品

2.自由沟通，随机指导

3.老师小结是的，抓住了非洲很多树也开花这一特点，写出了非洲植物世界的颜色斑斓［通过自读感悟，诵读体会，以积累美丽词句，进一步体会对非洲的赞美之情之情］㈡彩色的动物世界

1.导语非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的

2.在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？

3.在沟通的过程中相机引导朗读重点句子

4.小结非洲的动物多种多样，无法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的颜色斑斓㈢彩色的日常生活

1.导语非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的！

2.同学沟通读书方法，如

（1）抓关键词理解；

（2）找出写得最美的句子进行体会；⑶给自己提问题而后找答案等

3.相机引导通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆，来体现非洲人彩色的H常生活

4.课件展现非洲的.日常生活（一般三轮车夫明丽的衣着及市场人群多、食物多样化，突出其五彩缤纷）㈣彩色的艺术

1.导语非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术

2.同学沟通最令自己感爱好的句子，并了解的写作方法从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈，来体现非洲的艺术也是彩色的

3.资料沟通你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗能介绍一下你所知道的非洲舞蹈吗？

4.引语人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、纯洁、火热请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力

5.同学朗读假如你有幸参与他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流淌的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力

6.这就是激情似火的非洲舞蹈课件展现非洲舞蹈的录像片断

7.这就是非洲舞蹈的魅力，它让人激情洋溢，热忱似火请同学们再读这句话，共同传递这份豪爽，这份激情！

四、创设情境，介绍非洲的颜色

1.自主选择作业1摘抄描写非洲的美丽的文句把搜集到的有关非洲风情与文化资料，办一期有关非洲风情与文化的手抄报、剪贴报在班上沟通展现，进一步加深对非洲的了解，增长见闻，开阔视野2请你当一回导游，选择其中一个方面，来介绍非洲

2.总结非洲是一方热土，他古朴、自然、漂亮;他吸引了世界人的目光，他更召唤人们对和平的心态对待这片淳朴的土地;非洲人正渴望你伸出友情之手，共同爱护这片奇异的土地板书设计【《彩色的非洲》的教案】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。