《我心归去》教案2 教案教学设计

《我心归去》教案教案教学设计2《我心归去》简案

一、导入通过前三堂课对《采薇》和《奥德赛》的学习，我们知道，在古代，无论是中国，还是外国，都有对古典乡愁的那种浓浓的思念，那么，在现代社会，人们对于乡愁又是怎样的感情？这样的感情又是如何表达的呢？今日我们就来学习中国当代作家韩少功的一篇文章，题目叫《我心归去》，的心为何要归去？又要归到哪里去？

二、速读课文，分析文章的段落层次，同学思索并回答，老师明确【板书】14段，写自己在法国访问时的情形和感慨〜59段，写的思乡之情，以及对“家乡”这一文化概念的思索〜

三、同学思索，在文章的第一部分里，在法国访问时的情形详细是怎样描述的？由此生发了怎样的感受？请划出文中详细的语句、词语【板书】雅静难耐的冷清“家”宽大感受囚禁的监狱环境美丽比深谷还空虚让人发疯

四、同学思索，在文章的其次部分里，是如何描写家的？对于这个家，有什么不一样的感受？请划出文中详细的语句、词语【板书】贫瘠而脏乱浮粪四溢感动不已家拥挤不堪感受甜蜜的回忆连日阴沉生命的一部分

五、找出文中（主要是79段）富有哲理的句子，加以体会，沟通〜

六、总结我们现在回过头来，看一看，的心要归到哪里去？对，祖国，在这里，祖国就是他的家乡，就是的精神归宿，就是的精神寄予所在联系学过的《采薇》和《奥德赛》，我们不难发觉，无论是古今还是中外，思乡这一传统源远流长，它已经成为文学史上一个永恒的主题，“家乡情结”已经在古今中外人们的身上印下了深深的烙印！本教案转载自苏教版高中语文教学网http//oldq.com.cn［《我心归去》教案2教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。