《我家跨上了“信息高速路”》的教案及反思

《我家跨上了“信息高速路”》的教案及反思《我家跨上了“信息高速路”》的教案及反思［教学目的］

1、会认4个生字会写14个生字把握“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞美、恋恋不舍、新颖、功能”等词语

2、理解课文内容，初步熟悉网络的用处，激发同学对网络和科技的爱好［教学重点］初步熟悉网络的用处，体会网络的奇妙［教学过程］

一、导入同学们，汽车能行驶在高速大路上，火车可以行驶在提速的铁路上那么请同学们想一想信息也有行驶的高速路吗？它行驶的高速路会是怎样的呢？今日我们就来学习第23课《我家跨上了“信息高速路”》、学习生字:

1、读音留意“敞”是翘舌音

2、“络”“悟”“盯”“眯”都是左右结构，在田字格中都是作左窄右宽分布同为上下结构，“箱”“鼠”“览”上短下长，而“寄”“恋”则基本上是上下等长

3、留意“鼠”字笔顺臼鼠

4、要引导同学分析字的结构、发觉规律，把字写正确、写端正

三、学习课文

1、师请同学打开课文，轻声读全文，找一找到底什么是信息高速路？并用直线画出来

2、指名读读你画的句子，或用自己的话说说

3、从爸爸的话里“我”知道了网络就是信息高速路那么爸爸为什么说“有了网络，五湖四海的人随时可以沟通，咱们的地球就变成了一个小村庄”请同学们再读读其次自然段1）随机出示课文其次自然段爸爸说的一段话来指导朗读理解抓住排比句式“可以……可以……还可以……”2）我还知道，进入网络就似乎跨上了信息高速路可以（）,可以（）,还可以（）o有了网络，五湖四海的人随时可以沟通，咱们的地球就变成了一个小村庄3）比方句“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”“有了网络，五湖四海的人随时可以沟通，咱们的地球就变成了一个小村庄”一网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系理解为什么说“地球变成了小村庄”？来了解网络的用途

4、那么，“我”是怎样跨入信息高速路的呢？请大家默读课文的第

三、

四、五自然段，边读边画出与“我”的活动有关的语句1）第三自然段抓住迫不及待、目不转睛、“真神了！”我不由得赞美起来”体会当时对网络那种发自内心的宠爱之情，感受网络折射出来的无穷魅力2）第四自然段运用“有（），有（），有（），还有（）”的句式进行语言训练，更好地理解“……”应有尽有，体会网络中内容的丰富与网络的奇妙网站里面的内容太丰富了有（），有（），有（）,还有（）……真是（）o我感到地球一下子变小了，学问的大门向我放开了3）第五自然段你发过电子邮件吗？谈一谈感受

5、小结通过刚才的学习，大家已经知道了网络的用途以及它的便利，快捷有句话叫做“百闻不如一见”，亲身体验了，咱们也来体验一下上网的感受好不好？虽然今日我们了解了网络的用途与奇妙，但还远远不够，正像爸爸说的那样“今日用到的，只是网络功能的一点点，网络还有许多许多用处呢！”所以老师期望大家在课余时间，有机会的话，更多地去了解，去感受，去体验网络的更多的功能文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。