《父母的心》教案 教案教学设计

《父母的心》教案教案教学设计《父母的心》教案学习目标

1、能体会父母亲对儿女的深情

2、能联系生活，对文章内容及感情进行拓展教学过程

一、导入由检查昨天布置的预习状况导入老师提问

1、能用一句简明的话概括本文的内容

2、孩子，你认为该不该送？同学思索后，沟通

二、整体感知由于同学意见不统一，请同学以自己喜爱的方式，阅读课文，思索出示课件

1、用“圈点法”圈出父母在不怜悯况下的神态变化的词语

2、依据父母的神态变化，你觉得他们是怎样的父母？你是如何看待这样的父母的，并说出理由？

3、为何父母最终还是没有把孩子送掉？这说明白什么？同学读课文，然后各抒己见小结通过对文本的理解，我们体会到父母对孩子的爱这种至爱亲情是任何东西都替代不了的再优厚的物质条件，也是不行能动摇这份天下最真诚、最浓郁的感情的老师再讲一个发生在自己母亲身上的真实事情我的母亲今年已近古稀之年，每次回家母女谈天时，母亲都会重复这样一个故事母亲小时侯家里姊妹多，家境贫困，她的父母把她送到镇上一个比较富有的人家但是母亲一逮着机会，就会偷偷地逃回家，每当回到家时，见到自己的兄弟姐妹时，那个亲热劲甭提有多兴奋了可是好景不长,被自己的父母发觉后，立刻就被送回“镇上的那个家无论母亲如何请求，如何挣扎，都无济于事虽然母亲也看到父母的眼泪，但每次她的父母都会咬紧牙，把她送回去每次讲到这儿，都会老泪纵横我知道，这将是母亲一生的痛，是心中永久无法抹去的伤痕因此,我觉得把自己的孩子送给别人，这种行为是不应当的这对孩子的一生都将造成损害，是无法弥补的

三、拓展延长同学们看手中的补充资料《母爱无言》，阅读后，思索

1、文中主要写了哪两件事情，分别体现了什么？（用一句简明的话概括）

2、联系课文，看看两文有和相像点？

3、联系自己，你想对自己的父母说些什么？阅读后思索沟通

四、情感升华自古以来，有许多文人赞扬这种父母亲情，请同学们把已经收集到的有关这方面的名言、谚语、格言尽情地展现出来并谈谈你最喜爱的一句是什么？同学沟通，明确请同学们用手中才智的笔，以你喜爱的文学样式，学学古人，写一段话，来颂扬这种淳朴漂亮的情感同学先自写，然后小组沟通，按组推举一至二篇，上台用实物投影仪展现出来，并说出推举的理由，然后请同学点评

五、老师总结同学们写得特别有真情实感都把对父母的爱纷纷诉诸于笔端最终让我们共同祝福文中的仆人公由于有父母的浓浓爱心，信任他们肯定会克服生活中的困难，健康幸福地生活着同时也诚心祝福我们每位师生的家庭和谐，亲情芳香请观赏FLASH课件《让爱住我家》

六、布置作业

1、把自己课上的习作细心修改后，誉抄在作文本上

2、依据文末，发挥想象，补写一个结尾，他们一家六口将会过着怎样的生活管理员注:怎么语文课设计得更像思品课似的？由于没有接触过苏教版教材，不敢贸然删除［《父母的心》教案教案教学设计］文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。