《爱之链》第二课时的教案设计

《爱之链》第二课时的教案设计《爱之链》其次课时的教案设计1

一、复习导入

1、女生齐读有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路，爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果我说爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事

2、今日，我们连续学习课文《爱之链》，让我们一起去细细品尝一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕谁能用简洁的语言说说课文写了那几个人相互关爱的,事？板书乔依老妇人女店主

3、假如一个环表示对他人付出的一次关爱，乔依妇人女店主，仅仅这三个人的相互关爱就能形成这条爱之链吗？假如所说的爱之链并非仅仅由这三人组成，那么到底应由多少人主动付出对他人的关爱才能形成这条爱之链呢？

二、学习厂8小节师速读找出详细写乔依帮忙老妇人的段落

1、出示阅读要求静心默读第四小节，想一想乔依修车时遇到那些困难？你觉得哪个字，哪个词，哪个句子让你感受特别深刻，在书上圈圈画画也可以联系上下文来解读这个词，这句话（友情提示同学不要忽视藏在课文中的某个行为，某个细节,只要你有一颗擅长发觉的心，你就会有深刻的感受）

2、（出示第四自然段）师读了这一段，你感受最深的是什么？你从哪些地方感受到的？感受一乔依修车特别卖力，不顾一切，热心地帮忙老妇人修车从脚腕被蹭破了、手也蹭破了感受到乔依不顾自己脚和手都受伤了，从摘下了破手套、冻得几乎没有知觉，喘着、流下来感受到天那么冷，乔依仍旧仔细地帮老妇人修车沾满了油污、脏看出乔依不顾一切地修车（指名读句子）你能带着自己的感受把这两句话读好吗？感受二乔依生活贫困他没穿袜子、破手套、衣服也更脏了看出乔依是贫困的，前文也有儿处交代了他的贫困，你能找到吗？乔依开着那辆破汽车渐渐地颠簸着往前走飘舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉过渡在寒风瑟瑟，雪花飘舞的日子里，乔依失业了，他的心里特别凄凉，齐读第一自然段感受三乔依关怀老妇人，为老妇人着想乔依让她坐进车里看出乔依为什么这么做呢？能联系课文中的句子说一说吗？老妇人在冷风中微微颤抖《爱之链》其次课时的教案设计2

一、复习导入1这节课我们连续学习课文，让我们一起去细细品尝一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕

2、你还记得课文中讲了哪两件事吗？板书乔依帮忙老妇人老妇人帮忙女店主

二、学习课文广8自然段

1、师述在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来一条乡间大路伸向远方这里看不见汽车，更没有人影,一切显得是那么安静、荒芜一位老妇人的车在这抛锚了，这是怎样的一个妇人？这样一个在危难中的老妇人的内心会是怎样的？请你自己读一读文章2——8自然段（同学快速默读）（打开书）

2、全班沟通1）“又冷又怕”一一在冷风中颤抖紧急地闭上眼睛“紧急无望”一一荒芜人烟等了一个小时几乎完全无望2）谁情愿通过朗读把老妇人此刻内心的无望、可怕表达出来（现在，你就是老妇人）指读一一齐读

3、尽管老妇人此时几乎无望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找全班沟通1）乔依是怎样为老妇人修车的？引导同学读第四自然段，画出描写乔依修车动作的词语，想象当时修车工作的困难汇报“难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦“冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流下来“脏”手上沾满了油污衣服也更脏了2）你从这些句子的描写中看出了什么？（看出修车的工作特别费劲，而乔依不怕脏，不怕累，真心诚意为老妇人修车）

4、课文中还有哪些段落的描写也反映出乔依的为人？再默读

2、

3、5—8自然段汇报你从乔依劝慰老妇人的话中体会到什么？（热忱、爱护、细心）这几句话如暖风吹拂过老妇人的心田，谁还情愿来读一读？（假如老师就是那位风雪中的老妇人，请你劝慰劝慰我吧……）

5、你从他的言行中能感受到他具有怎样的品质？（乐于助人的品质；乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的.敷衍；乔依竭尽全力，无私地助人）

6、出示第六自然段请同学们读读这段话，信任你读了这段话，对乔依会有更深刻的熟悉，对乔依的行为会有新的理解齐读理解“天经地义”什么意思？（理所当然，不容质疑）谁能用天经地义造一个句子？多么质朴，多么纯净的想法啊再读第六自然段

7、引读

6、7自然段所以，当乔依修好车，老妇人满怀感谢地一边打开钱包一边问乔依该给多少钱，乔依笑着对老妇人说（全班齐读）

8、小结在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮忙，所

1、引读关上店门，女店主走进里屋……

2、出示句子她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说“一切都会好起来的，友爱的，乔依……”

3、从女店主的话中你读懂了什么？（互敬互爱、乐观、乐观……）板书乔依帮忙老妇人爱之链老妇人帮忙女店主

五、总结课文

1、说说课文为什么用“爱之链”作题目？（真情互动，人人都需要别人的帮忙，人人都应当给别人帮忙正由于乔依曾受到他人的很多真情帮忙，所以他认为在别人需要帮忙时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理）是啊，全部发生的这一切感人的故事都是由于爱，也正是由于大家心中有了爱，这个世界才会更加美妙同学们，你们也生活在这个世界上，你们得到过别人的帮忙吗？举例子你们也帮忙过别人吗？举例子，感受如何？

六、拓展读完这篇文章，你肯定会有许多感受，把最深的感受写下来好吗（抒情、谈论）5分钟

七、建议阅读《传递光明》、《仁爱季节》……文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。