《春酒》人教版八年级选修 教案教学设计

《春酒》（人教版八年级选修）教案教学设计春酒教学设计（简案）（1课时）教学目标

1、朗读课文，整体感知文章表达的情感

2、通过品读、探究和合作沟通，来理解通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情

3、有感情的朗读课文，理解细节描写对表现文章主题的作用教学重点和难点教学目标

3、2教学方法品读研讨

一、整体感知

1、导入听配乐朗诵（打开音乐）听后，请同学猜猜，老师导语通过这首诗余光中先生表达了对亲人、家乡和祖国的怀念我想，远离家乡的人也许都会有这样思乡的感受吧今日我们要学习的这篇文章的琦君，是台湾闻名的女作家，和余光中先生有相同的经受她的家乡在浙江，在家乡上过学校、中学和高校，而后去了台湾，时隔几十年她还是思念她的家乡，在她的许多文章里都有所反映，她曾动情地说（见课件），下面让我们一同来品尝一下她带给我们的《春酒》，看看你能品出什么味道千里之行，始于足下

2、预习检查（见课件）重要字词的正音、解释

3、配乐自由朗读课文思索怀念的仅仅是家乡的春酒吗你还尝出了什么味道？师生对话……老师小结结合课件板书小结

二、品读探究师琦君的散文擅长细心筛选出典型的生活细节，擅长捕获人物心理活动的微妙之处下面就让我们一起伴同细腻的文笔回到她的家乡，再来细细品尝一下春酒的“家乡味”品读沟通……老师小结在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神琦君认为好的文章必需语语动人，字字珠矶她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然细细品尝她的这杯“春酒”，思乡之情、怀母之心、童年之味……纷纷涌上心头

三、拓展延长以《春酒》为题，仿照余光中的《乡愁》写一个诗节

1、生写，老师巡回指导，选出优秀片段课堂沟通

2、出示课件上的《春酒》一诗，让同学对比自己的作品，提高诗歌的阅读爱好

四、作业布置课外收集有关“思乡”的古诗名句回忆诵读

五、阅读推举萧乾《枣核》琦君《家乡的桂花雨》琼瑶《剪不断的乡愁》［《春酒》（人教版八年级选修）教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。